在這個“互聯(lián)網(wǎng)+”盛行的時代,傳統(tǒng)的線下培訓教育機構(gòu)紛紛依托互聯(lián)網(wǎng),尋找新的發(fā)展模式。
專家表示,互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)教育的時空、資源限制,給今天正處在受教育階段的孩子們,尤其是偏遠地區(qū)的孩子們,帶來了驚喜。
現(xiàn)在很多課堂教學已經(jīng)涉及到把知識可視化。運用視聽結(jié)合的方式,不是單純的將文字敲打在屏幕上,而是制作一個生動的、形象的圖片。如果要提高教學的質(zhì)量,就需要依靠先進的技術(shù)手段,使學生充分融入到課堂中去,調(diào)動他們的學習積極性,使得學習從被動轉(zhuǎn)向主動。
還有,題庫、在線答疑app、微課等軟件,讓學生的難題不再是難題。對于孩子們而言,無疑是身邊多了一位家教輔導(dǎo)老師,可以隨時隨地,運用全球的學習資源。