虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與商顯的關(guān)系究竟是什么?這是一個(gè)還沒有被很好回答的問題。但是,顯然的是,商顯產(chǎn)業(yè)不想缺席虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)的機(jī)遇。
2019年,虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)國(guó)內(nèi)產(chǎn)值首次超過百億。其中,教育產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用是重要的商顯場(chǎng)景。但是,以頭盔等頭戴式顯示設(shè)備顯示為核心的VR教育現(xiàn)在有一個(gè)巨大的問題:如果VR頭顯作為消費(fèi)產(chǎn)品普及,可能教室之中只需要提供VR接口,而不是要標(biāo)配設(shè)備——就如同學(xué)生自己購(gòu)買書包和課本一樣。
因此,實(shí)際上商顯企業(yè)對(duì)VR興趣有限——行業(yè)專家指出,商顯市場(chǎng)的虛擬現(xiàn)實(shí)機(jī)會(huì)要從AR起步,最終發(fā)展成MR。即商顯在虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)的“場(chǎng)景設(shè)計(jì)”,不能成為“個(gè)人產(chǎn)品”,而是應(yīng)該始終堅(jiān)持“公眾產(chǎn)品”的特征。
AR的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì),無(wú)論是產(chǎn)品、場(chǎng)景、內(nèi)容,還是應(yīng)用的復(fù)雜性,都超過VR。且具有很強(qiáng)的專用特點(diǎn)。這些系統(tǒng)很類似于《頭號(hào)玩家》中的游戲裝備。這樣的產(chǎn)品復(fù)雜性,就決定了其很可能以公眾應(yīng)用為特點(diǎn)。尤其是“數(shù)字環(huán)境”技術(shù)與AR的結(jié)合,更是超過家庭或者個(gè)人擁有的成本承受力。
但是,對(duì)于商顯行業(yè)而言,AR究竟能做什么還是一個(gè)未知數(shù):現(xiàn)在的應(yīng)用僅僅局限在少數(shù)售樓處等的銷售環(huán)境和少數(shù)學(xué)校的教學(xué)實(shí)驗(yàn)上。2020年,AR商顯能否突破早期探索階段,在核心應(yīng)用模式上形成范例性和爆款化的應(yīng)用呢?
從技術(shù)儲(chǔ)備看,此前AR的應(yīng)用很受到通信技術(shù)的制約,也受到AI技術(shù)的制約。5G+AI是AR產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)技術(shù)。2020年,這一基礎(chǔ)必然更為堅(jiān)實(shí)。這讓行業(yè)可以“暢想”一些AR商顯的新發(fā)展階段,讓產(chǎn)業(yè)從技術(shù)儲(chǔ)備為主進(jìn)入商業(yè)模式創(chuàng)造為主的新時(shí)期。