VR教學(xué)寓教于樂(lè) 或促教育業(yè)巨變

    我國(guó)傳統(tǒng)的課堂教育容易給學(xué)生枯燥的感覺(jué)，學(xué)生在僵化的課堂環(huán)境下很難集中注意力，老師教授知識(shí)給學(xué)生的過(guò)程往往會(huì)打個(gè)折扣。隨著多媒體教學(xué)在教育行業(yè)的引入，課堂教學(xué)氛圍有了一定的改善，但整體教育模式還需要更大的改變。那么近幾年各種高新科技不斷發(fā)展，是否能促進(jìn)教育行業(yè)變革呢?

    此前，有相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了將VR技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中將傳統(tǒng)教學(xué)模式設(shè)為對(duì)照組。由相同的老師以不同的方式進(jìn)行授課，兩周后測(cè)試結(jié)果表明VR教學(xué)組成績(jī)有明顯提升。而從參與實(shí)驗(yàn)的老師學(xué)生反饋的信息來(lái)看，VR教學(xué)對(duì)物理、生物、化學(xué)等理科知識(shí)的學(xué)習(xí)有顯著作用，且相關(guān)老師與學(xué)生均對(duì)將VR技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)表示期待。

    那么VR教育教學(xué)有哪些好處呢?首先，基于VR技術(shù)能給人沉浸感的特點(diǎn)，VR教學(xué)能讓學(xué)生沉浸與知識(shí)學(xué)習(xí)中;其次，VR教學(xué)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)更有吸引力，學(xué)生對(duì)VR教學(xué)的興趣使其能集中注意力于學(xué)習(xí);再其次，VR技術(shù)可以幫助課堂知識(shí)的理解，文字轉(zhuǎn)換成能感受到的場(chǎng)景使學(xué)生對(duì)新知識(shí)理解更容易;最重要的是，通過(guò)VR技術(shù)學(xué)習(xí)的知識(shí)能給學(xué)生留下更深刻的印象，會(huì)讓學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的記憶更持久。

    筆者認(rèn)為，VR技術(shù)在游戲等商業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)不少，研發(fā)人員更該注重VR在教育等公共領(lǐng)域的應(yīng)用。很顯然，VR教學(xué)能極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，有助于知識(shí)的理解與記憶之余，真正做到寓教于樂(lè)讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。適當(dāng)?shù)貙�VR技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)工作中，或?qū)⒋龠M(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的革命性進(jìn)步，同時(shí)為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造更多的人才。

    深圳博浦科技是一家集虛擬現(xiàn)實(shí)教育產(chǎn)品自主研發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售于一體的高科技企業(yè)，根據(jù)我國(guó)教育現(xiàn)代化建設(shè)和教育創(chuàng)新發(fā)展需要，將虛擬現(xiàn)實(shí)、3D顯示、VR可編輯等技術(shù)與教育相結(jié)合，匯聚國(guó)際最先進(jìn)的VR技術(shù)與仿真效果，推出適合中國(guó)教育行業(yè)使用的VR產(chǎn)品系列，旨在通過(guò)VR技術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生全方位多角度認(rèn)知、體驗(yàn)事物的能力，以促進(jìn)當(dāng)今教育理念與教育方法的改革。

    作為VR教育的先行者，深圳博浦科技致力于實(shí)現(xiàn)教師由傳道授業(yè)向引導(dǎo)示范轉(zhuǎn)變、學(xué)生由被動(dòng)應(yīng)試向主動(dòng)創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。深圳博浦3D VR創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的校園公開(kāi)課，給學(xué)生及老師帶來(lái)了前所未有的教學(xué)新體驗(yàn)，這種VR虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)課程讓學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)形象、更加立體直觀，更準(zhǔn)確高效、對(duì)激發(fā)孩子想象力和創(chuàng)造力有很大的幫助，老師和學(xué)生們均給予了很高的評(píng)價(jià)。