國(guó)新文化主辦央企賦能教育高質(zhì)量發(fā)展暨構(gòu)建人工智能教育新生態(tài)研討會(huì)

    北京市教育委員會(huì)教育信息化處副處長(zhǎng)周航深度解讀了《北京市推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育工作方案（2025-2027年）》，并期望社會(huì)各界攜手同行，共同探索人工智能賦能教育的新路徑，為培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的創(chuàng)新型人才貢獻(xiàn)力量。一是以“未來課堂”為突破，構(gòu)建“以學(xué)定教-因材施教-以評(píng)促教”的智能化教與學(xué)新樣態(tài)。二是以AI賦能的“雙師課堂”為紐帶，建設(shè)城鄉(xiāng)教育聯(lián)合體，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。三是以“開放協(xié)同”為路徑，積極推動(dòng)政、校、企、研多方協(xié)同創(chuàng)新，共筑人工智能教育新生態(tài)。

    首都師范大學(xué)教育研究院副院長(zhǎng)、教授朱永海介紹了人工智能教育的多維度現(xiàn)狀，從表現(xiàn)方式和協(xié)同范式等方面深度剖析了“DeepSeek+”效應(yīng)，聚焦人工智能支持教學(xué)、人工智能評(píng)價(jià)課堂、人工智能課程教學(xué)三大領(lǐng)域闡述了人工智能在中小學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，并立足中國(guó)、放眼全球，從政策指引、城市定位、試點(diǎn)校建設(shè)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面提出應(yīng)對(duì)策略。北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、人工智能實(shí)驗(yàn)室主任盧宇解釋了生成式人工智能的概念，從教師教學(xué)、學(xué)習(xí)過程、教育評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)四個(gè)方面闡明了生成式人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值，并詳細(xì)介紹了智能助教、備課規(guī)劃、口語助教、大模型資源推薦四大應(yīng)用場(chǎng)景，最后歸納了生成式人工智能的局限與潛在風(fēng)險(xiǎn)。