雙師課堂重磅研究報(bào)告發(fā)布 會(huì)暢通訊有望拔得市場(chǎng)頭籌

    近日，國(guó)泰君安通信研究發(fā)布權(quán)威研究報(bào)告，系統(tǒng)論述了雙師課堂近兩年的發(fā)展?fàn)顩r，以及千億級(jí)藍(lán)海市場(chǎng)的廣闊前景。掌握云視頻核心技術(shù)的會(huì)暢通訊，憑借SVC編碼方式領(lǐng)先，用戶友好度高，于近兩年異軍突起。特別是在并購(gòu)明日實(shí)業(yè)與數(shù)智源，與合作伙伴精誠(chéng)合作后，“端”“云”“解決方案”齊發(fā)力，云平臺(tái)技術(shù)突破領(lǐng)先行業(yè)，迅速占領(lǐng)行業(yè)龍頭地位。

    雙師課堂其實(shí)起步非常早，但大發(fā)展卻是在最近這兩年。雙師課堂之所以能在近兩年取得爆發(fā)式增長(zhǎng)的原因其實(shí)是云視頻技術(shù)方案的真正成熟，其中設(shè)備變革使得云視頻直接受益。

    1 通信設(shè)備賦能，我國(guó)雙師課堂增長(zhǎng)迅速

    雙師課堂采取主講與助教相互配合，線上與線下相結(jié)合的教學(xué)模式。其中主講教師主要通過視頻互動(dòng)的形式講解課程內(nèi)容，助教老師在教室內(nèi)配合開展教學(xué)，并負(fù)責(zé)解答同學(xué)疑惑、維持課堂秩序、批改課程作業(yè)等工作。

    依托視頻會(huì)議云服務(wù)平臺(tái)及專業(yè)的視頻會(huì)議終端設(shè)備，雙師課堂通過技術(shù)賦能，有效增強(qiáng)了教學(xué)效果。雙師課堂的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了“1+1>2”的效能，線上名師實(shí)時(shí)講課加上線下的助教老師進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，一方面最大程度地還原了線下教學(xué)場(chǎng)景，迎合了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓更多學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，另一方面實(shí)現(xiàn)了高科技設(shè)備的賦能，能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一定程度上提高了學(xué)習(xí)效果�；�于此優(yōu)勢(shì)，雙師課堂成為越來越多教育機(jī)構(gòu)布局的重要環(huán)節(jié)。

    2 雙師課堂開啟視頻通信新千億藍(lán)海市場(chǎng)

    雙師課堂成本有大約70%-80%都來自硬件成本，而硬件成本除了教室建設(shè)這部分固定成本外，主要來源于視頻通信服務(wù)和視頻通信終端產(chǎn)品。因此雙師課堂模式的發(fā)展會(huì)大幅帶動(dòng)相應(yīng)視頻通信市場(chǎng)的快速增長(zhǎng)。

    雙師課堂平臺(tái)搭建與設(shè)備研發(fā)專業(yè)性強(qiáng)。學(xué)校課堂和課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的發(fā)展都需要相關(guān)視頻技術(shù)的支持，對(duì)視頻通信廠商依賴度高，客戶粘性不斷提升，有利于市場(chǎng)穩(wěn)定增長(zhǎng)。此外，視頻通信廠商為雙師課堂提供“端”“云”“解決方案”服務(wù)，模式上既可以標(biāo)準(zhǔn)化也可以定制化，能夠快速的在不同區(qū)域的市場(chǎng)和應(yīng)用場(chǎng)景復(fù)制，雙師課堂市場(chǎng)未來有望進(jìn)入爆發(fā)式增長(zhǎng)階段。

    研究報(bào)告繼續(xù)指出，以會(huì)暢通訊為代表的視頻通信企業(yè)，大力為雙師課堂提供視頻通信服務(wù)和終端。雙師課堂要求穩(wěn)定的播放環(huán)境，可對(duì)學(xué)員進(jìn)行準(zhǔn)確的管理、指導(dǎo)和評(píng)估；及時(shí)的錄播回放，支持倍速和離線播放等專屬功能；可嵌入官網(wǎng)、App、微信公眾號(hào)、小程序等，保證對(duì)外統(tǒng)一品牌形象；可支持移動(dòng)端應(yīng)用，學(xué)習(xí)不受空間和設(shè)備限制；視頻通信人數(shù)自由，支持大班、小班、一對(duì)一等多種課堂形式。

    因此，雙師課堂要求視頻云服務(wù)供應(yīng)商提供穩(wěn)定的通信質(zhì)量、200毫秒以內(nèi)的延遲、更大的存儲(chǔ)和帶寬資源，以及更完整的技術(shù)整合方案。會(huì)暢通訊網(wǎng)絡(luò)寬帶配置非常靈活，端到端延遲小于100ms，平均丟包率小于0.3%，系統(tǒng)穩(wěn)定性可達(dá)到99.99%，為雙師課堂廣泛落地提供可靠的技術(shù)保障。

