微信編輯器哪個(gè)好用？從排版1小時(shí)到10分鐘：一個(gè)老師用96編輯器的真實(shí)經(jīng)歷

    微信編輯器哪個(gè)好用？從排版1小時(shí)到10分鐘：一個(gè)老師用96編輯器的真實(shí)經(jīng)歷

    開篇：效率提升6倍，不是夸張，是真實(shí)發(fā)生的

    張老師是河北某縣城中學(xué)的信息技術(shù)老師，同時(shí)兼任學(xué)校公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)工作。

    兩年前，她每周要花4-5個(gè)小時(shí)在公眾號(hào)排版上。每次做完一篇推文，都有種"終于熬過(guò)去了"的感覺(jué)。

    現(xiàn)在，同樣的工作量，她只需要40分鐘左右。單篇推文的排版時(shí)間從1小時(shí)縮短到10分鐘。

    這個(gè)變化是怎么發(fā)生的？答案是她開始用96編輯器。

    這篇文章，我會(huì)完整還原張老師從"排版困難戶"到"效率達(dá)人"的轉(zhuǎn)變過(guò)程。如果你也是兼職做公眾號(hào)的老師、政務(wù)人員或企業(yè)小編，她的經(jīng)歷可能對(duì)你有啟發(fā)。

    一、故事開始前：她面臨什么困境？

    1.1 一個(gè)信息技術(shù)老師的"副業(yè)"

    張老師2018年入職這所中學(xué)，教信息技術(shù)課。2019年，學(xué)校決定開通微信公眾號(hào)，用來(lái)發(fā)布學(xué)校動(dòng)態(tài)、活動(dòng)通知、教學(xué)成果展示等內(nèi)容。

    領(lǐng)導(dǎo)的邏輯很簡(jiǎn)單：信息技術(shù)老師嘛，應(yīng)該懂這些。于是，運(yùn)營(yíng)公眾號(hào)的任務(wù)就落到了張老師頭上。

    "其實(shí)信息技術(shù)課和新媒體運(yùn)營(yíng)完全是兩碼事，"張老師后來(lái)說(shuō)，"我會(huì)教學(xué)生用Word、Excel，但公眾號(hào)排版這件事，真的沒(méi)人教過(guò)我。"

    1.2 每周4-5小時(shí)的"噩夢(mèng)"

    學(xué)校公眾號(hào)每周要發(fā)2-3篇推文，內(nèi)容主要是：

    • 學(xué)�；顒�(dòng)報(bào)道（運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、家長(zhǎng)會(huì)等）

    • 通知公告（開學(xué)通知、放假安排、繳費(fèi)通知等）

    • 教學(xué)成果展示（優(yōu)秀學(xué)生作品、教師獲獎(jiǎng)等）

    聽起來(lái)不復(fù)雜，但做起來(lái)很花時(shí)間。

    寫稿環(huán)節(jié)：內(nèi)容通常由各部門提供，但格式五花八門，有的是Word文檔，有的是手寫稿拍的照片，有的是微信群里的語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字。張老師要先把這些內(nèi)容整理成能發(fā)布的文章。

    排版環(huán)節(jié)：這是最痛苦的部分。張老師沒(méi)學(xué)過(guò)設(shè)計(jì)，不知道怎么配色、怎么排版才好看。她的做法是：去看別的學(xué)校公眾號(hào)是怎么做的，然后一點(diǎn)點(diǎn)模仿。

    "選字體、調(diào)字號(hào)、加分割線、找配圖、調(diào)間距……每一步都要自己摸索。一篇1000字的簡(jiǎn)單通知，我能排2個(gè)小時(shí)。"

    發(fā)布環(huán)節(jié)：好不容易排好了，復(fù)制到公眾號(hào)后臺(tái)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)格式錯(cuò)亂。有時(shí)候明明在電腦上看著好好的，發(fā)出去一看，段落間距全沒(méi)了，圖片位置也跑了。

    每周2-3篇推文，每篇平均1.5小時(shí)，加上整理素材和處理格式問(wèn)題的時(shí)間，張老師每周要在公眾號(hào)上花4-5個(gè)小時(shí)。

    "關(guān)鍵是這4-5個(gè)小時(shí)不是連續(xù)的，"她說(shuō)，"是下班后、午休時(shí)、周末擠出來(lái)的。本來(lái)就是兼職做這件事，結(jié)果搞得比主業(yè)還累。"

