富士通入圍農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程

    農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程由國(guó)家發(fā)展與改革委員會(huì)、財(cái)政部、教育部共同實(shí)施的長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育發(fā)展方針，對(duì)于農(nóng)村及邊遠(yuǎn)山區(qū)、貧窮地域的重點(diǎn)扶持計(jì)劃。國(guó)家有關(guān)部門于2003年底正式啟動(dòng)覆蓋全國(guó)中、西部20個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)的試點(diǎn)工作，計(jì)劃用5年左右時(shí)間，構(gòu)建遍及全國(guó)農(nóng)村的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，使初中基本具備計(jì)算機(jī)教室，小學(xué)基本具備衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)，所有教學(xué)點(diǎn)具備教學(xué)光盤播放設(shè)備和成套教學(xué)光盤，以大力促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動(dòng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展。

　　農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)是促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平的有效途徑；是推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段；是建設(shè)社會(huì)主義和諧新農(nóng)村的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，具有深遠(yuǎn)的意義�！�

　　南京富士通計(jì)算機(jī)設(shè)備有限公司（NFCP）通過其質(zhì)量過硬的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)成功入圍了“2004～2005年農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”，　據(jù)了解，今年國(guó)家將加大農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的推廣力度。2004－2005年度，中央和地方共計(jì)將投入約40億元人民幣用于“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目”的實(shí)施。南京富士通在農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目中入圍的產(chǎn)品有DPK3600、PK3600E+、DPK3600H。富士通DPK3600E采用鋒鋼制造的智能打印頭，磨損小，每針可承受3億次撞擊，比一般打印機(jī)打印針的壽命高出50%；DPK3600E+是以DPK3600E為基礎(chǔ)開發(fā)的，在性能上有所提高和突破；而DPK3600H則在打印速度、打印質(zhì)量、打印頭散熱、機(jī)械結(jié)構(gòu)、操作性等方面將通用針打的性能提高到一個(gè)更高的境界。

　　據(jù)了解，其實(shí)早在1998年，富士通打印機(jī)就是教育部“三期日貸”工程的指定品牌之一，數(shù)千臺(tái)產(chǎn)品一次性分發(fā)到了全國(guó)各地的教育系統(tǒng)使用。而針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，富士通兩次進(jìn)入了2004年和2005年的工程入圍名單，成為該工程打印機(jī)產(chǎn)品的供應(yīng)商。由此可見，富士通一直關(guān)注教育信息化的市場(chǎng)，并對(duì)教育信息化有著深層次的認(rèn)識(shí)。在采訪中，李孝慶副總經(jīng)理談到：在當(dāng)今這個(gè)信息高速化的時(shí)代，教育信息化是勢(shì)在必行的。教育信息化建設(shè)對(duì)于深化基礎(chǔ)教育改革，提高高等教育質(zhì)量和效益，培養(yǎng)“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的創(chuàng)新人才具有深遠(yuǎn)的意義。所以，南京富士通一直關(guān)注中國(guó)教育信息化的市場(chǎng)，并不遺余力地為教育市場(chǎng)提供優(yōu)秀的產(chǎn)品。
　  
　　2004年，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程啟動(dòng)后，南京富士通把該項(xiàng)目列為公司的重點(diǎn)業(yè)務(wù)之一。由于該項(xiàng)目的實(shí)施對(duì)象都以偏遠(yuǎn)山區(qū)居多，項(xiàng)目施工難度較大，南京富士通為此專門設(shè)計(jì)了一套整體打印解決方案，該方案涵蓋了產(chǎn)品從前期購買安裝到后續(xù)維修服務(wù)的所有內(nèi)容，解決了用戶的后顧之憂，得到了當(dāng)?shù)亟逃�部門的認(rèn)可。公司產(chǎn)品連續(xù)中標(biāo)云南、甘肅兩省“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目”，總裝機(jī)達(dá)兩三千臺(tái)之多。

　　南京富士通副總經(jīng)理李孝慶就2005年對(duì)該工程的計(jì)劃和目標(biāo)時(shí)談到：2005年，南京富士通將一如既往地關(guān)注中國(guó)教育行業(yè)的需求變化趨勢(shì)，致力為中國(guó)教育行業(yè)提供優(yōu)良的產(chǎn)品和完善的服務(wù)，不斷滿足教育行業(yè)的多樣化需求，把中國(guó)教育信息化進(jìn)程不斷推向深入