央館指導(dǎo)數(shù)字校園建設(shè)，錄播教室首推現(xiàn)代中慶

    為落實“三通兩平臺”建設(shè)的要求，推進基礎(chǔ)教育信息化工作的深入開展，中央電化教育館組織力量編寫出版了《數(shù)字校園綜合解決方案》，旨在為廣大中小學(xué)校提供符合當(dāng)前信息化建設(shè)與應(yīng)用所需的數(shù)字校園方案、設(shè)備、資源和做法。錄播教室作為數(shù)字校園的終端解決方案，受到了高度重視，現(xiàn)代中慶錄播系統(tǒng)成為央館首推的錄播教室示范解決方案。

    錄播教室的建設(shè)是“班班通”工程實現(xiàn)校際互動，或以區(qū)域或?qū)W習(xí)為單位生成區(qū)本或校本教學(xué)資源，進行區(qū)域性的教研互動活動的主要解決方案。此次央館首推的錄播教室解決方案是現(xiàn)代中慶全高清精品課程自動錄播系統(tǒng)。該系統(tǒng)結(jié)構(gòu)靈活，采用模塊化設(shè)計，支持多種典型應(yīng)用模式。既可以對課堂進行實時互動直播，促進不同課堂中的教師、學(xué)生和資源、活動的全面融合，又可以結(jié)合課堂實錄進行及時互動的教學(xué)研討，實現(xiàn)跨時空、高時效的教研新模式，還可以作為教師課后反思評價、提升技能的重要工具。

    現(xiàn)代中慶錄播系統(tǒng)以錄播教室為硬件基礎(chǔ)，以中慶教育云為應(yīng)用平臺，構(gòu)建信息化設(shè)備和教學(xué)應(yīng)用的全面融合，集“建設(shè)”、“管理”和“應(yīng)用”為一體，為“三通”提供了切實有效的解決方案。既適合單一學(xué)校錄播教室的建設(shè)和進一步深化應(yīng)用，也可以廣泛支持市、區(qū)級的教學(xué)教研、資源共建共享等促進教育均衡發(fā)展的區(qū)域教育信息化綜合應(yīng)用。