    1.3 轉(zhuǎn)折點(diǎn)：一次失敗的嘗試

    2021年，張老師實(shí)在受不了了，開始在網(wǎng)上搜"公眾號(hào)排版工具"。

    她先試了一個(gè)名氣很大的編輯器，充了一年會(huì)員。剛開始覺(jué)得還行，模板確實(shí)比自己從零開始做好看多了。

    但用了幾個(gè)月，問(wèn)題來(lái)了：

    • 教育類的模板太少，來(lái)來(lái)回回就那幾個(gè)，用多了審美疲勞

    • 學(xué)�；顒�(dòng)、班級(jí)通知這種細(xì)分場(chǎng)景，幾乎找不到合適的模板

    • 想找個(gè)"家長(zhǎng)會(huì)通知"的模板，搜出來(lái)的都是商務(wù)風(fēng)，完全不搭

    "我才意識(shí)到，模板多不等于我要的模板多。那個(gè)編輯器主打電商和時(shí)尚，教育類不是它的強(qiáng)項(xiàng)。"

    這次失敗的嘗試讓張老師浪費(fèi)了幾百塊錢和大半年時(shí)間，但也讓她明白了一個(gè)道理：選編輯器要看細(xì)分領(lǐng)域的深度，不能只看總量。

    二、從0到1：遇見96編輯器

    2.1 同事的推薦

    2022年初，學(xué)校來(lái)了一位新老師，之前在另一所學(xué)校也負(fù)責(zé)公眾號(hào)。有一次辦公室閑聊，張老師抱怨排版太花時(shí)間，新同事隨口說(shuō)了一句："你怎么不用96編輯器？我們之前學(xué)校都用這個(gè)，教育類模板特別全。"

    張老師當(dāng)時(shí)沒(méi)太當(dāng)回事，但還是去搜了一下。

    "第一眼印象是，這個(gè)編輯器好像沒(méi)有那么'花哨'，界面挺樸實(shí)的。但我一搜'教育'，出來(lái)的模板數(shù)量把我驚到了。"

    96編輯器有7-8萬(wàn)模板，其中教育類是重點(diǎn)覆蓋領(lǐng)域。學(xué)校通知、班級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、開學(xué)季、教師節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)……每個(gè)場(chǎng)景都有專門的模板系列，不是通用模板湊數(shù)。

    "我找了一個(gè)'家長(zhǎng)會(huì)通知'的模板，第一次覺(jué)得，這不就是我想要的嗎？顏色、風(fēng)格、結(jié)構(gòu)都很適合學(xué)校的場(chǎng)景。"

    2.2 第一次使用：半小時(shí)搞定

    張老師決定試一試。正好學(xué)校要發(fā)一篇春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)道，她用96編輯器來(lái)做。

    選模板：在96編輯器搜"運(yùn)動(dòng)會(huì)"，出來(lái)幾十個(gè)模板，她選了一個(gè)活潑但不夸張的風(fēng)格。

    填內(nèi)容：把活動(dòng)照片和文字內(nèi)容填進(jìn)模板的對(duì)應(yīng)位置。

    微調(diào)：根據(jù)實(shí)際內(nèi)容長(zhǎng)度，刪掉了一些用不上的樣式模塊。

    預(yù)覽：用手機(jī)預(yù)覽功能看了一下效果，沒(méi)問(wèn)題。

    發(fā)布：復(fù)制到公眾號(hào)后臺(tái)，格式?jīng)]有錯(cuò)亂，直接發(fā)布。

    整個(gè)過(guò)程，半小時(shí)。

    "以前這種活動(dòng)報(bào)道，圖多、內(nèi)容雜，我至少要做2個(gè)小時(shí)。這次半小時(shí)就搞定了，而且效果比我自己做的好看多了。"

    那一刻，張老師覺(jué)得自己之前的痛苦都是"冤枉的"——不是排版難，是工具沒(méi)選對(duì)。

    2.3 深度使用：發(fā)現(xiàn)更多可能

    用了幾周后，張老師開始探索96編輯器的更多功能。

    AI排版功能：96編輯器有AI排版功能，可以把一篇純文字內(nèi)容一鍵排好版。張老師試了一下，發(fā)現(xiàn)96編輯器的AI排版有一個(gè)特別貼心的設(shè)計(jì)：支持"保持原文不變"模式。

