希沃白板助徐偉老師為腦癱孩子找到了學(xué)習(xí)的捷徑

    這是2021年母親節(jié)當(dāng)天，發(fā)生在湖北省浠水縣特殊教育學(xué)校徐偉老師課堂上的一幕。

    上課鈴響沒(méi)多久，一名患有腦性癱瘓的孩子顫顫巍巍地走上講臺(tái)，打開(kāi)了希沃白板，吃力地用畫(huà)筆工具畫(huà)出了三個(gè)氣球和兩朵紅花，還帶著同學(xué)們一起喊“祝徐老師母親節(jié)快樂(lè)”。 徐偉激動(dòng)地?fù)肀Я撕⒆印?nbsp;

    每個(gè)孩子都是父母的天使

    2014年，從教8年的徐偉考入湖北省浠水縣特殊教育學(xué)校。此前，她一直是一名高中信息技術(shù)教師，曾多次獲得省、市、縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。對(duì)于即將入職的學(xué)校，徐偉沒(méi)有太多的概念，只知道學(xué)生們都是一群特殊的孩子。

    在新的教學(xué)環(huán)境中，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的徐偉也犯了難。 “我掌握的教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)一下子失靈了。雖然很想幫助這些孩子，但發(fā)現(xiàn)與他們進(jìn)行有效溝通都很難，感覺(jué)一切努力都是無(wú)用功。有些特別簡(jiǎn)單的知識(shí)，教了無(wú)數(shù)遍，孩子們還是學(xué)不會(huì)。”提起剛?cè)肼殨r(shí)的經(jīng)歷，徐偉眉眼間輕輕露出了疲態(tài)。 但她還是堅(jiān)持了下來(lái)。 支撐她堅(jiān)持下來(lái)的，除開(kāi)為人師表的責(zé)任感，還因?yàn)樗�升�?jí)當(dāng)了母親。 “我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到孩子對(duì)于一個(gè)家庭的意義。每個(gè)孩子都是父母的天使，特殊的孩子更需要特殊的關(guān)愛(ài)。”心境的改變讓徐偉戒掉了當(dāng)初的急躁，開(kāi)始更有耐心地與孩子進(jìn)行溝通。 

    實(shí)踐才是真理唯一的答案

    該如何和孩子們進(jìn)行有效溝通？這個(gè)難題開(kāi)始縈繞在徐偉的心頭。

    由于有過(guò)信息技術(shù)課的教授經(jīng)驗(yàn)，她想到嘗試使用先進(jìn)的技術(shù)手段和孩子們互動(dòng)，幫助他們克服表達(dá)上的障礙。但也許是教學(xué)工具不恰當(dāng)，又或許是方法不對(duì)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后，徐偉發(fā)現(xiàn)收效甚微。 “到底怎樣才能讓孩子們更容易地學(xué)習(xí)呢？”她，再次陷入了困境。 直到希沃白板出現(xiàn)時(shí)，徐偉才眼前一亮，似乎看到了新的希望。 學(xué)校引入希沃白板后，徐偉發(fā)現(xiàn)，孩子們借助希沃白板可以更容易地完成書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)的操作。這對(duì)于這群特殊孩子來(lái)說(shuō)，是一件意義特別重大的事。每次孩子們?cè)诖笃辽蠈?xiě)下歪歪扭扭的漢字和算式，畫(huà)出拙樸的圖案時(shí)，都讓徐偉驚喜不已�！拔腋杏X(jué)終于有合適的方法，幫助孩子們像同齡人一樣快速成長(zhǎng)了�！� 實(shí)踐才是真理唯一的答案。 徐偉開(kāi)始充分應(yīng)用希沃白板中的課堂活動(dòng)功能給孩子們上課。課堂上，她經(jīng)常讓孩子們到講臺(tái)上做加減法相關(guān)的小游戲，一遍又一遍，每個(gè)孩子都有足夠多的機(jī)會(huì)進(jìn)行鍛煉。一段時(shí)間的實(shí)踐過(guò)后，一些理解能力相對(duì)強(qiáng)的孩子已經(jīng)取得了可喜的進(jìn)步。他們學(xué)會(huì)了通過(guò)克隆工具拖出指定數(shù)量的形狀，然后還據(jù)此講解數(shù)字分解的過(guò)程。有時(shí)候他們還會(huì)根據(jù)老師的教學(xué)方式，給一些理解相對(duì)慢的同學(xué)出題目并講解。孩子們一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)步了。 

    徐偉的教學(xué)成果，越來(lái)越多老師紛紛表示想要借鑒和實(shí)踐。  

    信息化教學(xué)將成為必然

    這在徐偉老師看來(lái)，是必然的事。 以前，教學(xué)所需的電腦和投影儀很容易出故障，是老師們上課的負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在，希沃白板簡(jiǎn)單便利的操作，讓老師們更樂(lè)于使用。 以前僵化的教學(xué)方式，現(xiàn)在通過(guò)課堂互動(dòng)變得生動(dòng)有趣了。老師也能在課堂上更了解孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況。更重要的是，對(duì)于腦癱孩子來(lái)說(shuō)，手的精細(xì)活動(dòng)很不容易，但有了希沃白板的幫助，他能直接將動(dòng)作用在手上，不用借助筆或者粉筆，就能完成課堂互動(dòng)，掌握知識(shí)。 孩子們的改變讓家長(zhǎng)們感動(dòng)不已并紛紛發(fā)來(lái)積極反饋。

    老師們?cè)诟惺艿侥�大鼓舞的同時(shí)，也把感激帶給了當(dāng)?shù)亟逃�主管部門(mén)�！敖鼉赡辏�希沃白板在我們學(xué)校使用率大幅提升，由衷地感謝縣教育局把這么好的教學(xué)工具帶到我們的教室里�！� 

    苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)

    苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。“讓每個(gè)特殊孩子享有合適的優(yōu)質(zhì)教育”，不僅是一句口號(hào)，也是每一位特教教師為之奮斗的力量源泉。徐偉相信每個(gè)孩子都值得擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每一個(gè)孩子都是未來(lái)的希望。

    期待通過(guò)希沃白板等信息化教學(xué)設(shè)備，助力千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)特教孩子展翅高飛、快樂(lè)成長(zhǎng)。也期待更多像徐偉這樣的特教教師與我們分享特教生涯中的感動(dòng)故事。