“潛伏”市場 教育投影機(jī)或成充數(shù)產(chǎn)品

來源:投影時(shí)代 更新日期:2009-08-20 作者:pjtime資訊組
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    中國電子商會消費(fèi)電子產(chǎn)品調(diào)查辦公室  張適 付秀江

    在中國投影機(jī)市場,教育投影機(jī)市場一直都是明基、NEC、愛普生等廠商最主要的銷售領(lǐng)域。據(jù)中國電子商會消費(fèi)電子產(chǎn)品調(diào)查辦公室調(diào)查數(shù)據(jù)顯示2008年教育投影機(jī)的銷售數(shù)量占據(jù)了整個(gè)投影市場將近50%的份額,雖比前幾年雖然有所下降,但目前教育市場仍將是投影機(jī)銷售的重點(diǎn)區(qū)域。在如此龐大的教育市場,投影機(jī)在使用過程中存在的問題是不容樂觀的,投影機(jī)燈泡使用壽命短、圖像不清晰、防塵效果差等問題嚴(yán)重影響了教學(xué)效果,同時(shí)也對青少年視力健康產(chǎn)生嚴(yán)重影響。中國電子商會副秘書長著名家電行業(yè)專家陸刃波指出投影機(jī)市場存在的這些問題與現(xiàn)有的采購形式,使用中出現(xiàn)問題缺少社會的廣泛關(guān)注和目前投影機(jī)生產(chǎn)企業(yè)售后服務(wù)方面整體水平不高有很大的關(guān)系。

    教育投影機(jī)市場政府采購占主導(dǎo)地位

    目前在教育市場上,政府采購和招標(biāo)一直占據(jù)著主導(dǎo)地位,在政府主導(dǎo)的教育市場,“政策”的主導(dǎo)性依然扮演著主要角色,并不是真正的“市場需求”在采購過程中占主導(dǎo)地位。

    近幾年,國家先后實(shí)行了“211工程”、全國性高校擴(kuò)招、本科院校教育評估、校校通工程、百億工程、職教發(fā)展計(jì)劃等,給投影機(jī)產(chǎn)業(yè),特別是教育投影機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了絕好機(jī)會。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),國內(nèi)教育投影機(jī)的銷售額80%源于政府組織的“教育工程”如:211工程、高校達(dá)標(biāo)工程、百億工程等等,何時(shí)各教育單位能夠主動意識到投影產(chǎn)品在教學(xué)過程中的重要作用,教師對投影機(jī)應(yīng)用的認(rèn)識,依然需要一定的時(shí)間。種種現(xiàn)象表明,目前在教育投影市場的投影產(chǎn)品,普通用戶并沒有一個(gè)很專業(yè)的認(rèn)知和了解,僅僅停留在政府政策對市場需求的主導(dǎo)作用。

    近年來,在教育采購中更傾向于2500流明和3000流明的機(jī)型,在價(jià)格方面,在眾多廠商之間的相互博弈之后,教育采購主流投影機(jī)采購標(biāo)準(zhǔn)跌破5000元,甚至更青睞4000元的投影機(jī)產(chǎn)品,面對競爭越來越激烈的投影市場,利潤的壓力,投影機(jī)廠商抓住教育采購不完善的的地方,逃避產(chǎn)品品質(zhì)責(zé)任。

   

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