2014年電子白板行業(yè) 重點品牌分析

鴻合科技：跨出產(chǎn)品思維 有容乃大

    2014年電子白板行業(yè)的高速發(fā)展使得市場的競爭變得異常激烈，同時激勵的競爭也引起了市場格局的變化。下面我們將對2014年電子白板行業(yè)的部分重點品牌進行綜合整理，通過對企業(yè)動向的剖析，從中洞悉2015年電子白板行業(yè)未來發(fā)展格局。

    作為國內(nèi)多媒體顯示及交互應(yīng)用領(lǐng)域的先鋒企業(yè)，鴻合科技深耕中國教育市場二十多年，積累豐厚行業(yè)經(jīng)驗，目前多條產(chǎn)品線銷量雄踞中國教育市場之首。其中，鴻合投影式電子白板市場份額長期占據(jù)銷量第一的位置，近年開始推出的鴻合交互智能平板產(chǎn)品，也于2014年在銷量上躋身于國內(nèi)教育交互智能平板行業(yè)第一位置，成為行業(yè)絕對的龍頭老大。

    鴻合HiteVision品牌的崛起，除了深厚的行業(yè)積淀，還有對客戶需求的準確把握。如果將教育交互顯示市場看成一整塊蛋糕，這塊蛋糕無疑是由投影白板和液晶平板白板兩部分構(gòu)成的：兩者市場份額此消彼長。在2012年液晶平板顯示教育應(yīng)用興起之后，鴻合并未因為自己20多年的投影行業(yè)歷史而采取任何排斥性的態(tài)度，反而最快速度的接納了這個新產(chǎn)品、新技術(shù)。

    在鴻合看來，產(chǎn)品只是一個節(jié)點，并不是客戶真正體驗到的價值。因此，產(chǎn)品無優(yōu)劣，只有是否是適當?shù)倪x擇。液晶和投影是市場競爭關(guān)系、自主品牌和代理品牌擁有市場沖突，但是，從客戶價值角度看，這恰恰是擴大了客戶的選擇空間。鴻合不懼產(chǎn)品線的互博發(fā)展兩種顯示技術(shù)，體現(xiàn)了鴻合不以“具體產(chǎn)品束縛手腳”的經(jīng)營理念。在交互式智能平板產(chǎn)品上的路線圖，則更能體現(xiàn)鴻合的“靈活決策”特點。

    在交互式智能平板上，鴻合制定了以高端帶動交互平板市場整體增長策略，針對大尺寸發(fā)展趨勢，著重突出65和70寸級別產(chǎn)品的市場拓展，并將適時啟動80寸產(chǎn)品的市場拓展。鴻合認為，70-80寸產(chǎn)品的應(yīng)用將是未來的主流�，F(xiàn)在價格低廉、應(yīng)用規(guī)模不小的55寸及其以下尺寸產(chǎn)品則將會逐漸淘汰或者邊緣化。所以，抓住了大尺寸應(yīng)用就是抓住了交互平板行業(yè)的未來。這一策略的成功在2014充分的得到了印證，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2014年，在65英寸以上級別的高端交互平板產(chǎn)品市場上，鴻合占有達到51.2%的市場份額，其中光成都市龍泉班班通項目中，鴻合70寸交互智能平板中標數(shù)額就大到1032套。

    除了正確的產(chǎn)業(yè)策略，產(chǎn)品的研發(fā)與創(chuàng)新在競爭日益激勵的環(huán)境里也十分必要的，為此，鴻合近年來不斷加大在產(chǎn)品研發(fā)方面的投入，包括在深圳投入重金打造全新研發(fā)中心，以及與中科院自動化所共同成立"智能教育聯(lián)合實驗室"等，鴻合在國家大力推進教育信息化進程中，源源不斷輸送最符合需求的產(chǎn)品。

    除了硬件產(chǎn)品，鴻合也是十注重對"軟實力"的打造，在教育領(lǐng)域，鴻合擁有百余項軟件的著作權(quán)，涵蓋了交互應(yīng)用、視頻應(yīng)用、互動反饋等多個領(lǐng)域。首創(chuàng)了以學科進行分類的軟件結(jié)構(gòu)，如以五大學科為代表的HiClass備授課軟件系統(tǒng)，基于學科的功能分類，既方便網(wǎng)絡(luò)資源的調(diào)用，也能妥善支持多個教室之間的教學互動。

