利用信息技術，煥發(fā)課堂活力 | 2021首場北師大希沃易課堂教學應用研修計劃順利開展

    5月17日-19日，來自四川、重慶、云南、貴州等地的眾多一線老師齊聚宜賓市第六中學校，展開為期3天的北師大希沃易課堂教學應用研修計劃，旨在深化“全員參與·互動生成”的現(xiàn)代課堂教學方式，推進信息化教學變革，煥發(fā)富有生命活力和時代氣息的智慧課堂。

    北京師范大學—希沃易課堂教學應用研修計劃啟動儀式在北師大“信息技術教學應用能力全員提升項目組”項目專員陳書琴老師的主持下正式開始。

《《01-“說課”——在理論中出發(fā)《《

    北師大希沃易課堂教學應用研修計劃的第一天議程由說課開始，北京師范大學石家莊附屬學校張萌老師、四川省宜賓市江北實驗小學校曾寧老師、重慶兩江新區(qū)人民小學扈月星老師、貴州省興義市豐都中學段姣嬌老師、四川省宜賓市第六中學校蔡佳老師、云南省會澤東陸高級中學余美嬌老師，六位老師帶來智慧課堂教學模式的課堂教學說課。

    通過說課分享，老師們從他人課堂實踐的角度再次探究了信息技術與傳統(tǒng)課堂的融合：希沃易課堂幫助老師在課上快速收集學生學情，從而進行精準教學，同時也將學習的決定權從教師轉移給學生，因此，在課堂的寶貴時間內，學生能夠更主動專注于知識點的學習，從而獲得更深層次的理解。

《《02-“展示”——在觀摩中入手《《

    帶著第一天說課環(huán)節(jié)的積累，老師們分為小學組與初中組，在智慧課堂觀摩課中開展研修活動。

    其中，小學組的老師來到宜賓市江北實驗小學校進行展示課觀摩。江北實驗小學校曾潔老師帶來的二年級數學課《時、分、秒》，利用希沃易課堂中的課件推送功能，把較難理解的時鐘知識點，通過動畫的形式推送到學生平板，這樣每一個孩子都可以多次的進行細致的觀察，從老師主導變成學生主動。

    來自北京師范大學石家莊附屬學校的高建柳老師帶來五年級數學課《身份證號碼》，老師讓同學們做為名偵探尋找犯罪嫌疑人的身份證號碼，通過易課堂的課件推送、截屏推送等功能，層層解密，步步推進，一個個小偵探將身份證號碼每個數字所涵之意“暴露”在大家的眼前。

    來自云南蒙自市鳳凰小學的王婷婷老師帶來三年級語文課《海底世界》，老師首先通過課件推送幾個有趣的小游戲，在提高孩子們學習興趣的同時，檢查了孩子們生字識記的情況，同時根據展現(xiàn)出來的結果，老師也作出了教學調整，圍繞海底世界風景奇異、物產豐富這個特點，通過情景再現(xiàn)、師生互動、視頻欣賞、小組合作等方式，不僅帶領孩子們領略了海底的風采還認識了生字詞。

    來自重慶市銅梁實驗一小的李勇老師來帶的五年級語文課《橋》，老師在課前通過教師空間下發(fā)了預習的內容，孩子們已經提前熟悉了課文，在課上老師通過課件推送的方式，帶領學生再次領略文中精彩的部分，孩子們對課文有了深入理解后，在通過設計的課堂活動帶領孩子們快速的掌握知識點，并且老師根據數據分析出薄弱知識點進行定位，從而快速精準補足。

《《初中組的老師在宜賓市第六中學校進行展示課觀摩。《《

    來自重慶市南州中學的李霞老師帶來的七年級語文課《河中石獸》，老師通過微課快速帶領同學們進入到本篇文章的情境中，再通過易課堂的教師傳屏、課件推送、搶答抽選、課堂測驗、小組合作等方式，快速調動學生積極性，讓學生很快便陶醉這多姿多彩的語文世界之中。