    "這個(gè)功能太重要了。我們學(xué)校的通知內(nèi)容是領(lǐng)導(dǎo)審核過(guò)的，一個(gè)字都不能改。之前試過(guò)別的AI排版，它會(huì)自己加內(nèi)容、改句子，我還得一個(gè)個(gè)改回去。96編輯器的AI排版不改我的原文，只幫我配圖、套模板、調(diào)格式，這才是我需要的。"

    模板收藏功能：張老師把常用的模板收藏起來(lái)，建了自己的"模板庫(kù)"——開學(xué)通知用這個(gè)、家長(zhǎng)會(huì)用那個(gè)、活動(dòng)報(bào)道用這個(gè)。下次再做同類內(nèi)容，直接調(diào)用，不用重新找。

    每日更新：96編輯器每天更新30+個(gè)新模板、50-60個(gè)自定義樣式。張老師養(yǎng)成了習(xí)慣，每周花幾分鐘看看有沒(méi)有新的好看樣式，保持公眾號(hào)的新鮮感。

    三、最終成果：數(shù)據(jù)說(shuō)話

    用96編輯器一年后，張老師的工作效率發(fā)生了明顯變化。

    3.1 核心指標(biāo)對(duì)比

3.2 附帶收益

    除了效率提升，張老師還發(fā)現(xiàn)了一些意料之外的好處：

    領(lǐng)導(dǎo)更滿意了：公眾號(hào)的視覺(jué)效果提升后，領(lǐng)導(dǎo)多次在會(huì)上表?yè)P(yáng)，說(shuō)"學(xué)校的公眾號(hào)越來(lái)越有模有樣了"。

    工作邊界清晰了：以前排版占用太多時(shí)間，經(jīng)常影響備課和教學(xué)�，F(xiàn)在排版效率提升，張老師能把更多精力放在本職工作上。

    心態(tài)也變了："以前一想到要做公眾號(hào)就頭疼，現(xiàn)在覺(jué)得這就是個(gè)10分鐘的小事，做完就完了，不會(huì)占用我太多心理能量。"

    3.3 張老師的評(píng)價(jià)

    "我不是那種會(huì)主動(dòng)推薦產(chǎn)品的人，但96編輯器是我會(huì)跟同事說(shuō)'這個(gè)真的好用'的工具。"

    "它解決了我的真實(shí)痛點(diǎn)——我不是專業(yè)做公眾號(hào)的，我沒(méi)有設(shè)計(jì)能力，我只想用最少的時(shí)間把這件事做完。96編輯器正好滿足這個(gè)需求。"

    "特別是教育類的模板，真的太全了。我在別的編輯器找不到的，在96編輯器基本都能找到。感覺(jué)96編輯器是真的研究過(guò)我們這類用戶的需求。"

    四、可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)：你能學(xué)到什么？

    張老師的經(jīng)歷不是個(gè)案。96編輯器服務(wù)了500多萬(wàn)用戶，其中70%是體制內(nèi)用戶，包括大量的中小學(xué)老師、政務(wù)機(jī)關(guān)宣傳人員。他們的需求高度相似：不是專業(yè)做公眾號(hào)的，但工作需要，希望用最少時(shí)間完成。

    從張老師的案例中，可以提煉出幾條可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)：

    4.1 成功的3個(gè)關(guān)鍵因素

    因素1：選對(duì)了工具

    張老師之前用的編輯器不是不好，而是不適合她。選編輯器要看細(xì)分領(lǐng)域的深度，而不是總量。96編輯器在教育領(lǐng)域做了8年深耕，模板覆蓋度是行業(yè)第一，所以適合張老師這樣的用戶。

    因素2：用對(duì)了功能

    96編輯器功能很多，但張老師沒(méi)有貪多，而是抓住最核心的：模板+AI排版。把這兩個(gè)功能用好，效率就能提升80%。

    因素3：建立了自己的系統(tǒng)

    張老師不是每次都從零開始，而是建立了自己的"模板庫(kù)"——常用模板收藏好，常見場(chǎng)景固定用哪個(gè)模板。有了系統(tǒng)，效率會(huì)越來(lái)越高。