    目前，鴻合的研發(fā)實力不僅得到國內(nèi)教育用戶的認可，2014年8月在河北舉辦的"協(xié)同創(chuàng)新、應(yīng)對挑戰(zhàn)--京津冀在行動"科技專題展上，前國務(wù)院副總理李嵐清和全國政協(xié)副主席、科學技術(shù)部部長萬鋼，均對鴻合創(chuàng)新研發(fā)的"鴻合教育云+智慧教室"解決方案的研發(fā)理念與教學模式，給予了充分的肯定。2015年，相信鴻合將會有更大的發(fā)展，從而加速促進教育資源均衡化發(fā)展，實現(xiàn)教育公平！

希沃：“內(nèi)外皆修”一路穩(wěn)扎穩(wěn)打

    奧維咨詢（AVC）數(shù)據(jù)顯示，2014年Q3希沃（seewo）市場占有率達到23.8%，在業(yè)內(nèi)保持領(lǐng)先地位。閃耀的市場業(yè)績，一方面源于自身雄厚的實力，但更多的還是因為希沃能夠扎根教育領(lǐng)域，專注用戶需求及體驗。

    為了給用戶帶來更好的產(chǎn)品使用體驗，希沃始終堅持不斷地進行產(chǎn)品技術(shù)的創(chuàng)新, 引領(lǐng)著行業(yè)技術(shù)發(fā)展的新趨勢。在今年舉行的昆明普教展上，希沃攜手其戰(zhàn)略合作伙伴LGD，全球首發(fā)98寸4K交互智能平板，并全面升級智慧校園和智慧幼兒園兩大整體解決方案;InfoComm China 2014,希沃慧議系列機型和84寸4k雙系統(tǒng)交互智能平板讓希沃大放異彩；第67屆普教展, 針對“平臺思維”，帶來全新的“希沃易+”智慧校園整體解決方案，完成了從單一產(chǎn)品到平臺的轉(zhuǎn)變，等等；在各大展會中希沃一次又一次的展現(xiàn)了其行業(yè)領(lǐng)先的研發(fā)創(chuàng)新實力，已經(jīng)逐漸成為領(lǐng)航教育信息化趨勢的重要風向標。

    除了在產(chǎn)品的研發(fā)創(chuàng)新上有亮眼表現(xiàn)，在培訓服務(wù)上，希沃也是行業(yè)矚目的焦點。從推出360°保養(yǎng)體驗到備受矚目全國巡檢保養(yǎng)活動，希沃不僅促進了廣大師生應(yīng)用信息化設(shè)備的積極性，也為開辟更廣闊的教育市場打下了良好的基礎(chǔ)。

    在鞏固擴大國內(nèi)市場優(yōu)勢的同時，希沃也謹慎大膽地挺進國際市場。ISE 2014、春季香港電子展(HKTDC)希沃的驚艷亮相，不僅讓其優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)為更多的國外消費者所認識，更多的也讓希沃品牌的正能量在國際市場進一步傳播開來。

    作為教育信息化領(lǐng)域的領(lǐng)軍品牌，面對紛繁復(fù)雜的市場環(huán)境希沃始終堅持從用戶出發(fā)，想用戶所想，不斷地進行產(chǎn)品技術(shù)的創(chuàng)新，潛心精研產(chǎn)品與服務(wù)，打造止于至善的交互智能平板產(chǎn)品、智慧校園整體解決方案和360度全方位的服務(wù)，充分凸顯出希沃推動教育事業(yè)發(fā)展的愿望，憑借多年的實力積聚，相信在2015年，希沃將會有更大的發(fā)展。

長虹：智能戰(zhàn)略開創(chuàng)教育新希望

長虹：智能戰(zhàn)略 開創(chuàng)教育新希望

    近年來，我國交互平板行業(yè)發(fā)生了重大變，首先，交互平板總體銷量增長大幅趨緩，其次，我國交互平板行業(yè)各品牌銷量占有率也發(fā)生了巨大變化，傳統(tǒng)家電品牌長虹在交互平板市場斬獲頗豐，據(jù)權(quán)威機構(gòu)奧維咨詢（AVC）調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計，長虹在2014年Q2平板式電子白板市場，長虹以29.3%的市場銷量穩(wěn)居榜首，同比增長10.9個百分點，其增長率在整個教育市場行業(yè)獨占鰲頭。作為傳統(tǒng)的家電品牌，長虹在短短的幾年內(nèi)快速崛起，離不開對教育行業(yè)的深刻關(guān)注研究。

    在與傳統(tǒng)教裝品牌的競爭中，長虹發(fā)現(xiàn)不能僅僅依靠于自身的成本優(yōu)勢和供應(yīng)鏈整合，更應(yīng)該提升其產(chǎn)品的“專業(yè)性”，面對競爭激烈的市場環(huán)境，長虹不斷提升自身創(chuàng)新能力和強化全球資源整合力，一方面在交互智能平板上尋求新突破和差異化優(yōu)勢，加速教育行業(yè)傳統(tǒng)投影機和電子白板的升級換代；另一方面牽手國內(nèi)外巨頭，實現(xiàn)了在智慧教育產(chǎn)業(yè)的智能電視硬件、電子白板交互軟件，以及市場營銷渠道的全面對接。

    2014年5月，長虹與長征教育達成戰(zhàn)略合作，雙方整合各自的軟硬件資源，并推出裝載長征教育多媒體教學軟件的應(yīng)用于幼兒園教學環(huán)境的55寸長虹觸控一體機，此舉為幼教行業(yè)用戶帶來更具針對性的定制化解決方案和服務(wù)，共同推動了多媒體技術(shù)在教學領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展。

    2014年6月19日， 長虹攜手世界頂級交互式白板軟件公司加拿大SMART科技公司和中國最大的整合IT服務(wù)提供商神州數(shù)碼有限公司共同宣布打造中國首個“智慧教育生態(tài)圈”，實現(xiàn)從產(chǎn)品、方案和渠道上展開更緊密合作，加速推動教育領(lǐng)域的交互白板電視對傳統(tǒng)投影機的替代。同時建立了中國首個智慧教育產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，拉開了中國教育現(xiàn)代化發(fā)展的新序幕。

    四川長虹此舉意在跳出傳統(tǒng)硬件設(shè)備廠商的局限視野，站在教育用戶的角度，挖掘用戶需求，通過終端設(shè)備、數(shù)據(jù)層、虛擬平臺、教育應(yīng)用四大模塊創(chuàng)新突破，構(gòu)建智慧教育環(huán)境。通過以上工作努力構(gòu)建智慧教育的環(huán)境，每個人都可以基于這個環(huán)境內(nèi)開展智慧教學、智慧學習、智慧管理、科學評價，真正實現(xiàn)因材施教、按需學習、科學評估、培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。

    長虹多重資源和內(nèi)外優(yōu)勢的整合，帶來的將不只是這一產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，還將是整個中國教育信息化步伐的大大提速，長虹正在催動中國教育市場行業(yè)大變局。

創(chuàng)凱：一切皆以用戶為中心蓄勢待發(fā)

    創(chuàng)凱：一切皆以用戶為中心 蓄勢待發(fā)

    中國教育現(xiàn)代化浪潮為電子白板的高速發(fā)展提供了條件，廣闊市場空間吸引了越來越多的廠商的加入，電子白板市場的競爭也變得越來越激烈，而對身處其中的廠商而言，明確目標，找準定位就成了致勝的關(guān)鍵。作為教育裝備領(lǐng)域的新星，創(chuàng)凱從2011年推出第一款交互式平板以來，一直堅持以用戶為中心，不斷以推出滿足新領(lǐng)域、新應(yīng)用的創(chuàng)新產(chǎn)品和技術(shù)為發(fā)展方向，為行業(yè)帶來了諸多“獨一無二”的產(chǎn)品及解決方案。

    2014年，針對高校教學對于大畫面演示的需求,創(chuàng)凱打造了行業(yè)內(nèi)獨一無二的70英寸CK-PAD雙拼教育模塊，以大畫面、高畫質(zhì)的創(chuàng)新展示方式為高校用戶提供了全新的教學手段；​針對目前顯示行業(yè)追求高清晰度的發(fā)展趨勢，創(chuàng)凱為用戶打造了84英寸大幅面4K極清硬件式交互平板及教學綜合平臺，以及新產(chǎn)品CK-PAD 3.0代全新版本，此外，除了教育方面的用戶外，針對商務(wù)應(yīng)用的需求，推出了70英寸CK-PAD商務(wù)會議系統(tǒng)等旗下尖端顯示產(chǎn)品和解決方案等等。創(chuàng)凱CK-PAD硬件式交互平板不斷的推陳出新，為高校教學和商務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用提供了大畫面智能互動的完美解決方案。

