希沃助力成都高新區(qū)2024—2025學(xué)年度數(shù)字素養(yǎng)提升領(lǐng)航教師培訓(xùn)

    2024年7月5日，由成都高新區(qū)教育發(fā)展中心組織開(kāi)展的2024—2025 學(xué)年度高新區(qū)數(shù)字素養(yǎng)提升領(lǐng)航教師培訓(xùn)活動(dòng)在早上9點(diǎn)正式開(kāi)啟。來(lái)自30所學(xué)校共34位領(lǐng)航教師參加了此次培訓(xùn)。

    首先，高新區(qū)教育發(fā)展中心教研員李偉老師致辭。他提出教師數(shù)字素養(yǎng)提升對(duì)于推動(dòng)教育信息化、提高教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、推動(dòng)教育公平以及促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展等方面具有重要意義。希望來(lái)參加培訓(xùn)的教師們能將所學(xué)付諸實(shí)踐，人人都有一堂拿得出手的好課，成為學(xué)校里促進(jìn)學(xué)校數(shù)字素養(yǎng)綜合素質(zhì)提升的一顆種子。

    然后，由希沃團(tuán)隊(duì)講師引導(dǎo)老師們以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式開(kāi)展了深入的體驗(yàn)式工作坊活動(dòng)。因大多老師都是第一次見(jiàn)面，希沃教師發(fā)展中心劉念老師以畫(huà)像或AI作詩(shī)為任務(wù)，讓老師們畫(huà)人物，猜人物。從畫(huà)像和詩(shī)中找準(zhǔn)人物數(shù)據(jù)特征從而猜中人物，老師們通過(guò)這一活動(dòng)很快熟絡(luò)起來(lái)。從而也將高科技技術(shù)以通俗易懂的方式讓老師們理解了五感采集教室里的數(shù)據(jù)的方法。

    接下來(lái)，希沃校園運(yùn)營(yíng)部杜禹建老師帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了希沃白板的新功能——利用希沃信鴿集體備課的功能。此功能打破區(qū)域限制，打破時(shí)間限制，同時(shí)線上操作，是一種新的利用老師們操作的教研集備模式。只需由主備人將教案上傳并開(kāi)啟集體備課模式，所有參與教師均可閱讀批注，修改，再討論，從一稿——批準(zhǔn)修改——二稿——批注修改，直到終稿。研討過(guò)程有記錄，教研過(guò)程有留痕，教研步步有證據(jù)，正符合循證教研的要求。在學(xué)習(xí)之后，老師們立即登錄希沃信鴿進(jìn)行實(shí)際操作，將理論付諸實(shí)踐，落實(shí)所學(xué)，將理論內(nèi)化為個(gè)人能力。

    繼杜禹建老師分享了希沃課前新功能之后，劉念老師分享了希沃課中如何用數(shù)據(jù)分析查看課堂反饋，進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課。根據(jù)課堂實(shí)錄 => AI生成課堂分析 => 尋找課堂的線索 => 對(duì)照素養(yǎng)表分析 => 得出課堂改進(jìn)方向。以《以學(xué)生為中心課堂觀察》為主題，決定觀察維度，找出觀察點(diǎn)，從課堂行為去分析，最后AI根據(jù)課堂行為表現(xiàn)給出各項(xiàng)數(shù)據(jù)。從數(shù)據(jù)中得出課堂改進(jìn)方向，從而反思教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)。

    最后經(jīng)過(guò)激烈的小組討論，每組成員派代表上臺(tái)分享此次對(duì)于數(shù)據(jù)分析的觀察后的理解。來(lái)自成都霍森斯小學(xué)的楊雪峰老師談到了學(xué)生應(yīng)答可根據(jù)桌面顏色深淺看出學(xué)生回答問(wèn)題次數(shù)，從學(xué)生圖像標(biāo)注看出舉手次數(shù)，從圖中過(guò)道的深淺可看出教師行走軌跡等等。來(lái)自電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué)的雷靜老師從教師問(wèn)答中發(fā)現(xiàn)問(wèn)答對(duì)話分析能保證90%以上的準(zhǔn)確性，說(shuō)明此AI課堂分析數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確。而問(wèn)答模式中可以看出直接問(wèn)答接近3/4，所以本堂課的老師或許可以提出一些具有啟發(fā)性有嘗試的問(wèn)題，鍛煉學(xué)生思維的發(fā)展。

    時(shí)光飛逝，學(xué)習(xí)的時(shí)間總是過(guò)得很快。數(shù)字素養(yǎng)的提升不僅僅是技術(shù)的掌握，更是一種教育理念的更新。此次的培訓(xùn)不只是起點(diǎn)，也是創(chuàng)新教學(xué)教研模式的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。未來(lái)，希沃也將持續(xù)支持成都高新區(qū)數(shù)字素養(yǎng)領(lǐng)航教師項(xiàng)目，共同為成都高新區(qū)培養(yǎng)一批數(shù)字領(lǐng)航教師隊(duì)伍。