電子白板依賴技術(shù)實力終結(jié)黑板教學(xué)時代

    我國教學(xué)工具的發(fā)展曾經(jīng)歷兩次變革。第一次是計算機進入教學(xué)領(lǐng)域，為教育信息化提供了基礎(chǔ)。第二次是投影儀、電子教鞭等輔助工具的使用，提升了教學(xué)手段的先進性。隨著技術(shù)創(chuàng)新，目前整合了多種功能的教學(xué)產(chǎn)品不斷出現(xiàn)，且越來越受到老師們的歡迎。 

    以電子白板為例，它集中了投影儀、手寫板等工具的優(yōu)點，可以實現(xiàn)即時投影演示、批注、修改，并能將板書內(nèi)容保存為word文檔或打印，從而大幅提升教學(xué)效率和質(zhì)量。現(xiàn)在一批大中型城市重點大學(xué)、中學(xué)已經(jīng)開始逐漸將電子白板列為教室標準設(shè)備。據(jù)專家預(yù)測，這一產(chǎn)品將很快在我國教育機構(gòu)普及，從而引領(lǐng)起教學(xué)工具的第三次變革。

    傳統(tǒng)教學(xué)工具弊端日顯

    根據(jù)CCID 最新的調(diào)查數(shù)據(jù)，現(xiàn)階段學(xué)校使用的教學(xué)設(shè)備主要是電腦、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室等，比例分別占到60％和50％，由此看出，在現(xiàn)代教育中，教育手段掀起現(xiàn)代化浪潮。在電腦、投影儀漸漸普及時，黑板顯然已經(jīng)不能配合多媒體演示需要。

    而提起黑板教學(xué)，最常想到的就是上課時老師辛苦板書，下課后整個教室籠罩在粉塵之中的畫面。這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式存在很多弊端：黑板信息容量小，老師板書的內(nèi)容有限；書寫速度慢，影響了教學(xué)進度；學(xué)生們忙于記筆記，聽課效率低下。最嚴重的是，擦除所產(chǎn)生的大量粉塵直接危害了師生的身體健康。同時，由于授課方式單一，課堂內(nèi)教學(xué)氣氛沉悶，沒有形成必要的互動。且只能局限在面對面授課，無法滿足目前迅速發(fā)展的遠程教育需求。

    即使有上述諸多弊病，卻苦于沒有合適的工具替代。日前這種情況終于有了改善：在一次“尊師重教 真情助教——漢王科技百所名校巡回展”的免費體驗活動中，浙江工商大學(xué)的老師們就感受到了電子白板帶來的全新變革。記者看到，利用漢王提供的電子白板，老師在授課時可以在手寫板上隨意書寫、翻頁、擦除、放大。另外，電子白板的錄制、錄音、放大鏡、聚光燈等獨特功能，可以更好的配合教學(xué)重點，豐富了演示效果。老師們的講課內(nèi)容最后還生成了復(fù)習(xí)資料。

    電子白板革除黑板弊端

    有教育專家曾指出，未來的教學(xué)工具應(yīng)該更健康、便捷、高效，更具人性化和互動性。電子白板解決了使用課件和幻燈教學(xué)時的固件問題，改善了傳統(tǒng)的黑板教學(xué)課堂氣氛沉悶、學(xué)生聽課效率不高的弊病，并且使網(wǎng)絡(luò)和其它計算機應(yīng)用程序互補，這必將構(gòu)建全新認識和解決問題的思維方式。

    同時，電子白板還一掃色彩單調(diào)、只能手寫文字和圖形的無趣，除了自由板書，更可利用內(nèi)存的大量教學(xué)資源，展示數(shù)字化的圖片、視頻；板書內(nèi)容可以保存并作第二次使用。這些特性都很好地配合了多媒體輔助教學(xué)，并為今后遠程教育的發(fā)展提供了幫助，使其當之無愧的成為新一代教學(xué)工具首選。

    這種說法在體驗現(xiàn)場得到了驗證，一位有著十幾年教學(xué)經(jīng)驗的教師說，使用漢王電子白板后，不僅擺脫了多年相伴的粉塵污染，豐富的教學(xué)資源讓老師更省時省力；學(xué)生的注意力也明顯集中，課堂氣氛非�；钴S。同學(xué)們也反映，電子板書能夠保留，不用費力記筆記，就可以不再一味跟著老師的課件被動學(xué)習(xí)；課堂學(xué)習(xí)豐富、有趣，聽課也不再枯燥。

    制勝教學(xué)市場依賴技術(shù)實力

    由各學(xué)校建立多媒體教室、配備電子白板的熱情可以預(yù)測，電子白板已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要工具之一，市場需求巨大。作為國內(nèi)手寫識別權(quán)威廠商，擁有世界領(lǐng)先技術(shù)的漢王從今年初開始將觸角伸向這一領(lǐng)域。

    “我們非�？春媒逃�市場，”漢王副總裁徐冬堅說�！巴瑫r我們認為，由于教育采購的高要求，先進技術(shù)才是最終在市場制勝的法寶�！睘榇�，漢王針對教育的獨特需求，不斷進行技術(shù)研發(fā)。目前漢王手寫識別技術(shù)已經(jīng)突破了公式識別的難關(guān)，能把老師們手寫的公式直接轉(zhuǎn)換為文檔格式，這在國際上都是首次。

    徐冬堅還表示，漢王手寫識別技術(shù)經(jīng)過十幾年的發(fā)展已經(jīng)相當成熟，目前廣泛應(yīng)用在PC、PDA、手機等各個領(lǐng)域，其中在手機市場的占有率達到95%。今年更是成功與好記星開展合作，將手寫技術(shù)嵌入英語學(xué)習(xí)機產(chǎn)品。正是經(jīng)過了各行業(yè)市場的考驗和積累起的豐富的經(jīng)驗，也讓漢王更有信心在教育市場大展拳腳。

    在教育手段越來越現(xiàn)代化的今天，電子白板大有終結(jié)黑板教學(xué)時代，成為教育信息化標配的勢頭。而教育信息化的普及，不僅需要廠商努力研發(fā)現(xiàn)代化教學(xué)工具，推動教學(xué)硬件的改革，更重要的是人的意識的提高，特別是在課堂上占據(jù)主導(dǎo)地位的教師。只有 “靈魂工程師”們不斷提升自身利用現(xiàn)代化教學(xué)手段的意識，才能真正加快教育信息化進程。