銳取|劃重點(diǎn)！打造專業(yè)精品課程的訣竅就在這些新教室里……

    基礎(chǔ)教育精品課

    為深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，今年6月，教育部辦公廳發(fā)布了關(guān)于開(kāi)展2023年“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作的通知。早于2011年，教育部已決定開(kāi)展國(guó)家精品開(kāi)放課程建設(shè)工作，旨在利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的開(kāi)發(fā)和普及共享，進(jìn)一步提高高等教育質(zhì)量，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。

    從精品課程，到精品開(kāi)放課程，再到精品在線開(kāi)放課程，如何打造專業(yè)化精品課程，更好地發(fā)揮教育資源的作用最大化呢?這6所學(xué)校采用了銳取場(chǎng)景錄播技術(shù)，打造嶄新的精品錄播教室，以信息化手段賦能教育，促進(jìn)培養(yǎng)方案和教學(xué)方式的改革。

    多元興趣培育課堂

    寶豐縣鬧店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

    近年來(lái)，鬧店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)利用科技力量和本地特色 ，賦能鄉(xiāng)村教育振興，不斷豐富載體，創(chuàng)新手段，改善農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展環(huán)境。

    為了充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)和輻射作用，提高全體教師的科研意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，按照河南省第二批鄉(xiāng)村首席教師發(fā)展規(guī)劃，2022年9月，寶豐縣鬧店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)在銳取精品錄播教室舉辦名師工作室成立大會(huì)暨“青藍(lán)工程”拜師儀式 ，培養(yǎng)教學(xué)中的骨干力量，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體攀升。

    精品錄播教室是學(xué)校引入數(shù)字化設(shè)施的重要一步。在教 室內(nèi)布置了6機(jī)位攝像頭的實(shí)時(shí)記錄下，特色課堂《春天的暢想》在云端同步開(kāi)課 。

    老師根據(jù)文字描述在黑板上畫(huà)出了生機(jī)盎然的春天，畫(huà)作呈現(xiàn)于云端。無(wú)論是老師板書(shū)特寫(xiě)、全景講課，還是師生互動(dòng)的畫(huà)面，系統(tǒng)智能分析實(shí)現(xiàn)自動(dòng)導(dǎo)播，為遠(yuǎn)端的學(xué)生呈現(xiàn)更全面、更豐富的課程教學(xué) 。特色課程培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、想象能力、創(chuàng)造性思維能力，讓學(xué)生深入體驗(yàn)了文字的魅力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的多元化。

    國(guó)際交流學(xué)習(xí)課堂

    哈爾濱師范大學(xué)

    哈爾濱師范大學(xué)斯拉夫語(yǔ)學(xué)院與俄羅斯普希金俄語(yǔ)學(xué)院、莫斯科師范大學(xué)等十余所院校建立了長(zhǎng)期友好合作關(guān)系，互派學(xué)生、教師，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

    為了深化網(wǎng)絡(luò)空間的國(guó)際交流，實(shí)現(xiàn)跨校區(qū)外語(yǔ)教學(xué)，斯拉夫語(yǔ)學(xué)院建設(shè)了銳取精品錄播教室 ，在7機(jī)位攝像機(jī)拍攝下，教室內(nèi)全場(chǎng)景、全過(guò)程畫(huà)面實(shí)時(shí)上傳至網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)外語(yǔ)課程可同時(shí)在多個(gè)聽(tīng)課端教室呈現(xiàn)，讓多地師生能夠同時(shí)參與現(xiàn)場(chǎng)直播互動(dòng)教學(xué) ，虛擬多語(yǔ)言環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校外語(yǔ)教育特色品牌，創(chuàng)新外語(yǔ)人才培養(yǎng)實(shí)踐探索，促進(jìn)多元文化交流。

    “學(xué)”與“習(xí)”并重，“知”與“行”合一，學(xué)校為了扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)基本功，在銳取精品錄播教室內(nèi)設(shè)有虛擬微課錄制功能，一間教室多種應(yīng)用解決學(xué)校教室資源緊缺的問(wèn)題 。

    虛擬微課錄制為學(xué)生自我演練、演講比賽、連線交流 打造更專業(yè)、更高效的錄制空間，同時(shí)系統(tǒng)內(nèi)置多套背景模板，讓微課錄制創(chuàng)意更多樣，打造豐富的個(gè)人國(guó)際交流名片，促進(jìn)學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)專業(yè)化發(fā)展。

    德育教學(xué)錄制課堂

    成安第一中學(xué)

    成安縣第一中學(xué)是一所歷史悠久、享譽(yù)冀南的傳統(tǒng)名校，以校風(fēng)優(yōu)良，成績(jī)優(yōu)秀聞名冀南大地，2022年成安縣第一中學(xué)被評(píng)為市普通高中德育特色學(xué)校。

    為了發(fā)揮德育特色學(xué)校示范、輻射和引領(lǐng)作用 ，提升了班主任的專業(yè)技能，進(jìn)一步打造高品質(zhì)德育課堂，學(xué)校采購(gòu)了銳取精品錄播教室，教室內(nèi)輕松實(shí)現(xiàn)在線直播點(diǎn)播、精品課程錄制、校級(jí)互動(dòng)等教學(xué)需求 ，從前端教學(xué)視頻資源的形成，到后端視頻資源的發(fā)布與應(yīng)用，一鍵操作，自動(dòng)導(dǎo)播，簡(jiǎn)化教師后期精品課程視頻制作操作，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普惠共享。

