對(duì)于已經(jīng)制作好的課件,教師可以在億博電子白板的批注模式下,對(duì)原有的課件進(jìn)行控制和批注,甚至可以在一些動(dòng)畫、視頻文件上進(jìn)行標(biāo)注,展開詳細(xì)的講解,從而更好地引導(dǎo)學(xué)生抓住課件、動(dòng)畫、視頻上的重要信息。使用億博交互式電子白板能及時(shí)、方便、靈活地引入多種類型的數(shù)字化資源,并可對(duì)多媒體材料進(jìn)行靈活地編輯組織、展示和控制。
如在視頻、動(dòng)畫的播放過(guò)程中,需要做一定的講解和文字的批注以完成教學(xué)。在以往的課件制作過(guò)程中,教師需要利用視頻處理軟件對(duì)所拍攝的視頻進(jìn)行文字的添加、標(biāo)注等處理,這在無(wú)形中增加了教師備課的難度。利用交互式電子白板,教師可以隨意地對(duì)視頻、動(dòng)畫畫面進(jìn)行勾畫、批注等,所以,只需要對(duì)拍攝視頻作簡(jiǎn)單的剪輯或不加處理就可直接用于生物課堂教學(xué)。
這樣大大減少教師備課的負(fù)擔(dān)和技術(shù)上的難度,同時(shí)又能有效地吸引學(xué)生的注意力,從而增加視頻、動(dòng)畫觀看的效率,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。例如在播放有關(guān)血液循環(huán)的動(dòng)畫或視頻時(shí),可直接用電子鉛筆或鋼筆在畫面上進(jìn)行編輯、批注,寫出體循環(huán)、肺循環(huán),標(biāo)出血液流動(dòng)的方向,這樣就會(huì)使學(xué)生看清人體兩條血液循環(huán)路線,從而提高觀看動(dòng)畫或視頻的效率。