    雙師課堂未來十年有超過2000億元的市場(chǎng)規(guī)模，平均每年有200億的市場(chǎng)空間：近年來我國(guó)義務(wù)教育階段和高中階段的公立學(xué)校數(shù)小幅下降，民辦學(xué)校數(shù)逐年上升，取學(xué)校平均課室數(shù)60個(gè)，預(yù)計(jì)學(xué)校課室總數(shù)將穩(wěn)定在700萬個(gè)左右，結(jié)合單教室逐年下調(diào)價(jià)格，測(cè)算2018-2028年市場(chǎng)總空間為2160.72億元。

    3 性價(jià)比自下而上驅(qū)動(dòng)體制外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加速雙師課堂建設(shè)

    雙師課堂產(chǎn)業(yè)鏈下游除了體制內(nèi)學(xué)校外，主要是學(xué)科類課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和外教雙師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。后者可以將課程、師資、技術(shù)打包服務(wù)提供給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（TO B），或直接將課程內(nèi)容提供給家長(zhǎng)、學(xué)生（TO C）。體制外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相對(duì)于體制內(nèi)學(xué)校而言更看重設(shè)備的經(jīng)濟(jì)性與盈利能力。

    例如專注于職業(yè)教育的中公教育，擁有619家直營(yíng)分部和學(xué)習(xí)中心，覆蓋全國(guó)319個(gè)地市，每年培訓(xùn)學(xué)員超過140萬人，在選擇供應(yīng)商時(shí)，中公教育主要選擇了明日實(shí)業(yè)。明日實(shí)業(yè)是會(huì)暢通訊2018年收購(gòu)的全資子公司，主要從事信息通信類攝像機(jī)、視頻會(huì)議一體化終端的研究、開發(fā)、生產(chǎn)和銷售。

    4 教育資源均衡化政策和驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展

    我國(guó)三線城市教育供需極不平等，三線城市K12雙師課堂需求占比超八成。三線城市年輕一代父母對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的需求愈發(fā)強(qiáng)烈，有邊際加速的產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。未來，擁有龐大潛在用戶的三線及以下城市有望在客單價(jià)和滲透率方面加速提升。

    會(huì)暢通訊作為雙師課堂方案的佼佼者，通過全球部署能讓更多孩子進(jìn)入優(yōu)秀教師的課堂學(xué)習(xí)，高保真圖像及聲音讓課堂更加生動(dòng)，參與感更強(qiáng)，大幅提升學(xué)習(xí)者的積極性，讓高性價(jià)比、高參與感、高教學(xué)質(zhì)量的信息化教育模式完全實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)K12課外輔導(dǎo)的全國(guó)性頭部機(jī)構(gòu)分校布局由一二線城市向三線及以下城市下沉，積極改善教育資源不平等現(xiàn)象。

    5 國(guó)家大力推進(jìn)在線教育，政策監(jiān)管剛剛開始

    近年來，國(guó)家各部門積極推進(jìn)教育信息化，眾多學(xué)校響應(yīng)號(hào)召，走在了信息化教學(xué)的前沿。《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020）》和《教育信息化“十三五”規(guī)劃》等重要規(guī)劃相繼出臺(tái)，為在線教育行業(yè)發(fā)展設(shè)立了科學(xué)的建設(shè)目標(biāo)。

    隨著教育信息化“三通兩平臺(tái)”核心任務(wù)和標(biāo)志性工程的推進(jìn)，89.8%的學(xué)校已實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)接入，85.1%的學(xué)校已擁有多媒體教室，開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的學(xué)生、教師分別占全體學(xué)生和教師數(shù)量的38.4%、55%。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)保持中高速增長(zhǎng)，整體教育經(jīng)費(fèi)以及教育信息化領(lǐng)域的投入有望保持穩(wěn)定增長(zhǎng)，在線教育行業(yè)走上了增長(zhǎng)的快車道，與此同時(shí)，在線教育行業(yè)監(jiān)管也隨即開始。

    2018年11月，《關(guān)于健全校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理整改若干工作機(jī)制的通知》提出要“按照線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理政策，同步規(guī)范線上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。在線教育行業(yè)野蠻生長(zhǎng)、無人管理的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，未來會(huì)有更多細(xì)致和深入的法律法規(guī)、國(guó)家政策、行政命令出臺(tái)。監(jiān)管越來越有力，行業(yè)才會(huì)越來越規(guī)范，雙師課堂發(fā)展前景才會(huì)越來越繁榮。

    報(bào)告最后重點(diǎn)提到明日實(shí)業(yè)作為國(guó)內(nèi)第一大視頻會(huì)議終端代工廠，其代工模式仍將受益于行業(yè)增速的推動(dòng)，打下業(yè)績(jī)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以此足見會(huì)暢通訊引領(lǐng)教育云視頻產(chǎn)業(yè)迭代的雄厚實(shí)力。通過會(huì)暢通訊雙師課堂，讓中國(guó)孩子乃至成人求學(xué)者同在一片藍(lán)天下，共享優(yōu)質(zhì)教育，促進(jìn)教學(xué)水平提升，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，不斷解決教育資源分布不均衡問題。

    文章節(jié)選自【國(guó)君通信】會(huì)暢通訊：乘雙師課堂東風(fēng)，千億級(jí)藍(lán)海賽道有望拔得頭籌