方正交互式教學(xué)解決方案助力內(nèi)蒙古電化教育培訓(xùn)

    2011年4月11日開(kāi)始，內(nèi)蒙古電化教育館組織自治區(qū)中小學(xué)學(xué)校及電教館的電教人員，在內(nèi)蒙古師范大學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)全面的“全區(qū)中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與班班通多媒體應(yīng)用培訓(xùn)”。方正國(guó)際軟件有限公司教育產(chǎn)品事業(yè)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)邀對(duì)此次活動(dòng)全程支持，并負(fù)擔(dān)其中 “班班通多媒體應(yīng)用”板塊的培訓(xùn)工作。

    此次培訓(xùn)旨在配合硬件設(shè)施的應(yīng)用，提高全區(qū)信息化教育人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。培訓(xùn)分期分批進(jìn)行，每期安排五十名學(xué)員，每期培訓(xùn)時(shí)間為五天。培訓(xùn)內(nèi)容涉及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)技術(shù)、和班班通多媒體應(yīng)用等各個(gè)方面。培訓(xùn)設(shè)備全部采用方正國(guó)際軟件公司提供的方正交互式電子白板、交互式液晶觸摸屏及方正交互式產(chǎn)品軟件系統(tǒng)等。因?yàn)閮?nèi)容實(shí)用，形式新穎，報(bào)名的學(xué)員從最初預(yù)計(jì)的三期暴漲到十期。

    作為最貼近一線教師和教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，“班班通多媒體應(yīng)用的解決方案”是此次培訓(xùn)的重點(diǎn)，自治區(qū)電教館特邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)最高的方正國(guó)際軟件有限公司教育產(chǎn)品事業(yè)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)擔(dān)任全程的培訓(xùn)工作。帶著精心準(zhǔn)備的有針對(duì)性的教材，結(jié)合以方正交互式電子白板教學(xué)平臺(tái)為核心的軟硬件產(chǎn)品應(yīng)用解決方案，參照方正交互式產(chǎn)品及解決方案在其他地區(qū)的成功應(yīng)用案例，方正的講師們清楚地示范并講解了班班通多媒體在學(xué)校中的應(yīng)用。內(nèi)蒙古師范大學(xué)的電教培訓(xùn)室里座無(wú)虛席，講師講得興味盎然，學(xué)員聽(tīng)得聚精會(huì)神；現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)更使大家對(duì)方正交互式產(chǎn)品及這種交互式的教學(xué)方式熱情高漲。

    參訓(xùn)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)方正電子白板新技術(shù)

    為了更好地掌握培訓(xùn)效果，對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容和形式做不斷完善，方正的培訓(xùn)講師特制作了“班班通多媒體應(yīng)用培訓(xùn)的反饋表”，從反饋中可以看到，學(xué)員們對(duì)講師的培訓(xùn)給予了高度的評(píng)價(jià)，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容——“班班通”有了更直觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)充滿信心，也表達(dá)了希望早日配備新設(shè)備的迫切心情。敖倫布拉格九年一貫制學(xué)校的張老師在反饋表上工整地寫(xiě)道：培訓(xùn)講解詳細(xì)，內(nèi)容生動(dòng)，演示熟練；經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，對(duì)于“班班通”多媒體有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，為以后的使用工作打好了基礎(chǔ)，希望這種多媒體能盡快地引入校園，引入班級(jí)，讓更多的老師用它們上更好的課，讓學(xué)生能更愉快地學(xué)習(xí)。

    從反饋中還可以看出，內(nèi)蒙古自治區(qū)眾多偏遠(yuǎn)學(xué)校的老師對(duì)于這種新穎、便捷的教學(xué)設(shè)備還比較陌生，要實(shí)現(xiàn)全區(qū)的教育信息化同步發(fā)展，自治區(qū)電教館還有很多工作要做，方正教育產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)也將一如既往、不遺余力地給予支持。

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