創(chuàng)凱電子李總：自我挑戰(zhàn) 不斷突破自我

    2014年10月18日，教育裝備年度盛會(huì)——第67屆教育裝備展在江西南昌國(guó)際展覽中心隆重開幕，在本次展會(huì)上，投影時(shí)代網(wǎng)也特別邀請(qǐng)到創(chuàng)凱的李總就目前智慧教育及交互平板行業(yè)發(fā)展的一此問(wèn)題進(jìn)行暢談。

    智慧主要是解決的人與人之間溝通的問(wèn)題

    創(chuàng)凱對(duì)于智慧教育有著自己的理解，創(chuàng)凱長(zhǎng)期以來(lái)一直是做圖像設(shè)備處理的，對(duì)圖像顯示的應(yīng)用也是得心應(yīng)手，對(duì)于智慧教育這兩年來(lái)我們針對(duì)其特性進(jìn)行了研究，如“三通兩平臺(tái)”、“班班通”，以及跟各種的運(yùn)營(yíng)商之間的合作，包括與中國(guó)電信、聯(lián)通等的一些合作，我們總結(jié)出來(lái)一個(gè)對(duì)于智慧應(yīng)用的理解---智慧主要是解決的人與人之間溝通的問(wèn)題。如何把人與機(jī)器之間的互動(dòng)、互連變得更簡(jiǎn)單，這也將是我們以后主要發(fā)展的方向。

    自我挑戰(zhàn)，力爭(zhēng)站在技術(shù)的制高點(diǎn)

    市場(chǎng)的急劇擴(kuò)大，吸引了大批企業(yè)涌入交互平板市場(chǎng)，這些廠商的加入到平板市場(chǎng)--我們認(rèn)為是積極的，首先大家會(huì)致力于把產(chǎn)品的質(zhì)量提高，同時(shí)整個(gè)行業(yè)的量增加以后，對(duì)上游廠商屏體的需求也將相應(yīng)增加，這也有利于上游廠商能夠更有針對(duì)性的提供適合教育應(yīng)用的屏體。第二就是我們應(yīng)對(duì)家電廠商或是其它廣告機(jī)行業(yè)跨界過(guò)來(lái)的同行，我們認(rèn)為還是要占在技術(shù)制高點(diǎn)上，我們一直秉承的是銷售指導(dǎo)研發(fā)，并以研發(fā)為主的發(fā)展架構(gòu)，通過(guò)技術(shù)上的創(chuàng)新來(lái)提高自己產(chǎn)品的含金量，如我們硬件的書寫功能，吸引了許多廠商技術(shù)的靠攏，另外我們還有其它的許多技術(shù)，都可以看到是行業(yè)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，所以我們更多的是面對(duì)自己本身的挑戰(zhàn)，我們現(xiàn)在要做的就是通過(guò)自我不斷創(chuàng)新，自我革命，在市場(chǎng)上和技術(shù)上領(lǐng)跑，所以我們對(duì)于交互式平板廠商的加入是持歡迎的態(tài)度，因?yàn)樗�促進(jìn)了整個(gè)市場(chǎng)的繁榮。

    未來(lái)趨勢(shì)：液晶將取代投影式電子白板

    從整個(gè)市場(chǎng)變化來(lái)說(shuō)，最先有的投影式的白板，投影白板經(jīng)歷了長(zhǎng)焦、以及后來(lái)的的短焦投影。但整體來(lái)說(shuō)，投影式電子白板來(lái)說(shuō)受制于它的發(fā)光系統(tǒng)，現(xiàn)在雖然有LED發(fā)光系統(tǒng)，還有激光投影，但總的來(lái)講在對(duì)比度，顯示亮度上由于其顯示的原理投影式電子白板與液晶的顯示技術(shù)相比還是有一定的距離，隨著液晶技術(shù)的成熟、大型生產(chǎn)工藝的成熟，液晶將逐漸拉近與投影式電子白板價(jià)格，后期的趨勢(shì)我們相信將會(huì)是液晶逐漸取代投影式電子白板。

    創(chuàng)凱智能雙屏重點(diǎn)在于雙屏互動(dòng)

    創(chuàng)凱智能雙屏系統(tǒng)其實(shí)它最大的特點(diǎn)不是拼接，而是一個(gè)雙屏系統(tǒng)，主要體現(xiàn)的是一個(gè)雙屏互動(dòng)，突出前后的同步、異步的交換過(guò)程，主要體現(xiàn)在一些超遠(yuǎn)程教學(xué)應(yīng)用中。如A在甲端和另一端B的交互，它沒有指控端或被控端之分，兩個(gè)都可以做指控端或是作為被控端，而在指控與被指控之間是使用坐標(biāo)形式的超遠(yuǎn)程帶寬傳輸。另外，我們的雙屏系統(tǒng)還可以結(jié)合錄播系統(tǒng)來(lái)應(yīng)用，在同時(shí)不同地，同步教學(xué)的情況下，可以更好的顯示出它的優(yōu)勢(shì)出來(lái)。

    專門的商用產(chǎn)品線 為商用提供更專業(yè)的產(chǎn)品

    CK-PAD在 1.0推出的時(shí)候其實(shí)是瞄準(zhǔn)的商用應(yīng)用市場(chǎng)，不光是我們，行業(yè)里的還有很多同行最早開始的時(shí)候也都是從商用市場(chǎng)開始。因?yàn)樵缙诘囊壕П容^貴，大家都是瞄著會(huì)議系統(tǒng)這種方式，因?yàn)椴还苁峭队笆桨装澹�還是會(huì)議式的電子白板在商務(wù)會(huì)議里的應(yīng)用是非常非常多的。對(duì)于商業(yè)應(yīng)用，我們有商用的產(chǎn)品線，與教育設(shè)備相比功能上多了一些無(wú)線傳輸設(shè)備。如我們一個(gè)屏可以同時(shí)顯示4個(gè)或8個(gè)筆記本的信號(hào)，還可以通過(guò)主控端與被控端進(jìn)行切換，在多人會(huì)議、多人探討的模式下，都可以完成一個(gè)會(huì)議的需求。另外我們的硬件還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，那就是不管什么樣的筆記本貼上去之后，不需要裝任何的軟件就可書寫操作，具有很強(qiáng)的保護(hù)性，操作性與獨(dú)立性，這些都是非常有優(yōu)勢(shì)的。

    把好的產(chǎn)品推向大眾 為教育事業(yè)盡一份力

    創(chuàng)凱從成立初期開始就一直從事的是與顯示有關(guān)的東西，從最早做視頻展臺(tái)的核心板卡，到后來(lái)轉(zhuǎn)向的視頻圖像的處理都是與顯示相關(guān)。我們針對(duì)教育行業(yè)做硬件一體機(jī)的研發(fā)從07年開始，但到11年才推出一個(gè)成品，從觸摸框、顯示屏以及外觀設(shè)計(jì)全部都是由我們自己來(lái)做，在市場(chǎng)上得到了許多正面的反饋，可以說(shuō)是市場(chǎng)選擇了創(chuàng)凱進(jìn)入教育行業(yè)，不是創(chuàng)凱一定要進(jìn)入教育行業(yè)，同時(shí)我們也希望把自己好的產(chǎn)品推向大眾，為我們的教育事業(yè)盡一份力，這也是我們的愿景。