“互聯(lián)網(wǎng)+教育”| 希沃助力三亞天涯區(qū)教育信息化專題活動(dòng)圓滿落幕

來源:投影時(shí)代 更新日期:2021-11-23 作者:佚名

    為了深入貫徹落實(shí)教育局頒發(fā)的《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》文件精神,促進(jìn)新媒體新技術(shù)在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用,探討交互教學(xué)環(huán)境下學(xué)與教的模式與方法,激發(fā)教師學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)教師創(chuàng)新意識(shí)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。

    11月20日,三亞市天涯區(qū)教育局?jǐn)y手希沃在三亞第三小學(xué)舉辦了教育信息化專題研討活動(dòng),為當(dāng)?shù)亟處熯M(jìn)行信息技術(shù)賦能。

    天涯區(qū)教育局教研室主任楊得伸上臺(tái)發(fā)表講話:“當(dāng)前,教育信息化已經(jīng)步入加快推進(jìn)的黃金時(shí)期,也進(jìn)入升級(jí)發(fā)展的關(guān)鍵期。我區(qū)堅(jiān)持‘以信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合推動(dòng)教育理念變革、模式再造、體系重構(gòu)、機(jī)制創(chuàng)新’核心理念,聚焦‘智慧教育示范區(qū)’建設(shè)目標(biāo),聚力實(shí)施‘天涯區(qū)智慧教育建設(shè)行動(dòng)’。在剛結(jié)束的線上學(xué)習(xí)中,我區(qū)共計(jì)886人通過培訓(xùn),整體培訓(xùn)通過率達(dá)到87%,其中16人被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員;在此我對(duì)以上老師表示衷心的祝賀。今天我們邀請(qǐng)到?诒睅煷蟆⑷A二黃流中學(xué)、北京外國(guó)語附屬的三名教師給我做公開課分享交流活動(dòng)。希望老師們有所成長(zhǎng)、有所收獲。最后,要再次感謝希沃在本次活動(dòng)中的大力支持!

    緊接著,王麗老師給在座的各位老師分享《專遞課堂模式下的信息技術(shù)與學(xué)科融合》講座,將信息技術(shù)與學(xué)科融合教學(xué)中的困難點(diǎn)很好的結(jié)合案例進(jìn)行分析,引得在場(chǎng)的觀眾掌聲不斷。

    講座結(jié)束后,王玨老師和陸曦華老師分別為大家?guī)砹耸痉墩n《荷葉圓圓》與《 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.》Section A 1a-1c。此次示范課充分利用希沃新款智慧黑板、常態(tài)化錄播、希沃智慧課堂等相關(guān)軟硬件設(shè)備,將課堂的展示效果達(dá)到了最大化,給參加活動(dòng)的老師們帶來了兩節(jié)精彩絕倫的觀摩課。

觀摩課后,楊主任上臺(tái)為大家進(jìn)行了培訓(xùn)總結(jié)。最后,本次活動(dòng)也在全員合影中圓滿落幕。

    未來,相信通過希沃和天涯區(qū)師生的共同努力,天涯區(qū)教育信息化將會(huì)迎來嶄新的發(fā)展。希沃也將為更多區(qū)域、更多學(xué)校提供線上+線下的培訓(xùn)及活動(dòng)服務(wù),在教育這條路上,有希沃伴你同行。

 標(biāo)簽:教育平板 希沃 工程案例
最新專業(yè)顯示器方案案例

愛譜華頓助力海爾大健康數(shù)智產(chǎn)業(yè)園

海爾生物醫(yī)療數(shù)智產(chǎn)業(yè)園依托伽瑪?shù)丁Ⅲw外短波治療儀、乳腺機(jī)等核心產(chǎn)品,引入CDMO產(chǎn)業(yè)生態(tài),同時(shí),

OLED透明屏在展覽展示行業(yè)應(yīng)用

OLED透明屏在展覽展示行業(yè)的應(yīng)用解決方案,充分利用了其高透明度、無縫拼接、超薄輕便以及自發(fā)光等

廣告聯(lián)系:010-82755684 | 010-82755685 手機(jī)版:m.pjtime.com官方微博:weibo.com/pjtime官方微信:pjtime
Copyright (C) 2007 by PjTime.com,投影時(shí)代網(wǎng) 版權(quán)所有 關(guān)于投影時(shí)代 | 聯(lián)系我們 | 歡迎來稿 | 網(wǎng)站地圖
返回首頁 網(wǎng)友評(píng)論 返回頂部 建議反饋
快速評(píng)論
驗(yàn)證碼: 看不清?點(diǎn)一下
發(fā)表評(píng)論