如何保證遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)中音頻質(zhì)量

三、音頻系統(tǒng)
    1、音頻系統(tǒng)的組成
    用于遠(yuǎn)程教學(xué)的音頻設(shè)備通常都要根據(jù)教室的大小、座位的安排和講授的題目、財(cái)務(wù)預(yù)算和其他因素來選擇不同的音頻系統(tǒng)。但是，音頻設(shè)備的以下基本部件確是通用的：教師使用的無線麥克風(fēng)；學(xué)生使用的安裝在桌面的麥克風(fēng)；用于控制、平衡和整合麥克風(fēng)信號的麥克風(fēng)混合器；將音頻從別的教室傳遞到各個(gè)房間的放大器或多個(gè)揚(yáng)聲器。

    關(guān)于不同類別的麥克風(fēng)和無線麥克風(fēng)系統(tǒng)的一些特殊信息，如他們?nèi)绾喂ぷ�，如何選擇最適合的類別，在Shure Brothers Incorporated 公司《更佳音頻質(zhì)量導(dǎo)讀》（Guide to Better Audio）一書中進(jìn)行了很完整的敘述。關(guān)于放大器和喇叭的信息各個(gè)廠家的產(chǎn)品說明中也非常詳盡。

    由于一些流行的間諜電影如James Bond和Sneakers的播出，很多觀眾都留下位非常深刻的印象，他們感到非常吃驚，如此普通的音頻設(shè)備居然能夠創(chuàng)造如此奇跡，能夠從1英里外的地方拾取可分辨的發(fā)言信號，還可以將麥克風(fēng)隱藏在通風(fēng)設(shè)備背后。盡管一組音頻專家利用計(jì)算機(jī)，通過幾個(gè)月的工作能夠從錄音中提取可辨別的對話內(nèi)容，但在一個(gè)現(xiàn)場節(jié)目中這種情況是不大可能的。在很廣范圍的情況下，現(xiàn)代的音頻系統(tǒng)都能夠發(fā)揮很好的性能，但他們并不能彌補(bǔ)本身音頻的不足。噪音和反射音頻一旦被拾音或與演講內(nèi)容相結(jié)合就不能消除掉。

    幸運(yùn)的是，在音頻系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面有一些時(shí)間測試“法則”，能夠?qū)⒉焕硐氲囊纛l影響降低到最小。三個(gè)方面尤為重要，如果被忽略，無論花多少時(shí)間、多大資金、做出多大努力，基本上就不可能達(dá)到滿意的音頻質(zhì)量。