    來自南京師范大學附屬中學宿遷分校的陸偉老師帶來的七年級數學課《平面直角坐標系》，老師從數學本質方面進行詮釋，通過列舉、交流、自主學習等方式，將其內容理解和運算進行巧妙的轉化。同時通過易課堂課件推送、教師傳屏等方式，讓細節(jié)的知識點清晰直白的展示在學生的平板上。

    來自宜賓市第六中學的肖麗萍老師帶來的七年級英語課《Unit 10 Section 1a-2c》,老師首先使用有趣的音樂及網絡熱點視頻快速引入本堂課的內容，讓枯燥的英語課變得豐富有趣，同時在句型分析、單詞引入、內容解讀、等環(huán)節(jié)運用希沃易課堂的多種工具讓學生快速的了解知識點。在教學過程中，老師還設置刮獎游戲進行答題競賽，讓學生積極參與到課堂教學中來。

    來自宜賓市第六中學的李思晗老師帶來的七年級地理課《撒哈拉以南非洲》，老師首先通過白板5內置的微課視頻進行情景引入，再設計了豐富的課堂活動通過課件推送的形式推送到學生平板，讓孩子們快樂學習，同時也能夠通過課堂活動的數據反饋，快速的了解到學生目前對于知識點的掌握情況，充分高效同時精妙得當。

《《03-“研修”——在實踐中落地《《

    研修計劃進入到第三天的實踐階段，老師們分為8個小組來完成由朱京曦博士布置的研修任務，每組選定一名老師授課，其他老師扮演學生，圍繞著希沃易課堂利用信息技術設計5-8分鐘的教學片段。

    研修任務一布置下來，老師們就全情投入，展開了熱烈的討論。從他們的組訓能看出對智慧課堂的理解和追求，如：“一個都不落”、“智慧引領，易路蝶變”、“借希沃平臺之風，掛智慧課堂之帆”、“慧心巧思，聚沙成塔”等，充分展現(xiàn)了他們對使用希沃易課堂教學技術打造智慧課堂，提升課堂效率，促進師生共同成長的信心和信念。

    在教學片段設計的時候，老師們更是展現(xiàn)出他們先進的教學理念、過硬的專業(yè)素養(yǎng)和高超的教學思維。老師們充分掌握和利用希沃易課堂的功能，提升課堂氛圍的同時，快速收集學生的學情情況，從而調整自己的教學方向，把現(xiàn)代教育信息技術的特點和優(yōu)勢充分地發(fā)揮出來。有結合視頻和圖片闡述清明節(jié)習俗與孝道文化、愛國主義教育關系的，有使用動畫介紹宋元文化時期的都市與文化的，有用游戲設計進行英語教學的。他們創(chuàng)新的思維，獨到的教學方法以及充滿創(chuàng)造性的師生共建模式贏得了評委們的稱贊。

    朱京曦博士高度評價了老師們的教學片段設計，認為他們的課堂深植教學改革理念，緊扣學生核心素養(yǎng)目標，落實立德樹人根本任務，教學設計新穎，課堂效率高效，推進了信息技術與教育教學深度融合，有目標，有方法，有創(chuàng)新，有情懷，是充分體現(xiàn)了教學改革先進理念的課堂。

    作為北師大教育學部信息化教學提升項目組與希沃合作的重要成果，北師大希沃易課堂教學應用研修計劃承載了惠及一線教師、引領教學變革的重要任務。

    在這轉瞬即逝的三天后，我們也欣喜地看到，老師們期待疑問的臉上，漸漸露出了收獲知識的喜悅。希沃易課堂也將不遺余力地與老師們一起，做智慧課堂的推進者與踐行者，實現(xiàn)富有生命活力和時代氣息的課堂，一起讓為中國教育變革注一份力，讓中國的教育變得更加美好。