“影”傲江湖，教育演示步入整合時代

    在高精尖技術不斷超越發(fā)展的今天，具有高技術含量與尖端應用時效的現(xiàn)代化教育設備已經(jīng)成為一所優(yōu)質學校身份與地位的象征。但這些尖端設備繁瑣的操作步驟、復雜的應用程序以及其他客觀因素的限制，讓教育工作者們不能再把教學理念和教育設備的更新保持同步。面對注釋著不明其義的外國文字和星羅滿布的未知按鈕，如何在不影響教學思路的前提下與學生做流暢的互動交流，成為老師們亟待解決的關鍵性問題。

    冬天未至，寒意漸濃，眾多投影儀廠商紛紛瞄準上述高科技教育設備的致命缺陷，施以各自的改進措施，而此時，3M投影儀卻另辟新徑，輕裝上陣，DMS和DWD系列攜最新專利VikuitiTM超近距投影技術及超簡便整合操作系統(tǒng)，在教育業(yè)來了場“提前供暖”的好戲。

前線告急，現(xiàn)有設備不堪重擊弊端顯露無遺

    如今，投影儀已經(jīng)脫離高端產(chǎn)品的樊籬，成為最為普及的教學、商務演示工具。但是，由于投射焦距的限制，普通投影儀需與白板保持一定長度的距離，講解時不但會把影子投射到白板上，影響課程的連貫性和學生的注意力，長久下去，還會因強光照射灼傷眼睛，造成不可恢復的巨大傷害。而且普通投影儀在使用時還需連接多種器材，操作程序復雜難懂，支配線路絞纏不清，環(huán)境情景混亂不堪，為教學工作帶來了極大地不便。

    不僅如此，由于普通投影儀先天的技術性缺陷，其簡陋的模式化操作，使很多演示資料需在課程之前，進行足夠細致的準備，否則一旦有不同于以往的想法和內(nèi)容產(chǎn)生，想在演示白板上及時糾正，就如井中撈月般不可實現(xiàn)。

    再次，雖然多媒體教學得到了廣泛的普及，但教學內(nèi)容的多樣性和學生聽課的興趣并沒有得到顯著的加強。因為講師掌控著教學的全部程序和工具，學生不能直接參與，只能被迫填鴨式接受，形成不了有效的反饋和互動，這給埋伏在學生大腦里的瞌睡蟲提供了可乘之機，如今學校的教學效果達不到理想的目標，由此可見一斑。