“希沃易+”助力信息化教學 開啟互動課堂新體驗

    “XX同學，請上來講臺，在黑板上做一下這道題”、“請同學們打開課本，翻到第XX頁”、“今天的課后作業(yè)是第XX頁的第XX題”……在多數(shù)人記憶里，這些話語總是會習慣性的出現(xiàn)我們的課堂中。但隨著教育信息化的飛速發(fā)展和信息化技術(shù)設(shè)備的不斷更新，傳統(tǒng)課堂里這句熟悉的話語，正在淡出我們的課堂。

    取而代之的，是以交互智能平板為主要代表的信息化教學技術(shù)設(shè)備逐漸走入日常課堂。不但彌補了傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學和多媒體輔助教學的不足，也激發(fā)了學生的學習興趣，增強了課堂教學要素之間的互動幾率，使更多的孩子積極參與到課堂教學過程之中。

    而這樣的新課堂教學體驗?zāi)Ｊ�，就進入了龍華小學。

    據(jù)了解，龍華小學所試點的智能課堂教學，就引入了希沃全新推出的“希沃易+”智慧校園解決方案，通過交互智能平板、智能終端、教師移動授課終端，重點打造了一個個性化互動教學環(huán)境。

    在實際授課中發(fā)現(xiàn)，“動”是孩子的天性，孩子的許多知識和經(jīng)驗都是在“動”中獲得的。而龍華小學采用的個性化互動課堂解決方案便為學生的“動”創(chuàng)造了有益的條件，讓學生也能夠參與到課堂教學中，實現(xiàn)教學過程中師生的雙向即時互動，構(gòu)建個性化的教學環(huán)境。

    龍華小學的老師表示，特別喜歡“希沃易+”的即時出題、統(tǒng)計結(jié)果并講解的功能，學生通過手中的PAD可以將整個學習過程及時反饋過來，這樣老師就能及時了解到每一位學生的想法，隨時進行課堂進程的調(diào)節(jié)或再次反饋，從而達到提高教學效率的目的。同時，利用“希沃易+”的教師移動智能終端，可以讓老師的授課不再局限于講臺周圍，走到學生中間，通過形象而生動的教學與學生實現(xiàn)互動。同樣老師在授課過程中亦可通過教師移動智能終端自由地同步操控交互智能平板，課堂板書、點評批注、重點闡述···多種演繹功能讓老師的教學更加靈活直觀，增強課堂趣味性的同時，也大大的提高了課堂授課的效率。

    “希沃易+”的智慧校園整體解決方案不但能夠為教學帶來個性化的體驗，還擁有備授課一體化管理，校園設(shè)備集中管理等體系，并且搭載了優(yōu)質(zhì)教育資源，有效地提升了教學效率和質(zhì)量。目前，更信息化的管理正華龍小學中逐步實現(xiàn)著。

    “希沃易+”在龍華小學的試點，讓具有中國特色的互動教學模式應(yīng)運而生，通過強化科技手段的智慧校園解決方案，使得教學成果有了質(zhì)變的飛躍。教育信息化的發(fā)展仍在路上，我們寄愿于“希沃易+”等一體化解決方案在更多的學校獲得實踐，也寄愿于中國信息化教育改革的燦爛明天！