會(huì)暢教育云直播助力河南省“融課堂”交流活動(dòng)順利舉行

    11月28-29日，由河南省電化教育館主辦，河南省現(xiàn)代教育技術(shù)研究院承辦的“融課堂”觀摩交流活動(dòng)在鄭州如期舉行。會(huì)暢教育作為主辦方指定的直播服務(wù)提供商，為本次大會(huì)提供了全程云直播服務(wù)，用技術(shù)賦能教師專業(yè)發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)“云+網(wǎng)+端”技術(shù)環(huán)境下的教與學(xué)，助力創(chuàng)新區(qū)域教研、實(shí)現(xiàn)報(bào)團(tuán)發(fā)展。

    活動(dòng)以“融課堂：信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合”為主旨，圍繞“信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合”主題報(bào)告、“融課堂”優(yōu)質(zhì)課觀摩、信息技術(shù)賦能教育論壇、極簡(jiǎn)教育技術(shù)課堂應(yīng)用沙龍、“融課堂”課例頒獎(jiǎng)?wù)归_。

    來(lái)自全省的優(yōu)秀教育局領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、教研員、教師從多視角闡釋信息社會(huì)教育信息化的內(nèi)生力量、對(duì)教育的變革力量和對(duì)人才培育的推動(dòng)力量。會(huì)暢教育作為大會(huì)網(wǎng)絡(luò)直播合作伙伴，承接了信息技術(shù)賦能教育論壇和三個(gè)觀摩課分會(huì)場(chǎng)的線上直播，直播活動(dòng)吸引了數(shù)千名觀眾觀看并參與實(shí)時(shí)跨平臺(tái)互動(dòng)。 信息技術(shù)賦能教育論壇上，不同學(xué)校和教研室的老師展示了各自在教學(xué)中利用信息技術(shù)的方式和效果，以及信息技術(shù)對(duì)當(dāng)前教育模式和學(xué)生思維帶來(lái)的改變，提倡教師要不斷學(xué)習(xí)信息化技術(shù)知識(shí)，利用新的教學(xué)工具提升業(yè)務(wù)水平。但同時(shí)也指出信息技術(shù)是教育的一種方式，不是唯一選擇，教育者應(yīng)該根據(jù)自身和環(huán)境實(shí)際將教學(xué)與信息技術(shù)恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合起來(lái)，不能一味生搬硬套，這樣反而會(huì)適得其反。

    論壇進(jìn)行的同時(shí)，六堂利用信息化技術(shù)進(jìn)行的課程正在同步展開。課上，教師依托交互式大屏一體機(jī)、小組中屏、平板電腦、手機(jī)等智能終端和智慧課堂系統(tǒng)，構(gòu)建交流研討、多屏互動(dòng)、成果展示、多元評(píng)價(jià)等功能于一體的智慧教學(xué)環(huán)境。從而實(shí)現(xiàn)“簡(jiǎn)單知識(shí)獨(dú)立學(xué)習(xí)”、“開放探究小組探究”、“重點(diǎn)難點(diǎn)全班討論”的學(xué)習(xí)體系，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、對(duì)比分析的能力。 師生通過(guò)信息化工具實(shí)現(xiàn)高效互動(dòng)，學(xué)生的計(jì)時(shí)答題、觀點(diǎn)展示、課前準(zhǔn)備以及教師的即時(shí)評(píng)價(jià)都通過(guò)信息化工具隨時(shí)進(jìn)行，整個(gè)課堂呈現(xiàn)出高效、有序的觀感。此外，會(huì)暢教育的直播平臺(tái)擴(kuò)展了課程覆蓋面，除了在場(chǎng)的學(xué)生和教師，其他地區(qū)的師生也能同步觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)過(guò)程，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋范圍，促進(jìn)教育公平。

    在一堂主題為《我從哪里來(lái)》的科學(xué)課上，學(xué)生通過(guò)視頻和PPT的形式了解了動(dòng)物與植物的形成過(guò)程，生動(dòng)的展示讓孩子初步認(rèn)識(shí)到了生命的起源，并理解母親孕育孩子的艱辛。隨后，一位同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，與家長(zhǎng)完成了遠(yuǎn)程互動(dòng)，表達(dá)了對(duì)母親的感激之情。

    課程結(jié)束后，教研人員和聽課老師就各堂課的亮點(diǎn)及可借鑒之處開會(huì)討論。各位老師都很認(rèn)可將信息化技術(shù)融入教學(xué)的教育方式，但也指出教師在授課中應(yīng)當(dāng)提醒學(xué)生注意信息的來(lái)源，判斷信息的可靠性，合理、理性地推進(jìn)教育信息化。 這種將信息技術(shù)融于教學(xué)的直播課程引起了很多人的關(guān)注，網(wǎng)友紛紛留言表示視頻清晰、流暢，與現(xiàn)場(chǎng)聽課的感覺相差無(wú)幾，讓更多的人聽到了優(yōu)質(zhì)的課程，學(xué)習(xí)到有趣、新穎的知識(shí)和教學(xué)方式。

    此次會(huì)議，通過(guò)學(xué)術(shù)活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)展示和交流觀摩，集中展示了教育信息化的新內(nèi)容、新成果、新亮點(diǎn)、新技術(shù)、新方案，讓更多人深刻認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)與教學(xué)的關(guān)系，對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量和效率具有重要意義。會(huì)暢教育將不斷推出貼合教學(xué)應(yīng)用需求的創(chuàng)新方案和產(chǎn)品，持續(xù)助力教育信息化應(yīng)用落地，通過(guò)線上同步教學(xué)等方式逐步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，縮小地區(qū)間教育水平的差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。