錄播系統(tǒng)的音響設(shè)備的主要組成

    高品質(zhì)的設(shè)備決定了整個音響系統(tǒng)的聲音效果，拍攝條件的游客，常用的音響設(shè)備有：

    混頻器：它是一種放大、均衡、定位、混合、監(jiān)控和分配音頻信號的綜合電子設(shè)備，也是音頻系統(tǒng)的核心。其功能應滿足拍攝現(xiàn)場整體節(jié)目制作、現(xiàn)場擴聲和現(xiàn)場直播的要求。同事也有能力和擴展性。

    麥克風：它是聲音和聲音收集的最重要和最基本的單位.隨著高科技贖回的出現(xiàn)，高品質(zhì)的無限麥克風被廣泛應用于演播室和其他地方。當麥克風在使用時，它會被屏蔽或電波反射。直接太陽光等干擾因素造成的接收死角和外部電磁干擾給用戶帶來不便，因此在選擇設(shè)備時，可以盡可能使用PLL晶體振蕩器模式和超高頻頻段的無限麥克風，獲得穩(wěn)定的信號輸出，有效地消除系統(tǒng)噪聲和接收死角。

    PA和顯示器，音響系統(tǒng)質(zhì)量的最直接表現(xiàn)，音箱發(fā)揮了重要作用，多喇叭擴音，要求聲音甜美，高音單元和低音單元的覆蓋范圍幾乎是相同的，而應指向選擇聲場空間的揚聲器，保證整個拍攝均勻的聲場聲壓，監(jiān)聽音箱的質(zhì)量，直接影響到聲音的正確評估和導演和調(diào)諧器，故障監(jiān)控設(shè)備很可能會誤導導演和調(diào)諧器，使廣播這聽起來是錯誤。

    以保證音響系統(tǒng)在現(xiàn)場有良好的擴聲效果。拍攝現(xiàn)場的聲音也應使現(xiàn)場具有較高的語言清晰度和足夠的聲壓。教師對學生區(qū)的壓力、聚焦燈的振動回波、音質(zhì)缺陷等各部位均無回聲，聲場覆蓋區(qū)的頻率響應均勻。

    拾音系統(tǒng),用于拾取教師,學生的現(xiàn)場音是主要的,在課堂活動中,學生的位置相對固定,可以使用攝像式麥克風,現(xiàn)場掛式麥克風拾取學生的現(xiàn)場聲音,教師活動的自由度大,如果使用固定的麥克風,可以使聲音高、低,為保證聲音清晰、穩(wěn)定，可采用鉗式無限麥克風拾取。

    公共廣播系統(tǒng)：在一般情況下，設(shè)置了老師的兩個揚聲器擴聲的前面，有這樣一個問題，聲場分布均勻，前排學生大聲聽的，而后面的學生的聲音很小使用設(shè)計均勻的聲場，可以解決這個問題，每個說話的聲音并不大，但每個學生聽到聲音音量幾乎是相同的，均勻的聲場設(shè)計，非常適合學習環(huán)境。

    在內(nèi)部通信部分，在實際拍攝過程中，為了保證畫面質(zhì)量，引導控制室的引導員和拍攝現(xiàn)場的攝像員及時進行通信是非常重要的，因此需要內(nèi)部通信系統(tǒng)來實現(xiàn)通信系統(tǒng)的基本機制。