優(yōu)課智慧課堂助力廣東教育信息化

    2018年5月5日-5月7日，第三屆全國(guó)基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用展示交流活動(dòng)在北京農(nóng)業(yè)展覽館舉辦。本次活動(dòng)由教育部基礎(chǔ)教育司主辦，中央電化教育館、北京市教委、北京市朝陽區(qū)人民政府承辦�；顒�(dòng)以“信息技術(shù)推動(dòng)基礎(chǔ)教與學(xué)模式的變革與創(chuàng)新”為主題，內(nèi)容豐富、形式多樣。

    本次交流展示活動(dòng)分成3大展示區(qū)，其中1號(hào)館為區(qū)域應(yīng)用成果展示，參展項(xiàng)目均是“信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合示范培育推廣計(jì)劃”項(xiàng)目的典型案例，是各地區(qū)信息化教育教學(xué)和管理成績(jī)顯著的項(xiàng)目，具有前瞻性、引領(lǐng)性和示范性。

    明博優(yōu)課智慧課堂本次作為基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用優(yōu)秀成果亮相于1號(hào)館廣東省展區(qū)。廣東省佛山市南海區(qū)教育信息化水平一直排全國(guó)前列，其經(jīng)驗(yàn)一直在全國(guó)范圍內(nèi)推廣，各地區(qū)爭(zhēng)相學(xué)習(xí)。明博教育作為國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)智慧教育綜合解決方案提供商于2012年開始為佛山市南海區(qū)提供智慧課堂的建設(shè)和相關(guān)服務(wù)，5年來共幫助南海區(qū)近40所學(xué)校實(shí)現(xiàn)智慧課堂的常態(tài)化應(yīng)用。此次展出既是國(guó)家教育部對(duì)南海區(qū)教育信息化建設(shè)工作的認(rèn)可，也是對(duì)優(yōu)課智慧課堂在推動(dòng)基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用成效的認(rèn)可。

    圖：為前來交流的老師講解優(yōu)課智慧課堂

    優(yōu)課智慧課堂在南海區(qū)的常態(tài)化教學(xué)應(yīng)用

    華南師范大學(xué)梁永豐教授參與海壽小學(xué)的優(yōu)課智慧課堂研討會(huì)后表示，優(yōu)課智能課堂（智慧課堂）的教學(xué)給海壽小學(xué)這所封閉的學(xué)校帶來了很大的變化。第一，拓寬視野，讓學(xué)生超越書本的局限；第二，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，適應(yīng)學(xué)生的個(gè)體差異；第三，及時(shí)反饋，便于教師第一時(shí)間具體掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；第四，相互整合，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。

    南海師范附屬小學(xué)羅校長(zhǎng)認(rèn)為，利用優(yōu)課智慧課堂進(jìn)行教學(xué)最大的特點(diǎn)是，低年級(jí)學(xué)生可以在游戲中學(xué)習(xí)，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    石肯小學(xué)韋錦玲老師認(rèn)為優(yōu)課智慧課堂讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作探究、自我檢測(cè)等，更好地突破了課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也讓孩子牢牢地記住了知識(shí)。

    鹽步中心小學(xué)彭戈菲校長(zhǎng)認(rèn)為，利用優(yōu)課智慧課堂創(chuàng)設(shè)情境，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，通過進(jìn)階練習(xí)、游戲闖關(guān)等活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力和思維能力，學(xué)生參與熱情高漲，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

    羅村第二初級(jí)中學(xué)朱杏蓮校長(zhǎng)認(rèn)為，優(yōu)課智慧課堂改變了學(xué)校教與學(xué)方式，推動(dòng)了學(xué)校課程改革，提升了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。