巨龍“班班通”,架起教育信息化新橋梁

來源:投影時代 更新日期:2015-10-29 作者:pjtime資訊組

    隨著現(xiàn)代化技術(shù)的不斷發(fā)展,信息技術(shù)已滲透到社會的各個領(lǐng)域。近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念也不斷深入到各行各業(yè),“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的效應(yīng)也在教育信息化的過程中日益凸顯出其重要性。

    交互式液晶觸摸一體機,作為新一代“班班通”的形象,也正不斷的教育教學(xué)中鋪展開來。深圳巨龍“班班通”,深根于“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代大潮,緊密關(guān)注用戶需求,不斷完善產(chǎn)品性能,為“班班通”架起教育信息化新橋梁。

    近日,為促進液晶觸摸一體機在教育教學(xué)方面的應(yīng)用,加強教師對液晶觸摸一體機的運用,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,深圳巨龍派出專業(yè)培訓(xùn)講師,深入長沙雨花區(qū)多所重點小學(xué)為全體教師進行液晶觸摸一體機培訓(xùn)。

巨龍“班班通”,架起教育信息化新橋梁

    前不久,該區(qū)引入了巨龍200多套液晶觸控一體機,在全區(qū)多所重點學(xué)校范圍內(nèi)裝備部署,由于項目學(xué)校分布較廣,長沙市雨花區(qū)教育局將項目學(xué)校老師按教齡級別劃分并進行集中。為配合長沙市雨花區(qū)教育局工作任務(wù),深圳巨龍派遣多名具有豐富培訓(xùn)經(jīng)驗講師針對信息化設(shè)備在課堂應(yīng)用的交互式方式、特點為眾多骨干教師們進行了系統(tǒng)化的產(chǎn)品培訓(xùn)。

    本次培訓(xùn)主要采用理論學(xué)習(xí)和實際應(yīng)用相整合,現(xiàn)場演示和觀摩研討相并存,集中培訓(xùn)和隨時答疑指導(dǎo)相結(jié)合的方式,從教師的實際需求出發(fā),圍繞著課前備課、課堂授課、課后反思三個方面在課件制作、課程設(shè)計、素材收集、電子作業(yè)、在線組卷等方面做重點講解。

    培訓(xùn)伊始,深圳巨龍培訓(xùn)師就緊密圍繞著培訓(xùn)的主題,為老師們講解了液晶觸摸一體機的常規(guī)使用方法及相配套的IPBOARD Touch軟件的基本功能于操作,及常用工具的使用。接下來,深圳巨龍培訓(xùn)師對現(xiàn)場參加培訓(xùn)的教師進行現(xiàn)場分組學(xué)習(xí),將參加該場次培訓(xùn)的60多位教師分成10個小組,各小組對剛剛講解演示的基本功能進行分組的學(xué)習(xí)討論,然后再分小組進行基礎(chǔ)知識的現(xiàn)場考核,以確保各參與培訓(xùn)的老師都能掌握液晶觸摸一體機的基本操作。

巨龍“班班通”,架起教育信息化新橋梁

    在基礎(chǔ)培訓(xùn)環(huán)節(jié)過后,深圳巨龍培訓(xùn)師進行了更加深入的培訓(xùn),她首先結(jié)合巨龍智慧教育云平臺為現(xiàn)場參與培訓(xùn)的老師們講解了,網(wǎng)絡(luò)資源的使用發(fā)放,以及在線制作教學(xué)設(shè)計、在線制作課件等功能,并結(jié)合云服務(wù)將在家里制作的課件輕松上傳到云平臺,同時也為現(xiàn)場的各位老師展示了使用巨龍IPBOARD Touch軟件巨龍智慧教育云平臺制作的一些課例,讓老師們在了解軟件基本操作的同時,也領(lǐng)略到了綜合運用的強大的功能。

巨龍“班班通”,架起教育信息化新橋梁

    最后,深圳巨龍的培訓(xùn)師結(jié)合教學(xué)流程為各位老師完整的展示了從課前備課、課中授課、到課后的作業(yè)布置和教學(xué)反思這樣一整套完整的教學(xué)應(yīng)用。其中課中的小組學(xué)習(xí)、專遞課堂和在線組卷、電子作業(yè)等特色功能受到現(xiàn)場教師的一致好評,也贏來了老師們的陣陣驚嘆。

    本次培訓(xùn)既突出了液晶觸摸一體機在教學(xué)應(yīng)用中的重點,同時也結(jié)合當(dāng)下熱門的“互聯(lián)網(wǎng)+”概念講解了巨龍智慧教育云平臺的應(yīng)用,不僅提升了教師應(yīng)用交互式電子白板軟件技術(shù)的能力,更為教師利用液晶觸摸一體機進行課堂教學(xué)提供了借鑒經(jīng)驗,促進了信息技術(shù)與課程、教材、課堂教學(xué)的融合,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極的助推作用。

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