棄產(chǎn)品重應(yīng)用 外來(lái)的電子白板企業(yè)會(huì)念經(jīng)

    普羅米休斯從產(chǎn)品的制造上追求全球的品質(zhì)，中國(guó)也是第一個(gè)在硬件制造上超過(guò)20萬(wàn)臺(tái)以上的生產(chǎn)基地，在軟件上普羅米休斯一直致力去做，每一年軟件都會(huì)很重大的升級(jí)和翻新，曾獲得了全國(guó)的通訊大獎(jiǎng)，同時(shí)支持38種語(yǔ)言，所以對(duì)學(xué)校的使用和應(yīng)用上會(huì)變得更容易，而且節(jié)約學(xué)習(xí)成本。

    目前市場(chǎng)上出現(xiàn)了電子白板加液晶屏的產(chǎn)品。比如鴻合的觸摸式手寫液晶屏，艾博德的交互式電視白板，這種產(chǎn)品會(huì)不會(huì)對(duì)電子白板市場(chǎng)有沖擊，在很多廠商蜂擁而至生產(chǎn)這種產(chǎn)品的時(shí)候，普羅米休斯為何還是專注于電子白板領(lǐng)域？

    盛登峰看待這個(gè)問(wèn)題是這樣說(shuō)的：“很多時(shí)候在一個(gè)市場(chǎng)上一定會(huì)有很多的技術(shù)去競(jìng)爭(zhēng)或者制造生意。關(guān)鍵是我們?cè)趺磫�發(fā)用戶你到底需要什么，你到底需要這種產(chǎn)品達(dá)到什么樣的應(yīng)用效果？其實(shí)每個(gè)新技術(shù)可能都有它的優(yōu)缺點(diǎn)，但是在應(yīng)用方面會(huì)面臨很多。大家從教學(xué)的角度可以看很多走在前列的國(guó)家他們?cè)谟檬裁醇夹g(shù)，你可以看到所有的在用投影和液晶的基本上都是亞洲國(guó)家，尤其是日本。為什么？因?yàn)樗�是個(gè)電視大國(guó)，它的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)來(lái)自于電視，投影其實(shí)也是他們的。所以兩個(gè)不管怎么爭(zhēng)，對(duì)他們都是有好處的，但是對(duì)用戶是不是最有好處？是不是這個(gè)技術(shù)最適合用戶？你去看看英國(guó)，英國(guó)的80%的教授都在用白板，而且非常穩(wěn)定在用。美國(guó)也是每年都有有60%的增長(zhǎng)，它的市場(chǎng)占有率現(xiàn)在已經(jīng)有30%的教授都在用它�！�

    面對(duì)市面上琳瑯滿目的產(chǎn)品和技術(shù)，決策者是學(xué)校，他們要去思考的是裝這個(gè)東西達(dá)到什么樣的目的？達(dá)到什么效果？普羅米休斯是致力于推一種技術(shù)，我們認(rèn)為一種技術(shù)已經(jīng)能讓企業(yè)花很多的精力，100%、120%的精力都未必能做到讓客戶非常滿意，所有專注是提升競(jìng)爭(zhēng)力的第一步。

    目前電子白板市場(chǎng)可以分為兩部分來(lái)看，一部分就是呈現(xiàn)白板本身，根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)字中國(guó)白板在課程的安裝率應(yīng)該不到3%，那么全球現(xiàn)在平均是17%。超過(guò)3%的臨界點(diǎn)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在每個(gè)國(guó)家它的增長(zhǎng)速度都會(huì)呈爆炸性的增長(zhǎng)。中國(guó)從白板這個(gè)市場(chǎng)本身還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，所以才有如此多的企業(yè)蜂擁而上。

    其實(shí)我們只知道學(xué)生看了這個(gè)白板，但是在整個(gè)的教學(xué)環(huán)節(jié)里面需要過(guò)程評(píng)估，這也是中國(guó)教育改革一直要做的，怎么樣做到全面又及時(shí)的評(píng)估，只有時(shí)時(shí)抓住每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，才可以去實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)，這些方面現(xiàn)在的技術(shù)沒有。普羅米休斯在上兩個(gè)月剛剛收獲了美國(guó)一家專門做學(xué)生評(píng)估的軟件，它會(huì)和產(chǎn)品結(jié)合，這樣學(xué)校很容易看到這個(gè)班在某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的成績(jī)，它的反饋，而且是每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，盛登峰說(shuō)：“我們一直在對(duì)全球說(shuō)我們不是白板企業(yè)，我們是提供互動(dòng)教學(xué)解決方案的，這里面包括教和學(xué)，白板只是我們認(rèn)為在教的手段一個(gè)展示的平臺(tái)，但是更重要的是要回歸到教學(xué)的主體，是讓孩子們獲得績(jī)效性的提高�！�

未來(lái)如何？普羅米休斯在中國(guó)...

    目前普羅米休斯能夠幫助老師教學(xué)能力的提高。但是怎么評(píng)估提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是在互動(dòng)教學(xué)的領(lǐng)域里所要嘗試的。普羅米修斯在未來(lái)希望有一個(gè)互動(dòng)課堂，它涵蓋了在教室里面所用到的所有的技術(shù)，這些技術(shù)圍繞著一個(gè)中心點(diǎn)就是學(xué)生，用產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)，對(duì)老師教學(xué)理念的提升，對(duì)學(xué)校精神理念的提升，對(duì)孩子能力的提升，這才是買電子白板的價(jià)值。

    普羅米休斯非�？春弥袊�(guó)的市場(chǎng)，所以我們對(duì)于產(chǎn)品上會(huì)針對(duì)中國(guó)推出超改革，盛總想做針對(duì)中國(guó)國(guó)情的事情，他頗有感觸的說(shuō)“作為普羅米休斯已經(jīng)是一個(gè)全球性的企業(yè)，在中國(guó)非常清楚本地化的事情，要做更適合中國(guó)用戶使用的產(chǎn)品，然后把國(guó)際化的標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)際化的經(jīng)驗(yàn)代入到中國(guó)。”普羅米休斯一直以來(lái)都為中國(guó)教育事業(yè)作出了很多的貢獻(xiàn)和不懈的努力！

    盛總希望把國(guó)際的聲音引進(jìn)來(lái)，幫助探討怎么樣推動(dòng)互動(dòng)教學(xué)在中國(guó)能夠更好地發(fā)展。這是作為國(guó)際化企業(yè)很難得的，我們也希望中國(guó)的企業(yè)多學(xué)習(xí)國(guó)外優(yōu)秀企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)共同推進(jìn)中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，未來(lái)普羅米休斯會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，不斷去適應(yīng)、去改變、去創(chuàng)造奇跡！