    一場(chǎng)主題為《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》的特色班會(huì)在線上線下同步開(kāi)課 ，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們從一代代偉人、國(guó)內(nèi)外知名人士、感動(dòng)中國(guó)人物自強(qiáng)不息的奮斗歷程中感悟夢(mèng)想的力量，并圍繞自己的夢(mèng)想展開(kāi)討論，勇敢表達(dá)自己的理想和目標(biāo)。無(wú)數(shù)精彩的德育班會(huì)課程通過(guò)銳取精品錄播教室走向云端，進(jìn)一步提升德育實(shí)效 ，促使每一個(gè)學(xué)生精神豐富、個(gè)性鮮明、自由發(fā)展，不斷為學(xué)生健康成長(zhǎng)賦能。

    教學(xué)教研同培課堂

    寶豐縣山河路小學(xué)

    近年來(lái)，寶豐縣山河路小學(xué)先后榮獲河南省優(yōu)秀少先隊(duì)集體、平頂山市示范學(xué)校、文明學(xué)校等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，成為寶豐縣小學(xué)教育的一面旗幟。

    為了滿足學(xué)校的錄課、校與校之間的互動(dòng)需求 ，學(xué)校采用銳取精品錄播6機(jī)位和互動(dòng)終端融合的方式，深度結(jié)合教育教學(xué)與信息技術(shù)科技，全自動(dòng)的跟蹤系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)教室全場(chǎng)景、全過(guò)程實(shí)時(shí)高清記錄，沉淀校本課程，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教與學(xué) ，擴(kuò)大教學(xué)的影響范圍，傳播校園文化。

    在精品錄播教室，《走進(jìn)新時(shí)代，做新時(shí)代好少年》主題班會(huì)課開(kāi)課了。 全體學(xué)生高聲朗誦梁?jiǎn)⒊�先生的《少年中�?guó)說(shuō)》，老師以中國(guó)新時(shí)代成就在學(xué)生的心里種下愛(ài)國(guó)的種子，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中砥礪品格、強(qiáng)化本領(lǐng)。精品錄播教室成為老師們的“練功堂”，為老師們搭建了充分溝通與學(xué)習(xí)的研學(xué)平臺(tái) 。在教室外老師們圍繞著特色德育班會(huì)課程的開(kāi)展進(jìn)行了熱烈的討論，提升專業(yè)素養(yǎng)，助力學(xué)校構(gòu)建強(qiáng)有力的德育骨干隊(duì)伍。

    分組互動(dòng)課堂

    陜西省商洛學(xué)院

    商洛學(xué)院大力實(shí)施“質(zhì)量立校”戰(zhàn)略，現(xiàn)有省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)學(xué)院和陜西高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與培訓(xùn)基地等8個(gè)實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地311個(gè)。

    為了滿足精品課程的高效錄制和管理 ，學(xué)校建設(shè)了銳取精品互動(dòng)錄播教室，在教室內(nèi)課程全程錄制，同時(shí)拓展了遠(yuǎn)程互動(dòng)功能 ，讓遠(yuǎn)程教學(xué)交流互動(dòng)更流暢。

    在精品互動(dòng)錄播教室內(nèi)，老師以典故引出的討論話題，在臺(tái)下，學(xué)生們以小組為單位展開(kāi)了熱烈地討論。跨越校區(qū)，遠(yuǎn)端的學(xué)生在互動(dòng)系統(tǒng)的支持下，不僅可以清晰地看到老師的手寫(xiě)板書(shū)，還可以參與到課堂討論 ，讓優(yōu)質(zhì)資源打破時(shí)空限制，普惠更多學(xué)子。

    在銳取精品互動(dòng)錄播教室，學(xué)校采用了分組布置，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與教學(xué)互動(dòng)，提升了學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。教室設(shè)有實(shí)時(shí)大屏，多角度呈現(xiàn)教室內(nèi)場(chǎng)景，讓老師關(guān)注每一位學(xué)生教學(xué)需求 ，了解整體學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有效提升了學(xué)院教學(xué)質(zhì)量。

    圓桌討論課堂

    新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

    新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院是新疆首批高等職業(yè)院校，獲選國(guó)家百所骨干示范高職院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)學(xué)校，全國(guó)高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)等。

    學(xué)院積極建設(shè)精品課程，已建成國(guó)家級(jí)精品課程1門(mén)、自治區(qū)級(jí)精品課程18門(mén)，為提升精品課程建設(shè)效率，打造高質(zhì)量精品課程，學(xué)院與銳取合作，建設(shè)了銳取精品錄播教室 ，一節(jié)節(jié)“圓桌課程”從教室傳遞到云端，面向大眾開(kāi)課。打破傳統(tǒng)課堂以老師為主體，圓桌教學(xué)讓課堂回歸學(xué)生中心，老師輔助學(xué)生完成思考，學(xué)生自由開(kāi)放地進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、討論。

    銳取在教室內(nèi)布置了四個(gè)機(jī)位，從講臺(tái)上老師的講解、黑板板書(shū)、教學(xué)課件，到臺(tái)下學(xué)生的圓桌討論，全場(chǎng)景全面記錄。錄播的課程上傳至校園網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)上形成自由討論、自主學(xué)習(xí)的云端課堂 。課前學(xué)生可進(jìn)入云端課堂預(yù)習(xí)，提高學(xué)生興趣、吸引學(xué)生注意;課中學(xué)生自學(xué)為主、教師講解為輔;課后學(xué)生云端課堂交流討論，自主復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)，推動(dòng)多維互動(dòng)教學(xué)模式，提高學(xué)院教學(xué)實(shí)效性與職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量。