AI Agent如何“讀懂”學(xué)生差異？AI賦能教育時(shí)代下「全都會(huì)」的“補(bǔ)缺”新概念

    當(dāng)全球科技界掀起AI Agent浪潮時(shí)，教育領(lǐng)域正悄然發(fā)生一場(chǎng)技術(shù)革命。在深圳叉子科技推出的“全都會(huì)”數(shù)智化教育平臺(tái)上，四類AI Agent——診斷專家、規(guī)劃大師、執(zhí)行助手、檢測(cè)教練——組成了一支無(wú)形的“超級(jí)教師團(tuán)”重構(gòu)學(xué)習(xí)全流程，其核心技術(shù)“知識(shí)溯源補(bǔ)缺”，正在重新定義“因材施教”的智能化路徑。

    一、從錯(cuò)題本到“補(bǔ)缺本”：AI Agent的認(rèn)知躍遷

    傳統(tǒng)教育產(chǎn)品大多停留在錯(cuò)題整理的“錯(cuò)題本”階段，機(jī)械地練習(xí)當(dāng)前失分的知識(shí)點(diǎn)，而全都會(huì)的Diagnostic Engine（診斷專家）率先實(shí)現(xiàn)認(rèn)知突破，推出“補(bǔ)缺本”新概念：當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)一道二次函數(shù)題，系統(tǒng)不會(huì)簡(jiǎn)單推送同類題，而是通過(guò)自研的千師大模型+DeepSeek/豆包雙模型架構(gòu)，追溯知識(shí)漏洞鏈，深層溯源至前置知識(shí)點(diǎn)“因式分解”未掌握，從而找到失分的真正源頭并針對(duì)性出題。在2025年4月“科技促成長(zhǎng)，教育向未來(lái)”人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì)上，叉子科技CTO楊陽(yáng)對(duì)全都會(huì)人工智能系統(tǒng)的技術(shù)邏輯進(jìn)行了全方位的展示，吸引了眾多專家與教育工作者的目光。

（圖片配字：叉子科技CTO楊陽(yáng)在研討會(huì)上解讀全都會(huì)千師大模型）

    這種基于知識(shí)圖譜的依賴關(guān)系分析，使AI Agent能像老中醫(yī)“把脈”般精準(zhǔn)定位學(xué)習(xí)病灶。在2025年6月北京市通州區(qū)舉辦的AI賦能精準(zhǔn)教學(xué)與個(gè)性化學(xué)習(xí)成果交流會(huì)上，叉子科技CPO汪沐琪對(duì)全都會(huì)的“補(bǔ)缺本”概念進(jìn)行了深入介紹，通州區(qū)宣布在全區(qū)41所中小學(xué)校全面部署“全都會(huì)AI教學(xué)平臺(tái)”，標(biāo)志著通州區(qū)成為全國(guó)首個(gè)在中小學(xué)教育階段實(shí)現(xiàn)AI教學(xué)平臺(tái)全覆蓋的區(qū)域。

（圖片配字：叉子科技CPO汪沐琪在交流會(huì)上介紹全都會(huì)核心功能）

    二、技術(shù)全景：全都會(huì)如何在實(shí)踐中構(gòu)成教育閉環(huán)

    在近日召開的2025年中國(guó)高校計(jì)算機(jī)教育大會(huì)中，叉子科技CEO林子乂發(fā)言指出：“當(dāng)前教育的最大痛點(diǎn)是難以真正落實(shí)‘因材施教’——傳統(tǒng)大班教學(xué)‘一刀切’、效率低下，小班制個(gè)性化教學(xué)又面臨師資短缺的難題。”

（圖片配字：叉子科技CEO林子乂在大會(huì)上系統(tǒng)闡釋AI技術(shù)如何破解教育公平難題）

    面對(duì)傳統(tǒng)教育“標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)”痛點(diǎn)，全都會(huì)構(gòu)建了教育領(lǐng)域罕見的全流程智能閉環(huán)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)流程被拆解為診斷、規(guī)劃、訓(xùn)練、評(píng)估四大環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)均由專屬AI Agent無(wú)縫接管。

    當(dāng)學(xué)生通過(guò)作業(yè)拍照時(shí)，AI如同CT掃描儀般拆解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)自研千師大模型與通用大模型聯(lián)動(dòng)，將知識(shí)點(diǎn)拆解至最小單元，實(shí)時(shí)生成學(xué)情分析診斷。北京通州永樂(lè)店中學(xué)教師驚嘆于全都會(huì)系統(tǒng)能捕捉到“三角形三條高交于一點(diǎn)”這類知識(shí)點(diǎn)的18.18%超低得分率，其精細(xì)度遠(yuǎn)超人工統(tǒng)計(jì)。

    在基于診斷結(jié)果的“納米級(jí)分析”之上，全都會(huì)平臺(tái)智能為每一位學(xué)生構(gòu)建個(gè)性化的“補(bǔ)缺+培優(yōu)”雙軌學(xué)習(xí)路徑，從百萬(wàn)題庫(kù)中動(dòng)態(tài)匹配階梯式題目。天津塘沽六中的分層教學(xué)印證了效果：全都會(huì)平臺(tái)幫助教師精準(zhǔn)掌握不同班級(jí)、不同學(xué)生對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，一鍵進(jìn)行分層式AI組題，科學(xué)地優(yōu)化了教師的教學(xué)全流程，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的的革命性提升。

    在應(yīng)用過(guò)程中，全都會(huì)持續(xù)追蹤學(xué)習(xí)軌跡，實(shí)時(shí)生成靶向復(fù)習(xí)方案并同步教師調(diào)整教學(xué)重心。當(dāng)北京永樂(lè)店中學(xué)在一個(gè)月內(nèi)完成138次組卷后，AI自主優(yōu)化策略使教師備課效率大大提升，系統(tǒng)如同具備成長(zhǎng)智慧的生命體。

    三、技術(shù)溫度：從效率革命到教育普惠

    在資源匱乏地區(qū)，AI正成為撬動(dòng)教育公平的超級(jí)杠桿。在全面部署全都會(huì)數(shù)智化教育平臺(tái)后，擁有7000名學(xué)生的縣城高中——吉林榆樹實(shí)驗(yàn)中學(xué)見證奇跡：老師日常組卷時(shí)間從兩天縮短至兩小時(shí)，批改效率從每班90分鐘降至2分鐘，高二年級(jí)聯(lián)考排名從第五躍居第三。2500份智能組卷、3000次高效批改的背后，是每位學(xué)生獲得“隱形名師”守護(hù)的教育公平。

    教育AI的航向已然轉(zhuǎn)變：從“人工替代”走向“人的延伸”，從“標(biāo)準(zhǔn)答案”邁向“個(gè)性化成長(zhǎng)”。全都會(huì)的終極目標(biāo)并非替代教師，而是釋放教育者的創(chuàng)造力。當(dāng)全都會(huì)成為每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)導(dǎo)航儀，因材施教這個(gè)千年教育理想，正透過(guò)知識(shí)溯源的微光，走進(jìn)千家萬(wàn)戶。