數(shù)字顯示技術(shù)時(shí)代來(lái)臨電子白板突飛猛進(jìn)

    從目前市場(chǎng)上的發(fā)展來(lái)看，市場(chǎng)上推出的新產(chǎn)品，鮮有新技術(shù)應(yīng)用上的深入體現(xiàn)，在電磁和壓感兩大主流技術(shù)的市場(chǎng)形勢(shì)下，聚焦客戶實(shí)際應(yīng)用，拓寬了未來(lái)技術(shù)發(fā)展應(yīng)用領(lǐng)域。另外，一些廠商針對(duì)白板邊框做了改進(jìn)、擴(kuò)充了產(chǎn)品線等，以適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。因此，互動(dòng)技術(shù)可以稱之為白板發(fā)展的根基，白板行業(yè)想要繼續(xù)發(fā)展，必須加大對(duì)交互式技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用。

    在數(shù)字顯示技術(shù)的大爆發(fā)的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，我國(guó)電子白板產(chǎn)業(yè)已得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，可以用白花齊放，百家爭(zhēng)鳴來(lái)形容。雖說(shuō)當(dāng)前電子白板的市場(chǎng)主體還是在歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家為主導(dǎo)，但是從有關(guān)權(quán)威資料顯示：電子白板(觸控一體機(jī))市場(chǎng)的成長(zhǎng)狀況來(lái)看，我國(guó)電子白板市場(chǎng)銷售一直有上升的趨勢(shì)，從2000年電子白板初到國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，市場(chǎng)的需求極大地激發(fā)了電子白板行業(yè)的成長(zhǎng)，2005年可以作為電子白板發(fā)展具有劃時(shí)代意義的時(shí)期，白板成功實(shí)現(xiàn)了從雛形到壯大的轉(zhuǎn)變，種種跡象顯示我國(guó)電子白板市場(chǎng)開(kāi)始正式進(jìn)入航母時(shí)代。

    國(guó)家教育現(xiàn)代化的支持促使所媒體教學(xué)模式的興起，各大中小學(xué)院校皆把多媒體教室作為教學(xué)資源標(biāo)配。因此交互式電子白板產(chǎn)品隨著多媒體教室的興起而走進(jìn)更大中小學(xué)院校，電子白板已成為溝通傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代化多媒體教學(xué)儀器的最佳橋梁。

    教育領(lǐng)域雖說(shuō)是電子白板行業(yè)的發(fā)源地，但是由于白板技術(shù)的發(fā)展，大尺寸及高端新品的問(wèn)世促使電子白板開(kāi)拓應(yīng)用新領(lǐng)域，商務(wù)領(lǐng)域、大型展會(huì)及活動(dòng)都已被納入電子白板應(yīng)用轄區(qū)，這一意味著白板不光局限于教育市場(chǎng)，同時(shí)向商務(wù)市場(chǎng)及高端市場(chǎng)進(jìn)軍。

    可以看出，電子白板行業(yè)具有非常廣闊的市場(chǎng)前景，那么在技術(shù)更新及應(yīng)用倍增的發(fā)展趨勢(shì)下，電子白板應(yīng)如何維系自己發(fā)展優(yōu)勢(shì)，亦或是提高自己的維生機(jī)制呢?

    電子白板之所有受到廣大消費(fèi)者的青睞，其關(guān)鍵因素在于其互動(dòng)性。白板依仗電腦的強(qiáng)大溝通能力及自身互動(dòng)技術(shù)注解，可以方便使用者直接在面板中自由調(diào)動(dòng)資源，可以通過(guò)投影機(jī)投射出電腦中的顯示內(nèi)容，這是白板能廣受歡迎的根基，電子白板可以直接通過(guò)白板界面實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)文件與程序系統(tǒng)的操作控制，而且交互式電子白板還可以輕松實(shí)現(xiàn)對(duì)顯示內(nèi)容，包括PowerPoint、Word、Excel文檔及各種格式的圖片等教學(xué)課件的批注及修改，方便教師形象且生動(dòng)的為學(xué)生講解所學(xué)知識(shí)。

    在電子白板發(fā)展之初，就有與產(chǎn)品相對(duì)應(yīng)的系統(tǒng)軟件，但是由于技術(shù)受限，軟件相對(duì)單一，只有為數(shù)不多的各類注解及重點(diǎn)突出等功能，近年來(lái)，隨著技術(shù)更新的加快，很多電子白板廠商在教學(xué)與資源平臺(tái)中衛(wèi)教師提供了大量的教學(xué)資源，例如教學(xué)基礎(chǔ)資源、試題試卷、文獻(xiàn)資料、將教學(xué)案例編輯學(xué)案時(shí)，不僅能靈活定義學(xué)習(xí)欄目，還可快速參考資源中心的學(xué)習(xí)材料，并發(fā)布給指定班級(jí)。可在線或下載訪問(wèn)此學(xué)案，并參與學(xué)案中的討論或各種測(cè)試，在師生之間形成教與學(xué)的互動(dòng)。

    技術(shù)爭(zhēng)鋒應(yīng)用白板市場(chǎng)未來(lái)由誰(shuí)掌控

    特別是在商務(wù)領(lǐng)域中，由于嵌入最新的視頻會(huì)議及中控系統(tǒng)等裝置，其系統(tǒng)操作起來(lái)必須有前期的工作人員進(jìn)行專門培訓(xùn)，以便系統(tǒng)能完美的服務(wù)于會(huì)議。

    雖說(shuō)當(dāng)前電子白板市場(chǎng)存在著細(xì)微的問(wèn)題，

    諸如產(chǎn)品軟件的開(kāi)發(fā)與使用的不協(xié)調(diào)性、產(chǎn)品操作的復(fù)雜性及整個(gè)系統(tǒng)方案的安裝等問(wèn)題的存在，但是隨著數(shù)字顯示技術(shù)的發(fā)展，這些問(wèn)題都會(huì)一一攻克，就目前業(yè)界所提出的“電子白板行業(yè)未來(lái)到底是有技術(shù)掌控還是有應(yīng)用把握”的問(wèn)題，相信大家心中都會(huì)有數(shù)，畢竟電子白板是以互動(dòng)技術(shù)為基礎(chǔ)，然后再以資源應(yīng)用為發(fā)展前提，這二者就密不可分，其一不可，只有在創(chuàng)新發(fā)展互動(dòng)式技術(shù)基礎(chǔ)上再開(kāi)發(fā)電子白板資源應(yīng)用，方能為電子白板行業(yè)撐起一片廣闊的天空。