與投影顯示技術(shù)主導(dǎo)的傳統(tǒng)電子白板應(yīng)用體系比較,交互平板有其獨特的優(yōu)勢。這些優(yōu)勢可以概括為三個方面:
第一,顯示性能的優(yōu)勢,比如分辨率更高、色彩和對比度艷麗、抗環(huán)境光能力更強等等;第二,系統(tǒng)規(guī)格上的優(yōu)勢,例如智能一體化,節(jié)省了部署PC產(chǎn)品的經(jīng)費、音效和顯示一體化,節(jié)省了部署音響系統(tǒng)的經(jīng)費、超薄結(jié)構(gòu)一體化,更容易與推拉黑板結(jié)合使用等等;第三,產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新上的優(yōu)勢,例如分辨率向4K發(fā)展、大尺寸產(chǎn)品日益增加、產(chǎn)品價格,特備是大尺寸產(chǎn)品價格的快速、向觸摸屏產(chǎn)品的演進、向OLED技術(shù)的演進預(yù)期等等。
這些產(chǎn)品優(yōu)勢,使得液晶交互平板雖然是行業(yè)后來者,卻在交互教學(xué)產(chǎn)業(yè)的爆發(fā)階段真正用“創(chuàng)新”創(chuàng)造了一個屬于自己的時代。相比較而言,投影顯示的電子白板產(chǎn)品則面臨著“創(chuàng)新惰性”。
例如,新光源技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展已經(jīng)有七八年之久的實用歷史,卻沒有在教育市場普及;高對比度光學(xué)屏幕的歷史也有10年以上,卻也未能形成普及應(yīng)用;高分辨率和寬屏幕比例產(chǎn)品的普及,短焦產(chǎn)品的普及也只是近年來的事情——但是,這些技術(shù)都已經(jīng)是擁有10年以上歷史的技術(shù)了;投影顯示也未能很好的把握產(chǎn)品智能化的發(fā)展方向……
某種意義上,傳統(tǒng)電子白板和交互平板的競爭,差異不是出現(xiàn)在交互技術(shù)上(兩種產(chǎn)品中紅外交互技術(shù)都占據(jù)主要地位);而是出現(xiàn)在了顯示技術(shù)上,同時也出現(xiàn)在了智能技術(shù)上。在這些方面,投影的弱勢不是沒有可以顯著改善體驗效果的成熟技術(shù),而是這些改善體驗效果的技術(shù)的推廣和產(chǎn)業(yè)化速度遠遠不如液晶產(chǎn)品。
可以用如下結(jié)論來描述二者的創(chuàng)新狀態(tài):液晶等交互平板總是愿意否定自己,愿意突破自己,愿意第一時間迎接新狀態(tài)的革命;但是,投影卻喜歡慢悠悠的走路,有時候還有一點固步自封。后者的表現(xiàn),是交互平板能夠充分發(fā)揮所謂“體驗”的后發(fā)優(yōu)勢的關(guān)鍵。
目前,對于更為接近最終使用者的縣區(qū)采購為主的市場模式,教師的最后評判權(quán)得到了空前的加強。液晶等平板技術(shù)為核心的交互平板,依賴于與手機、電視等同源的體驗優(yōu)勢;依賴于一體化設(shè)計的產(chǎn)品功能特點;依賴于低維護性的產(chǎn)品擁有體驗得到了越來越多的認(rèn)可。
從市場分布看,東部地區(qū)、城市市場,對交互平板的采購積極性要大于相對落后和貧困地區(qū)。這是由交互平板整體造價,尤其是80英寸產(chǎn)品依然高于投影類型電子白板所導(dǎo)致。但是,經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)優(yōu)先選擇交互平板的事實恰恰說明,這類產(chǎn)品代表了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向。是具有市場先進性的產(chǎn)品。