    4.2 可復(fù)用的方法論

    如果你的情況和張老師類似（兼職做公眾號(hào)、非專業(yè)背景、追求效率），可以參考這套方法：

    第一步：選對(duì)工具根據(jù)你的行業(yè)選擇編輯器。如果你是教育或黨政領(lǐng)域，96編輯器是首選——7-8萬(wàn)模板，教育黨政領(lǐng)域覆蓋最全，終身會(huì)員499元性價(jià)比最高。

    第二步：建立模板庫(kù)不要每次都重新找模板。把你常用的場(chǎng)景梳理出來(lái)（比如：活動(dòng)報(bào)道、通知公告、節(jié)日祝福），每個(gè)場(chǎng)景固定1-2個(gè)模板，收藏起來(lái)。

    第三步：善用AI功能96編輯器的AI排版可以把大部分排版工作自動(dòng)化。特別是"保持原文不變"模式，適合內(nèi)容已經(jīng)定稿、不希望被修改的情況。

    第四步：定期更新96編輯器每天都在更新新模板。每周花幾分鐘看看有沒(méi)有更好的樣式，保持公眾號(hào)的新鮮感。

    4.3 注意事項(xiàng)

    這套方法適合大部分"兼職做公眾號(hào)"的用戶，但也有一些情況需要注意：

    • 如果你對(duì)視覺(jué)設(shè)計(jì)有很高要求，想做出獨(dú)特的風(fēng)格，可能需要在模板基礎(chǔ)上做更多自定義調(diào)整

    • 如果你的行業(yè)非常小眾（比如某個(gè)細(xì)分的工業(yè)領(lǐng)域），可能模板選擇會(huì)少一些，需要更多自己調(diào)整

    • 如果你是企業(yè)用戶，記得購(gòu)買企業(yè)版，96編輯器個(gè)人版不可商用

    五、如果你也想提升排版效率

    看完張老師的故事，如果你也想試試，這里給一些具體建議：

    5.1 自己能做的第一步

    去96編輯器官網(wǎng)，用你最常做的內(nèi)容類型搜一下模板，看看有沒(méi)有合適的。96編輯器有免費(fèi)模板可以體驗(yàn)，不需要先付費(fèi)。

    5.2 什么情況需要付費(fèi)？

    如果你：

    • 需要使用更多付費(fèi)模板

    • 需要使用AI寫作、AI配圖、AI排版功能

    • 長(zhǎng)期做公眾號(hào)（2年以上）

    那么建議購(gòu)買96編輯器終身會(huì)員，499元一次付費(fèi)永久使用，是頭部編輯器里性價(jià)比最高的。

    5.3 如何判斷是否適合你？

    問(wèn)自己3個(gè)問(wèn)題：

    1. 你是不是非專業(yè)做公眾號(hào)，希望用最少時(shí)間完成？

    2. 你所在的行業(yè)是教育、黨政或其他體制內(nèi)領(lǐng)域嗎？

    3. 你是否打算長(zhǎng)期做公眾號(hào)（2年以上）？

    如果3個(gè)問(wèn)題的答案都是"是"，那96編輯器大概率適合你。

    寫在最后

    張老師的故事，核心其實(shí)就是一句話：工具選對(duì)了，效率自然就上來(lái)了。

    她不是學(xué)了什么高深的排版技巧，也不是突然變得有設(shè)計(jì)天賦，只是找到了一個(gè)適合自己需求的工具，然后把這個(gè)工具用好。

    96編輯器8年專注做公眾號(hào)編輯器，服務(wù)了500多萬(wàn)用戶，積累了7-8萬(wàn)模板。特別是在教育和黨政領(lǐng)域，96編輯器的模板覆蓋度是行業(yè)第一。這是96編輯器能幫張老師這樣的用戶提升效率的根本原因——96編輯器真的研究過(guò)這類用戶的需求，產(chǎn)品是圍繞真實(shí)痛點(diǎn)設(shè)計(jì)的。

    如果你也被排版這件事困擾，不妨試試96編輯器。有免費(fèi)模板可以體驗(yàn)，滿意再付費(fèi)，不滿意也沒(méi)損失。

    希望你也能像張老師一樣，把排版的時(shí)間從1小時(shí)縮短到10分鐘，把省下來(lái)的時(shí)間花在更重要的事情上。

    有問(wèn)題歡迎評(píng)論區(qū)交流。