內(nèi)容導(dǎo)航: 分頁瀏覽 |
全文瀏覽
第6頁:激發(fā)靈感 恍然大悟 決定動手
在看到了這個作品之后,我看到這個作者用拆的一臺教學(xué)投影儀作為零部件,這個事情使我恍然大悟,得到了靈感。

我當(dāng)時想到的是,之前我所遇到的三個問題,如果總結(jié)一下,其實(shí)就是光學(xué)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)問題,如果采用直接將液晶屏去掉,放在投影儀上的方式,不就免去了光學(xué)系統(tǒng)的麻煩了么。
這里需要向大家交代一下,我在初中和高中都是班上的“電教課代表”,在北京上過中學(xué)的朋友一定都還記得“課代表”這個職務(wù)吧。由于我是“電教課代表”所以,對于教學(xué)投影儀我是再熟悉不過了,教學(xué)投影儀的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)我也非常的熟悉。

在生成了這個想法以后,我大為興奮,因?yàn)槲抑,教學(xué)投影儀的燈泡采用的是高亮的鹵素?zé)襞,里面專門有風(fēng)扇給燈泡散熱。所以燈泡的散熱問題就迎刃而解了。
光學(xué)系統(tǒng),由于教學(xué)投影儀本身就設(shè)計(jì)好了光路,而且提供了調(diào)焦的機(jī)構(gòu),所以復(fù)雜的調(diào)試工作和安裝工作也就解決了。
于是,我決定就用這個方法去做我的投影儀。