    創(chuàng)凱推出的每一款產(chǎn)品都是基于用戶需求為出發(fā)點，都凝結(jié)了眾多獨有的創(chuàng)新的元素，創(chuàng)凱CK-PAD硬件式交互平板，作為國家級高新技術(shù)企業(yè)創(chuàng)凱電子有限公司生產(chǎn)的一套擁有多項發(fā)明專利的科技產(chǎn)品，其獨特的硬件書寫特性開創(chuàng)了交互液晶一體機行業(yè)的軟件功能硬件化先河，每一次的亮麗出場都吸引了眾多關(guān)注的目光。

    值得一提的是其推出的每一款產(chǎn)品從設(shè)計、研發(fā)、生產(chǎn)、到裝配都是由創(chuàng)凱自己來完成。為了能夠為客戶提供更高效、更周到的服務(wù)。創(chuàng)凱在全國多個城市及香港都設(shè)立了辦事處。除此之外，今年還在合肥投入巨資興建創(chuàng)凱CK-PAD純硬件式交互平板大型生產(chǎn)線，此舉將有助于創(chuàng)凱更好的實現(xiàn)對產(chǎn)品質(zhì)量的把控，同時規(guī)模化的生產(chǎn)線，可以讓創(chuàng)凱從容應(yīng)對教育用戶的大規(guī)模采購，使創(chuàng)凱可以全身心的投入到教育行業(yè)各種超大型標案的競爭中。

    2014年，憑借強大的產(chǎn)品研發(fā)實力和服務(wù)配套能力創(chuàng)凱贏得了教育領(lǐng)域用戶的高度認可。據(jù)2014年上年相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，創(chuàng)凱已成功擠身進入交互式平板的第二縱隊，充分展示和證明其研發(fā)實力和產(chǎn)品品質(zhì)。2015年，隨著技術(shù)的積累與渠道、生產(chǎn)等基礎(chǔ)工程的全面鋪開，創(chuàng)凱定將會有更大的發(fā)展。

巨龍：將科技融入教育把智慧教育進行到底

巨龍：將科技融入教育 把智慧教育進行到底

    隨著云計算技術(shù)的不斷發(fā)展和實踐，其在教育信息化中發(fā)揮著越來越重要的作用，打造高效課堂及創(chuàng)新的教學模式成了新時期教育裝備廠商關(guān)注的新焦點。2014年，作為專注于教育行業(yè)的資深品牌--深圳巨龍在智慧教育領(lǐng)域取得了豐碩的成果，推出了巨龍云教室、在線課堂、多屏互動課堂等解決方案及相關(guān)的產(chǎn)品和技術(shù),為智慧校園教學應(yīng)用帶來了全新的體驗。

    作為一家資深教裝品牌廠商，多年來的浸潤，讓巨龍科教育對行業(yè)的發(fā)展有著更為深切的體會，在巨龍看來，隨著需求的日益增加，產(chǎn)品的同質(zhì)化的競爭也變得更加激勵，未來的市場要求企業(yè)必須拓寬產(chǎn)品線、加強企業(yè)核心競爭力，因此巨龍在市場上主張產(chǎn)品的多元化、以服務(wù)客戶為核心的發(fā)展理念，關(guān)注用戶需求，增強用戶體驗，不斷為各類應(yīng)用市場提供定制化的產(chǎn)品和解決方案服務(wù)。

    巨龍認為，優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)與共享是當前教育信息化關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是最薄弱的環(huán)節(jié)之一。有硬件無資源或有資源而不能充分使用資源，教育信息化的效果都難以體現(xiàn)。為此，巨龍將科技融入教育，不斷推出具有劃時代意義的教學交互設(shè)備及整體解決方案，如在第66屆中國教育裝備展示會巨龍不僅帶來了超大屏幕的交互式電子白板，還推出了以教育云資源網(wǎng)絡(luò)平臺為核心的巨龍云教室多屏互動課堂整體解決方案，該互動課堂改變了教學模式，將傳統(tǒng)的“先學后教”改變?yōu)榱恕跋葘W后教再學”，將以教室講授為主，改變?yōu)橐越淌抑笇�、引導為主，學生從被動學習改變?yōu)橹鲃铀伎继剿鲗W習為主，開創(chuàng)了信息化互動教學小組合作學習的典范。

