短焦投影機(jī)成為眾廠商蠶食教育市場(chǎng)的殺手锏

    投影機(jī)與教育市場(chǎng)的關(guān)聯(lián)相當(dāng)緊密，作為投影產(chǎn)品最大的載體市場(chǎng)，教育行業(yè)成為投影機(jī)廠商生死搏弈的最重要陣地�？v觀2010年度教育投影市場(chǎng)，“短焦”儼然已經(jīng)被譽(yù)為最炙手可熱的概念。

    教育行業(yè)仍是投影必爭之地

    教育行業(yè)——一個(gè)讓投影機(jī)廠商垂涎三尺的市場(chǎng)，每年暑期都成為與投影機(jī)行業(yè)有瓜葛者津津樂道的一道大餐。近年來，隨著商務(wù)市場(chǎng)的崛起和家庭娛樂應(yīng)用的發(fā)展，教育投影市場(chǎng)發(fā)展逐步趨緩，但從投影廠商的重視程度來看，其依然還是爭奪的焦點(diǎn)。業(yè)內(nèi)人士分析認(rèn)為，2010年教育采購仍然將占據(jù)我國投影機(jī)市場(chǎng)近一半份額，并在未來幾年里仍然保持上升勢(shì)頭，這樣巨大的市場(chǎng)對(duì)任何廠家都有難以抗拒的誘惑力。

    據(jù)悉，2010年隨著國家針對(duì)教育行業(yè)，特別是普教領(lǐng)域財(cái)政撥款的放開，整個(gè)普教系統(tǒng)的信息化需求也就開始凸顯出來。在2010 年的教育行業(yè)市場(chǎng)中，從總體來看，教育市場(chǎng)整體的投影機(jī)采購需求增長大約在20% 左右，和整個(gè)投影機(jī)行業(yè)的總體增長速度差不多。因此在某種意義的層面上來說，今年投影市場(chǎng)的格斗還將是圍繞“教育市場(chǎng)“在博弈。

    而現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了傳統(tǒng)意義上教育市場(chǎng)標(biāo)單旺季，而業(yè)界都盛行一句話“誰掌握了第三季度，誰就贏得了投影機(jī)市場(chǎng)”。此話的確不假，明基在去年連續(xù)在Q1、Q2都取得了市場(chǎng)占有率第一的成績，可是就在第三季度是標(biāo)單旺季不敵競爭對(duì)手日立，就在整個(gè)年度爭奪中失去登頂?shù)臋C(jī)會(huì)。

    現(xiàn)如今是暑假旺季，也是眾廠商磨刀霍霍的時(shí)期�？梢悦黠@看出，廠商在教育市場(chǎng)布局力度以及市場(chǎng)動(dòng)作都在全面展開。在爭食教育采購市場(chǎng)這塊大蛋糕中，投影廠商幾乎都用了“短焦投影機(jī)”這個(gè)“餐具”。