白板技術(shù)碰撞教學(xué)應(yīng)用 探尋市場興奮點(diǎn)

電子白板技術(shù)碰撞課堂教學(xué)應(yīng)用
來源:慧聰教育網(wǎng) 更新日期:2011-03-16 作者:蔡錚
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電子白板技術(shù)碰撞課堂教學(xué)應(yīng)用

    活動(dòng)背景:

    國家教育現(xiàn)代化的支持促使多媒體教學(xué)模式的興起,各大中小學(xué)院校皆把多媒體教室作為教學(xué)資源標(biāo)配,其中電子白板作為信息化互動(dòng)教學(xué)的重要組成部分正發(fā)揮著無與倫比的作用,電子白板具有功能強(qiáng)大、方便實(shí)用、交互性強(qiáng)等特點(diǎn),催生了電子白板市場繁榮盛景。據(jù)悉,未來十年,我國交互式電子白板市場將呈現(xiàn)迅猛增長之勢,數(shù)百億的市場規(guī)模為電子白板銷售帶來廣闊的市場。市場的快速發(fā)展,給傳統(tǒng)電子白板廠商帶了機(jī)遇的同時(shí)也帶了巨大的挑戰(zhàn),市場的火爆必然吸引更多廠商加入。

    目前市場上的發(fā)展來看推出的新產(chǎn)品,鮮有新技術(shù)應(yīng)用上的深入體現(xiàn),在電磁和壓感兩大主流技術(shù)的市場形勢下,一方面,互動(dòng)技術(shù)可以稱之為白板發(fā)展的根基,為了適應(yīng)激烈的市場競爭,白板企業(yè)想要繼續(xù)發(fā)展,必須加大對交互式技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用。另一方面我們看到了新技術(shù)是怎樣走進(jìn)課堂教學(xué)過程,并切實(shí)地感受到了這一新技術(shù)是怎樣成為了教師和學(xué)生的助手、朋友、伙伴。如同其他所有新技術(shù)新媒體所遇到的困難一樣,交互白板在應(yīng)用之初直到現(xiàn)在也同樣遇到了眾多問題和困惑。經(jīng)歷了前期的嘗試、技術(shù)熟練過程,我們開始關(guān)注交互白板與課堂教學(xué)過程的深入整合。

    本次活動(dòng)將聚焦客戶實(shí)際應(yīng)用,拓寬了未來技術(shù)發(fā)展應(yīng)用領(lǐng)域。結(jié)合供需雙方的建議,助推電子白板企業(yè)更快更好的發(fā)展,同時(shí)探討目前存在的一些問題,總結(jié)幾所學(xué)校應(yīng)用交互白板的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓電子白板技術(shù)更好的服務(wù)教育!

    作為中國教育行業(yè)的權(quán)威媒體――慧聰教育網(wǎng),在整個(gè)行業(yè)仍舊探討如何尋求新的發(fā)展模式的時(shí)候,第一個(gè)站出來宣布:我們將集結(jié)電子白板領(lǐng)域具有代表性的企業(yè)、用戶及專家面對面的思想碰撞和交流,經(jīng)過與多方面的溝通,慧聰教育網(wǎng)的“電子白板技術(shù)與應(yīng)用交流會(huì)”正式啟動(dòng)!同時(shí)我們在此次會(huì)議上將共同發(fā)起電子白板聯(lián)盟,用我們的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)電子白板行業(yè)健康有序發(fā)展。

    活動(dòng)目的:

    1、搭建平臺(tái),讓電子白板廠商了解用戶最新需求;

    2、2011年電子白板最給力的技術(shù)較量,展現(xiàn)企業(yè)實(shí)力;

    3、增強(qiáng)企業(yè)對電子白板產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀了解和未來趨勢,并對未來規(guī)劃作出判斷;

    4、增強(qiáng)用戶對電子白板廠家的信心和支持,提高廠家在全國的知名度和信譽(yù)度;

    5、加強(qiáng)企業(yè)、用戶和專家的交流,加深彼此了解,為日后親密合作做好鋪墊,促進(jìn)教育行業(yè)長足發(fā)展;

    6、通過此活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)慧聰教育網(wǎng)在行業(yè)內(nèi)的知名度和影響力。

    參與人員:

    嘉賓主持:潘克明

    原北京教育網(wǎng)絡(luò)和信息中心(北京電化教育館)黨支部書記、北京電化教育館常務(wù)副館長、中心副主任,首都師范大學(xué)特聘教育碩士導(dǎo)師

    特邀專家:李彤慧

    原北京市西城區(qū)現(xiàn)代信息教育中心主任、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備雜志社副主編。

    特邀專家:北京市東城區(qū)燈市口小學(xué)校長王嵐

    特邀嘉賓:在學(xué)校對電子白板推廣和應(yīng)用有經(jīng)驗(yàn)的三位老師

    普羅米休斯、鴻合等在行業(yè)內(nèi)極具代表性的五家企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)

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