IPBOARD交互電子白板參加教育部“十五”課題年會(huì)

    全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補(bǔ)研究》2005年年會(huì)于2005年12月在江蘇省天一中學(xué)舉行，此次年會(huì)由中央電教館主辦，無錫市錫山區(qū)教育局、江蘇省天一中學(xué)承辦，深圳市巨龍科教高技術(shù)股份有限公司和南京紫光科教儀器有限公司協(xié)辦。課題組組長、中央電教館原館長宋成棟、中央電教館研究室副主任黃天元、中國教育協(xié)會(huì)秘書長劉雍潛、華東師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師張際平等教育技術(shù)專家及參與課題研究的200多名教師學(xué)者參加了會(huì)議。

    巨龍科教市場總監(jiān)蘭軍在大會(huì)上做了《遠(yuǎn)程教學(xué)的新元素——IPBOARD交互電子白板》的發(fā)言。遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)由實(shí)時(shí)授課系統(tǒng)、非實(shí)時(shí)的輔助系統(tǒng)、多媒體課件制作系統(tǒng)教學(xué)、教務(wù)管理系統(tǒng)組成。蘭軍在發(fā)言中指出，在目前的遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)授課系統(tǒng)中大量存在著下列問題:教師用黑板＋電腦授課的忙碌、學(xué)生無法看清教師的板書、課件授課缺乏彈性、交互性不強(qiáng)、教學(xué)過程記錄不完整等。IPBOARD交互電子白板作為互動(dòng)數(shù)字課堂的核心工具同樣在遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)授課系統(tǒng)中發(fā)揮著重要作用，為上述問題提供了更有效的解決辦法。IPBOARD交互白板軟件實(shí)現(xiàn)了核心層與應(yīng)用層的分離，與第三方軟件無縫鏈接，架構(gòu)基于Internet的遠(yuǎn)程交互系統(tǒng)，突破傳統(tǒng)遠(yuǎn)程系統(tǒng)僅能傳輸音視頻的局限。參加遠(yuǎn)程教學(xué)的人員通過交互白板實(shí)現(xiàn)會(huì)議資料遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)共享、互動(dòng)討論，可以實(shí)時(shí)進(jìn)行修改或注解，教學(xué)板書和改動(dòng)內(nèi)容以數(shù)字方式同步在異地顯示，這樣就大大提高了可操作性，使遠(yuǎn)程教學(xué)直觀生動(dòng)，大大提高了遠(yuǎn)程教學(xué)的效果。

圖一：巨龍科教市場總監(jiān)蘭軍在現(xiàn)場作《遠(yuǎn)程教學(xué)的新元素——IPBOARD交互電子白板》的發(fā)言

圖二：與會(huì)的教育技術(shù)學(xué)者在試用IPBOARD交互電子白板

圖三：巨龍科教大區(qū)經(jīng)理高崟在回答現(xiàn)場提問