為推動(dòng)數(shù)字化校園建設(shè),加快現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展,各地區(qū)各學(xué)校都紛紛將錄播教室的建設(shè)加入到學(xué)校的建設(shè)計(jì)劃中。錄播教室的建立、精品課程的錄制不僅提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,人才的培養(yǎng),同時(shí)也提高了學(xué)校的知名度,是學(xué)校未來(lái)建設(shè)的必選工程。
錄播教室的功能用途
一間功能齊全的錄播教室是集教學(xué)觀摩、教研、錄播、遠(yuǎn)程互動(dòng)等功能于一體的現(xiàn)代化、高水準(zhǔn)專用教室。它具有以下功能用途:
1、錄課教室是精品課堂、名師課堂最好的錄制平臺(tái)
錄課教室為錄制教師教學(xué)活動(dòng)提供了專業(yè)化的數(shù)字化平臺(tái),可以高質(zhì)量地全面記錄教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。滿足了學(xué)校視頻公開(kāi)課、精品課程、遠(yuǎn)程教育的視頻制作和重要會(huì)議、學(xué)術(shù)報(bào)告等錄制任務(wù)。利用錄課室進(jìn)行人才的全面培養(yǎng)符合國(guó)家的要求,更多的學(xué)校開(kāi)始將建設(shè)錄課室加入到學(xué)校的建設(shè)計(jì)劃中。
2、錄課室?guī)椭龠M(jìn)校內(nèi)教研交流
通過(guò)錄播教室的教師課堂實(shí)錄活動(dòng),借助于現(xiàn)場(chǎng)觀摩和錄像觀看,教師之間相互評(píng)課、議課,互相學(xué)習(xí),相互借鑒。促進(jìn)了教學(xué)研究和學(xué)校管理的深度和力度,成為有效提升辦學(xué)質(zhì)量的有力工具。
3、積累優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源
錄播教室中的自動(dòng)跟蹤拍攝系統(tǒng)會(huì)將教室內(nèi)老師上課的情況實(shí)時(shí)的拍攝錄制下來(lái),然后將制成的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)視頻自動(dòng)上傳到學(xué)校的教學(xué)資源共享平臺(tái)上,管理員可以對(duì)資源共享平臺(tái)上的教學(xué)資源進(jìn)行分類及管理,是積累優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的重要平臺(tái)。
4、校區(qū)間遠(yuǎn)程交互教學(xué)
很多學(xué)校都有多個(gè)校區(qū),由于地理位置的限制,多個(gè)校區(qū)之間在教學(xué)上少有聯(lián)系,基本是處于分開(kāi)教學(xué)的狀態(tài)。錄播教室的遠(yuǎn)程交互教學(xué)功能,能夠讓學(xué)校的多個(gè)校區(qū)打破地點(diǎn)的約束,實(shí)現(xiàn)多個(gè)教室同上一節(jié)課的效果。利用錄播教室,只要老師在自己的課堂上進(jìn)行講課,遠(yuǎn)在其他校區(qū)的學(xué)生也能實(shí)時(shí)的收看到教學(xué)場(chǎng)景,并也能對(duì)教課過(guò)程中的疑問(wèn)進(jìn)行提問(wèn),和老師進(jìn)行互動(dòng)。
遠(yuǎn)程交互教學(xué)很好的利用了優(yōu)秀的師資力量,減少了因地理位置的限制而帶來(lái)的對(duì)師資力量的限制。
5、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的通道
老師在錄播教室內(nèi)上課時(shí)系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)化的對(duì)教室內(nèi)的場(chǎng)景進(jìn)行錄制,包括老師的授課狀態(tài)、學(xué)生的聽(tīng)課鏡頭、以及老師的板書和計(jì)算機(jī)上的電子課件畫面都會(huì)被錄播系統(tǒng)全程常態(tài)化的錄制下來(lái),并且整合成視頻課件的形式。
課程結(jié)束后教師只需將視頻上傳到學(xué)校的教學(xué)資源共享庫(kù)里,學(xué)生就能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行課后的點(diǎn)播收看學(xué)習(xí),這種教學(xué)資源的共享方式大大的加強(qiáng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,可以根據(jù)自己的興趣進(jìn)行選修相應(yīng)的課程,將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)抓在自己手中,加強(qiáng)個(gè)人的全面發(fā)展。學(xué)生可以在課后通過(guò)觀看資源貢獻(xiàn)平臺(tái)上的教學(xué)視頻進(jìn)行自主學(xué)習(xí),不受時(shí)間地點(diǎn)限制,只需要能夠上網(wǎng)訪問(wèn)平臺(tái)就可以,大大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。