書(shū)寫屏－讓教師遠(yuǎn)離粉塵提高教學(xué)效率

數(shù)碼書(shū)寫設(shè)備的誕生，使教師告別粉筆污染有了新的思路。市場(chǎng)上最先出現(xiàn)的是電子白板，用電子筆代替了粉筆。電子筆可以選擇不同的顏色在電子白板上書(shū)寫，但是，用電子白板必須要用到投影設(shè)備，在大投影強(qiáng)烈的光照下，一方面老師書(shū)寫時(shí)背著光，身體遮擋著光線，很難把字寫好，另一方面，老師寫完字要轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，強(qiáng)烈的打投影光線撲面而來(lái)，雙眼很難睜開(kāi)，這樣反復(fù)地強(qiáng)光刺激，老師很難接受。電子白板讓老師告別粉筆的初衷是好的，但離開(kāi)了粉筆污染，又迎來(lái)了更讓人難受的強(qiáng)光的污染。

　　如何讓老師真正告別粉筆又不受強(qiáng)光的刺激呢？書(shū)寫屏的推出為人們尋得一利新的解決方法，教師可直接在書(shū)寫屏上書(shū)寫。市場(chǎng)上先后推出了電磁感應(yīng)式書(shū)寫屏、超聲式書(shū)寫屏、電阻式書(shū)寫屏。在書(shū)寫屏上寫字就像在書(shū)本上寫字一樣，電磁屏和超聲屏用專門的電子筆書(shū)寫，電阻屏可以用任何硬筆書(shū)寫，也可以用手直接書(shū)寫。老師可以面對(duì)學(xué)生講課和書(shū)寫，從此改變了背著學(xué)生書(shū)寫的古老習(xí)慣。書(shū)寫屏的誕生，不僅使老師徹底告別了粉筆，也告別了大投影強(qiáng)光的污染，為老師的健康創(chuàng)造了良好的綠色環(huán)境。

　　但小小的書(shū)寫屏只有15英寸或17英寸大小，怎么能代替教室的大黑板呢？我們巧妙地用軟件實(shí)現(xiàn)了。用軟件實(shí)現(xiàn)“無(wú)邊界書(shū)寫”，上下左右都沒(méi)有邊界，可以寫很長(zhǎng)的文章、寫很長(zhǎng)的公式�？梢詫憻o(wú)限長(zhǎng)的公式，字大小可以“縮放”，屏幕內(nèi)容可以象攝像機(jī)一樣“推、拉、搖、移”。也可以做多黑板教學(xué)，在同一屏幕上可以調(diào)出多個(gè)黑板。

　　用書(shū)寫屏代替真正的黑板教學(xué)，還必須解決好教學(xué)工具的電子化問(wèn)題。我們書(shū)寫屏軟件提供了完善的電子工具，比如，為使講演人在畫圖時(shí)省去圓規(guī)、直尺和三角板，書(shū)寫屏不僅提供各種線型、線寬和顏色，還提供定量顯示。講演人繪圖時(shí)，屏幕會(huì)自動(dòng)標(biāo)出長(zhǎng)度、角度、半徑等參數(shù)。畫立體圖型時(shí)被表面遮擋部分自動(dòng)生成虛線。書(shū)寫屏軟件提供了數(shù)學(xué)畫板、物理畫板、化學(xué)畫板、信息技術(shù)畫板（IT畫板）、表格畫板、交通工具畫板等。

　　與普通黑板不同的是，作為一教學(xué)工具，書(shū)寫屏在使教師遠(yuǎn)離粉筆污染的同時(shí)，又是高效率的教學(xué)工具。

　　例如，一筆可畫出一個(gè)立體圖形，一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，一分鐘可畫一個(gè)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D。

　　書(shū)寫屏可以象錄像機(jī)一樣把老師的板書(shū)和講課聲音同步記錄下來(lái)。講演人邊寫邊講，書(shū)寫屏可以將講演人的書(shū)寫過(guò)程和他的講話聲音同步記錄，可以反復(fù)重播講演和書(shū)寫過(guò)程，如同錄音錄像一樣，文聲并茂，一種神奇的講演實(shí)況再現(xiàn)。講演人每次板書(shū)之后只須點(diǎn)擊一下“靜態(tài)記錄”鍵，就可以將板書(shū)立即擦光，并將板書(shū)記憶下來(lái)。講演之后可以反復(fù)播放，有如錄像機(jī)的“倒帶”一樣。

　　講演的語(yǔ)音和板書(shū)文件可以立即刻成光碟，成為教學(xué)光盤。也可以把文件通過(guò)電子郵件傳給遠(yuǎn)方，作為遠(yuǎn)程教學(xué)……。