    2014年8月，深圳巨龍專遞課堂解決方案在第五屆全國基于網(wǎng)絡(luò)的教師在線實踐社區(qū)COP學術(shù)論壇上第一次展出，該方案有利于實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資的速遞和資源的共享，并實現(xiàn)教育均衡發(fā)展；第67屆中國教育裝備展示會，深圳巨龍推出了全球首款雙屏多媒體教學一體機，憑借其完美的無縫拼接技術(shù)，先進的雙屏書寫、分屏顯示功能，吸引了國內(nèi)外眾多參觀者的眼球…..巨龍智慧教育系列不斷推陳出新，以科技的力量推動了教育事業(yè)的大發(fā)展。

    不過，除了可靠的產(chǎn)品外，服務(wù)和用戶體驗也是巨龍得以在同質(zhì)化嚴重、競爭日益白熱化的教育市場中取勝的重要原因，也是巨龍一直得以取信于客戶的關(guān)鍵因素。為了提供完善的服務(wù)巨龍在全國26個地區(qū)建立了分支機構(gòu)，從產(chǎn)品培訓、客服體系和區(qū)域活動等方面構(gòu)建起完善的服務(wù)體系。

天仕博 推動互動教學 引領(lǐng)個性化學習

    每一個孩子都是與眾不同的，有自己獨特的天賦特性，構(gòu)建個性化學習方案是可以幫助學習快速提高學習效率。作為互動教學的倡導者，2014年，天仕博懷著對教育行業(yè)的無限熱忱，在推動個性化學習的發(fā)展道路上奮勇前行。

    2014年，天仕博在保留傳統(tǒng)電子白板的優(yōu)勢下，完善突破已有電子白板產(chǎn)品線，推出其新的光電白板，給客戶帶來了全新的觸摸互動體驗的同時也讓天仕博成為同時掌握電磁、壓感、紅外、光學等主流白板技術(shù)的重要廠商。

    然而，在激勵的市場競爭中，單個產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢是十分微弱的，為打教育信息化行業(yè)中的新航母，天仕博抓住云教育發(fā)展新契機，加快戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型步伐，全力構(gòu)建高端的數(shù)字化校園應(yīng)用平臺和基于云的公共服務(wù)應(yīng)用平臺。2014，天仕博在多屏互動平臺與個性化學習系統(tǒng)方面推出升級版，再次給大眾帶來全新的數(shù)字化！

    據(jù)了解，進入2014，天仕博智動課堂個性化學習系統(tǒng)已經(jīng)歷近2年的用戶體驗，在10多個省市的幼兒園、小學、中學和高中實踐運行，其中不乏北京四中、北京黃城根小學，常州實驗中學等多所全國知名學校，收到了不錯的反響。2014年，天仕博在原版本的基礎(chǔ)上，再度發(fā)布智動課堂系統(tǒng)v2.2版本，推動智動課堂個性化學習系統(tǒng)的完美應(yīng)用。升級版的智動課堂個性化學習系統(tǒng)不僅可獨立使用，還可以在數(shù)字校園環(huán)境下，特別是在區(qū)域教育信息化環(huán)境下并網(wǎng)使用，成為數(shù)字化學習時代的基礎(chǔ)技術(shù)系統(tǒng)。

    數(shù)字化課堂、智慧校園、云教育等技術(shù)正在改變著傳統(tǒng)的教育教學。多屏互動平臺正是天仕博根據(jù)新的發(fā)展形式，為了滿足教學實際需求，潛心研發(fā)的全球首款產(chǎn)品，三塊電子白板自由組合，打破了電子白板的應(yīng)用空間的限制。同時多屏互動技術(shù)可以在不同平臺設(shè)備上，將智能平臺、智能應(yīng)用、智能操控全面整合，共享展示內(nèi)容，豐富了教學形式。此款產(chǎn)品也成為了2014年天仕博搶占交互式電子白板技術(shù)制高點，拓展電子白板應(yīng)用的力作，更引領(lǐng)互動行業(yè)技術(shù)新風潮。

    踏新程，抓機遇！憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品與多年的品牌積累，2014年，天仕博在傳統(tǒng)電子白板的品牌占有率上取得了第二的好成績，僅次與鴻合，在交互式智能平板今年也取得了不錯的突破。2014年天仕博在打破數(shù)字鴻溝，促進教育云的應(yīng)用上不斷完善自己，積蓄力量。2015年，天仕博在推動教學模式的改變，促進教育資源均衡化發(fā)展，開拓教育信息化的道路正整裝待發(fā)。