名師同步課程對互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)模式的探索

    隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)用于教育的信息技術(shù)被提到愈加重要的位置，而這必將對傳統(tǒng)教育帶來極大的變革，這一場變革，將是徹底的，它必然將教育界對教育核心關(guān)注點(diǎn)，從一味側(cè)重分?jǐn)?shù)和升學(xué)的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生自主創(chuàng)新及學(xué)習(xí)能力的重視。

    新年伊始，北京教委傳來消息，預(yù)計(jì)今年9月份秋季開學(xué)，學(xué)生將能通過互聯(lián)網(wǎng)享受全市21個學(xué)科，9500節(jié)由名師團(tuán)錄制的名師同步視頻課程。

    可視化視頻能直觀得再現(xiàn)課堂的實(shí)況，尤其現(xiàn)在越來越多的教育管理者，會使用錄播設(shè)備，實(shí)現(xiàn)課堂的全自動錄制，用多機(jī)位跟蹤切換的方式，全面記錄課堂生動的互動過程。去年底上線的中國大學(xué)精品公開課，部分課程就是用這樣的設(shè)備來錄制。那么互聯(lián)網(wǎng)傳播具備什么特點(diǎn)呢？它具備低成本高效率的傳播效果，簡單來說，它能將同個網(wǎng)絡(luò)范圍內(nèi)的各個點(diǎn)都連接起來，實(shí)現(xiàn)信息和資源的傳播。

    當(dāng)這兩種技術(shù)碰到一起的時(shí)候，在教育行業(yè)，就能產(chǎn)生更大的價(jià)值。我們知道傳統(tǒng)教育存在的弊端，但很多時(shí)候，問題的解決存在某種程度客觀環(huán)境的限制，比如優(yōu)質(zhì)師資分布的不均衡，學(xué)生都想選擇優(yōu)秀的老師，新進(jìn)教師也存在個人提升成長的各種問題，優(yōu)秀教師并沒有過多精力一一解決這些問題，這就對教育信息技術(shù)提出挑戰(zhàn)，而初期的教育信息技術(shù)水平，顯然無法滿足這樣的要求。因此在互聯(lián)網(wǎng)變革的時(shí)代，教育模式必然帶來變革，但它是否能真正解決問題，我們還需拭目以待！

    據(jù)悉，廣州一家錄播廠商，已經(jīng)研發(fā)了教學(xué)視頻資源管理平臺，這是一個專注于視頻應(yīng)用的整合平臺，據(jù)其官網(wǎng)介紹，該平臺基于錄播系統(tǒng)，自動生成視頻資源，自動上傳分類，然后基于視頻，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)點(diǎn)播、名師同步課程直播，甚至名師面對面視頻互動等功能……我們相信，隨著教育行業(yè)的大膽探索，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的進(jìn)一步推進(jìn)，教育資源均衡、教師專業(yè)發(fā)展等問題，將會逐步緩解并解決。