當今世界，信息技術(shù)的迅速發(fā)展改變了政府、企業(yè)、教育等機構(gòu)的傳統(tǒng)工作模式，同時也加劇了各種競爭。信息的無限量放大，交通工具的便捷，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的充分應用等導致了政府的扁平化，商業(yè)競爭的全球化和教育的終身化和遠程化。在這種條件下遠程溝通和協(xié)作的要求和壓力是全方位，如何利用現(xiàn)代化通訊手段獲得競爭優(yōu)勢對每一個機構(gòu)，每一個個人都是至關(guān)重要的。如果你早一天擁有代表先進通訊科技的網(wǎng)真視頻教學系統(tǒng)，你將在這個激烈空前的競爭中領(lǐng)先一步。
面對當前全面建設(shè)小康社會和辦讓人民滿意教育的新形勢和新任務，教師的作用顯得更加突出，進一步加強和改進教師教育工作顯得更加緊迫。在2005年度教師教育工作會議上，教育部近期出臺系列舉措，加強教師教育工作。各省要組織力量對現(xiàn)行培養(yǎng)小學和幼兒園教師的機構(gòu)進行專項評估，對評估不合格的學校，從2006年開始停止招收師范類專業(yè)學生，先期達標將得到國家配套支持資金。
建設(shè)要求：
大容量用戶數(shù)支持：該教育機構(gòu)人員眾多，需要提供多人同時遠程教學，討論培訓的環(huán)境（總部召開的會議）。除了正常的音視頻功能以及數(shù)據(jù)協(xié)作功能外，還需要能夠滿足今后應用的需要，具體內(nèi)容如下：
1、增加匿名登陸功能，匿名用戶只要有會議密碼可以參加會議，匿名用戶具備回放功能。
2、高校集中式大會模式，主會場可以同時查看81路遠端分會場的視頻。
3、臨時交流性會議，會議發(fā)起者通過即時消息中的名單邀請其他人參與討論。
4、授課錄像可以實時點播，方便學生復習授課內(nèi)容，極大提高了學習效果。
其他的應用還包括：各院系領(lǐng)導討論會議；臨時點對點溝通；網(wǎng)上學習指導；老師學生可以通過互聯(lián)網(wǎng)進行實時、非實時的學習和培訓，能夠?qū)崿F(xiàn)學習資源點播、答疑、輔導、同時在此基礎(chǔ)上建立一個比較完善的通訊管理、人員管理、資源管理系統(tǒng)。為不同地域的教師和學生營造一個可以及時交流,分享,討論的教學氛圍。
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