優(yōu)課V3新品發(fā)布會(huì) 眾多嘉賓到場(chǎng)助陣

    2013年5月9日，優(yōu)課數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)V3新品發(fā)布會(huì)在武漢華美達(dá)酒店揭幕。教育信息化領(lǐng)域的眾多領(lǐng)導(dǎo)、專家、廠商和學(xué)校用戶等嘉賓到場(chǎng)喝彩，共同見(jiàn)證優(yōu)課V3新品的正式發(fā)布。教育部基教二司技裝處喬玉全處長(zhǎng)、中央電化教育館丁新副館長(zhǎng)等各省市教育部門領(lǐng)導(dǎo)蒞臨發(fā)布會(huì)。

    （中央電化教育館丁新副館長(zhǎng)蒞臨發(fā)布會(huì)并致辭）

    發(fā)布會(huì)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)異彩紛呈，尤以新品演示和專家點(diǎn)評(píng)兩個(gè)環(huán)節(jié)最具看點(diǎn)。新品演示環(huán)節(jié)，發(fā)布會(huì)主舞臺(tái)模擬成一個(gè)教室的場(chǎng)景，教室中，一名教師和兩名學(xué)生正在通過(guò)優(yōu)課V3新品進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。舞臺(tái)兩側(cè)的巨幅屏幕投射出優(yōu)課V3教師端和學(xué)生端的界面，觀眾通過(guò)兩側(cè)屏幕，可以清晰直觀地了解優(yōu)課V3新品在數(shù)字化教學(xué)中的創(chuàng)新功能。師生通過(guò)演繹課前、課中、課后的一系列教學(xué)活動(dòng)及互動(dòng)行為，全面闡釋了優(yōu)課V3新品為終端用戶提供的教學(xué)應(yīng)用、教學(xué)互動(dòng)以及資源管理共享等全環(huán)節(jié)服務(wù)支撐。

    （優(yōu)課V3應(yīng)用場(chǎng)景，幫助教師輕松高效教師備授課，幫助學(xué)生輕松愉快學(xué)習(xí)）

    新品演示過(guò)后，教育部全國(guó)中小學(xué)現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校專家指導(dǎo)委員會(huì)專家、北京教育網(wǎng)絡(luò)和信息中心的潘克明教授登場(chǎng)，對(duì)優(yōu)課V3新品做深入的點(diǎn)評(píng)演講。潘教授的點(diǎn)評(píng)演講題為“幫助教師輕松地教 教會(huì)學(xué)生愉快地學(xué)”，平實(shí)的語(yǔ)言卻深刻傳達(dá)了優(yōu)課V3新品的核心理念。潘教授講到，數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展，使得教與學(xué)的環(huán)境與條件發(fā)生巨大變化，這就要求我們的教育觀念和教學(xué)方式都必須轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變的核心，則是要求教學(xué)必須以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生利用數(shù)字技術(shù)，徹底改變學(xué)習(xí)方法。那么，優(yōu)課V3從哪些方面幫助學(xué)生利用信息技術(shù)輕松愉快地學(xué)習(xí)呢？主要可以歸結(jié)為以下五點(diǎn)：幫助學(xué)生從依賴書本為主的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用多種資源學(xué)習(xí)；從記憶式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄渴綄W(xué)習(xí)；從依靠老師指導(dǎo)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)；從按部就班的線性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閭�(gè)性化的跨越式學(xué)習(xí)；從局限于校內(nèi)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槌�越學(xué)校圍墻的學(xué)習(xí)。而對(duì)于教師而言，優(yōu)課V3則幫助教師以學(xué)生發(fā)展為中心，進(jìn)行整合教學(xué)實(shí)踐。教師從傳道、授業(yè)的角色逐漸轉(zhuǎn)變成學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和指導(dǎo)者，教師的地位由課堂中的顯性主導(dǎo)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐越虒W(xué)設(shè)計(jì)為主的隱性行為。通過(guò)優(yōu)課V3的交互性功能，教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。潘教授的點(diǎn)評(píng)深入淺出，從理論的角度對(duì)優(yōu)課V3新品進(jìn)行解讀，給在場(chǎng)嘉賓留下極為深刻的印象。

    （知名教育專家潘克明教授點(diǎn)評(píng)優(yōu)課V3新品）

    接下來(lái)，營(yíng)口實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙維鑒校長(zhǎng)登臺(tái)，介紹優(yōu)課V3新品的使用體驗(yàn)。2012年，營(yíng)口實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立了6個(gè)一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)班，給每一名學(xué)生配備電子書包，引進(jìn)了優(yōu)課數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)V3，同時(shí)營(yíng)口實(shí)驗(yàn)學(xué)校成為全國(guó)第一個(gè)使用優(yōu)課V3產(chǎn)品的用戶。趙校長(zhǎng)帶來(lái)了一段介紹優(yōu)課V3在營(yíng)口實(shí)驗(yàn)學(xué)校日常應(yīng)用的短片。在片中，我們可以感受到，利用優(yōu)課的一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成了以學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)的課堂。教師的教學(xué)效果和熱情日益提升。趙校長(zhǎng)激動(dòng)地講到，優(yōu)課V3為營(yíng)口實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師生們插上了信息技術(shù)的翅膀，在知識(shí)的天空翱翔。

    （營(yíng)口實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙維鑒校長(zhǎng)介紹優(yōu)課產(chǎn)品使用體驗(yàn)）

    教育部基教二司技裝處喬玉全處長(zhǎng)親臨發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)優(yōu)課V3新品發(fā)布表示祝賀，并對(duì)明博教育專注數(shù)字化教學(xué)產(chǎn)品，推進(jìn)教育信息化事業(yè)發(fā)展的精神和行動(dòng)，給予高度評(píng)價(jià)。

    （教育部基教二司技裝處喬玉全處長(zhǎng)親臨發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)并講話）

    發(fā)布會(huì)成功落下帷幕，明博教育將一如既往，研發(fā)更加優(yōu)秀的產(chǎn)品，為廣大中小學(xué)師生插上數(shù)字化教學(xué)的翅膀，為信息技術(shù)促進(jìn)教育改革做出更大貢獻(xiàn)！

    （到場(chǎng)嘉賓共同啟動(dòng)優(yōu)課數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)V3）