聚焦教育信息化2.0行動計劃，深入教學信息技術學科融合

    為深入落實《教育信息化2.0行動計劃》的決策部署，推動信息技術在教育教學過程中的應用，促進信息技術與學科課程的融合，達到優(yōu)化課堂內容、減輕學生負擔、激發(fā)學生學習興趣以及提高教學質量的目的。昌江黎族自治縣教育局邀請了希沃培訓人員吳春燕以及希沃杏壇四星講師王麗老師、杏壇三星講師馬俊老師、王玨老師在10月14日開展的“信息化背景下的學科融合創(chuàng)新”專題活動中進行教學經驗分享。

    PART 01課例展示，點撥思路

    王麗老師

    王麗老師展示了三年級上冊數學《認識長方形和正方形》的課例，其中運用到希沃白板的多個交互功能，例如蒙層擦除、多媒體視頻播放、分組競爭游戲等，讓學生們能夠在輕松愉悅的氛圍中，更加高效地掌握課堂重難點。

    PART 02玩轉課堂，創(chuàng)新探索

馬俊老師

    馬俊老師的課件緊緊圍繞著“趣”的內容進行展開，層層滲透，步步渲染，利用音頻打點、英語學科工具與學生互動交流，告別枯燥乏味的授課模式，真正做到了寓教于樂。

    PART 03深度融合助提升

王玨老師

    最后王玨老師帶來《希沃交互技術在語文教學中的作用與課堂創(chuàng)新》的主題分享，將多媒體技術與學科進行了融合，課中直接使用手機或平板借助授課助手軟件，掃描二維碼，實現(xiàn)拍照上傳作業(yè)、作品等，和學生實時互動。

    王玨老師同時還針對雙減背景下凸顯問題做出了自己的經驗分享，她平時會利用班級優(yōu)化大師來作為班級管理的工具。在課堂上對學生進行評價或者鼓勵，在課下也能加強家校溝通與交流，促進學生全面成長。

    以上三位一線教師，通過自己的學科案例與信息技術融合做了分享，最后，希沃講師吳春燕利用華南師范大學焦建利教授的一句話“信息技術不會淘汰老師，但是善于使用信息技術的老師必定會淘汰不會用信息技術的老師”對本次線上直播進行了總結，此次活動完美落下帷幕。

    希沃對昌江黎族自治縣的大力支持表示感謝，是他們在實現(xiàn)教育信息化高效課堂和教學目標的路上，正確引導了更多的教育先行者加入了數字教育發(fā)展的行列。為了幫助教師更好掌握教學課堂在數字信息化上的運用，昌江黎族自治縣教育局不斷推動教學反思與總結的開展，讓信息技術與學科教學的深度融合更好地完成。

    教育信息化迅速發(fā)展的大環(huán)境，使得信息技術與學科教學深度融合的方式已成為常態(tài)，在實現(xiàn)智慧型課堂的路上，昌江黎族自治縣教育局堅持為教學課堂注入新的活力，為校園高效課堂提供有力的保障。