教學運用交互式電子白板的優(yōu)勢

    在新時代的背景下，教育信息化發(fā)展是必然趨勢，伴隨著近年新課改的不斷深入，教育模式上的轉(zhuǎn)變成果已逐步凸顯——從傳統(tǒng)式的課堂教育模式向創(chuàng)新式的網(wǎng)絡教育模式。基于網(wǎng)絡環(huán)境下的各學科教師在鞏固傳統(tǒng)課堂教學模式的基礎上，掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡教育技術，結合多媒體輔助教學勢在必行。目前，交互式電子白板在已經(jīng)應用于很多學校的教學過程中，尤其是在中小學，教學效果良好，得到廣泛好評。

    交互式電子白板近年來之所以具有突出的教學優(yōu)勢，總結起來要歸結于以下幾點：

    第一，交互式電子白板技術作為一種新型教學手段，集文字、聲音、圖片、影像于一體，不僅有利于激發(fā)學生的學習興趣，同時使學生的學習更加容易和方便。

    第二，交互式電子白板設計的互動理念加之其技術本身的互動性和操作性特點，作為一種變革性的教學手段，促進了課堂教學方式的改革，有利于師生之間、學生之間的互動學習，填補了從過去的演示性多媒體教學到網(wǎng)絡條件下個別教學之間的空缺，有利于推動信息技術與學科教學的整合。

    第三，電子白板技術不僅在硬件設備上為教學提供了平臺支撐，同時白板的軟件設計也為教學提供了一個新的思路，使教師的教學更加方便、生動、有趣。

    第四，電子白板技術將傳統(tǒng)教學用的黑板、投影儀、電腦整合在一起，成為課堂教學的重要手段，形成統(tǒng)一的教學平臺，大大提高課堂教學效率。

    第五，交互式電子白板提供了極大的資源儲存空間，便于教師對教學資源、教學過程的積累和總結，便于教學經(jīng)驗的整理，促進教師水平的發(fā)展和提高，并且可以極大的節(jié)省教師備課時間。

    總之，多種因素匯集，造就了電子白板跨時代的發(fā)展趨勢，它的融入已使教學模式發(fā)生了前所未有的變化，它改變的不僅僅是傳統(tǒng)教學方式，也改變了師生間的溝通，教學環(huán)節(jié)的思路。