如今業(yè)余時(shí)間去培訓(xùn)充電是一種社會(huì)潮流。家長(zhǎng)對(duì)孩子的培訓(xùn)的投入也是越來(lái)越大,人們對(duì)教育的重視,也助推著近幾年來(lái)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的井噴式發(fā)展。
早在2009年出版的《2009~2012年中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)查與發(fā)展前景分析報(bào)告》中顯示,中國(guó)培訓(xùn)業(yè)規(guī)模正以每年30%的速度遞增, 到2009年底全國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)約10000家,其中,北京有2000家,上海1500家,廣州1000家。中國(guó)教育培訓(xùn)的潛在市場(chǎng)規(guī)模達(dá)3000億元,并保持著迅猛的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
不過(guò),隨著各色培訓(xùn)班數(shù)量的不斷膨脹,一些作坊式短期培訓(xùn)班的辦學(xué)資質(zhì)受到多方質(zhì)疑,甚至一些過(guò)去被認(rèn)為實(shí)力雄厚的外資培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也開始出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)困難的局面。
而新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)培訓(xùn)借助于紅杉樹將統(tǒng)一云計(jì)算遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)平臺(tái),將教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化,讓新動(dòng)態(tài)的知名教師伸入到每個(gè)網(wǎng)絡(luò)可以達(dá)到的地方,讓學(xué)員可以足不出戶的根據(jù)自己的時(shí)間來(lái)進(jìn)行安排培訓(xùn)。
大家都知道中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)階段情況較為復(fù)雜,南北分成電信與聯(lián)通兩大塊,同時(shí)在學(xué)校內(nèi)還有教育網(wǎng)、另還有一些長(zhǎng)寬,艾普等一些中小型網(wǎng)絡(luò)提供商,使一般的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)很難達(dá)到理想的效果,而紅杉樹統(tǒng)一云計(jì)算遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)平臺(tái)采用分布式云計(jì)算的方式,在各個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)都布有云服務(wù)器,使用戶在感覺(jué)服務(wù)器就在身邊,老師的圖像聲音及數(shù)據(jù)操作都非常的連貫清晰,使學(xué)員與在課堂上課沒(méi)有區(qū)別。
紅杉樹云計(jì)算網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)采用SAAS服務(wù)的方式,由紅杉樹在全國(guó)各個(gè)接點(diǎn)架入云服務(wù)器端,進(jìn)行統(tǒng)一的入口管理,同時(shí)采用多從模塊備份的方式,更加保證了平臺(tái)的穩(wěn)定性和接入速度,整個(gè)系統(tǒng)建立了各個(gè)子系統(tǒng),每個(gè)用戶都采用獨(dú)立的管理和使用界面,同進(jìn)提供了獨(dú)享的獨(dú)立域名,讓用戶可以更加方便的管理和使用,而在服務(wù)器的維護(hù)上面全部由紅杉樹的專業(yè)工程師進(jìn)行管理,更是讓客戶無(wú)后顧之憂。
在新動(dòng)態(tài)整個(gè)使用過(guò)程中因只需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的豐富接口進(jìn)行無(wú)縫連接,學(xué)員只需要登陸原有的管理平臺(tái),就可以進(jìn)行選課和參加課程,而教師和管理也只需要使用原有管理平臺(tái)進(jìn)行安排課程,讓整個(gè)管理更加的人性化,更由于其B/C的架構(gòu)讓學(xué)員無(wú)須下載專門的客戶端軟件直接進(jìn)入了課程,整個(gè)過(guò)程都非常簡(jiǎn)單。
在功能方面,流暢的多人語(yǔ)音社頻、豐富文檔共享及多人協(xié)作操作,以及動(dòng)態(tài)ppt的演示、影音播放、協(xié)同瀏覽、現(xiàn)場(chǎng)的單選多選題測(cè)試和多人小組討論模式讓整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程如現(xiàn)場(chǎng)一般,同時(shí)舉手、點(diǎn)名、公告以及獨(dú)特的答疑功能讓整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程豐富多彩。
下圖為網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D: