為教育賦能，瑞立視亮相第81屆中國教育裝備展示會

    2023年4月21日至23日，以“數(shù)字賦能教育，創(chuàng)新引領(lǐng)未來”為主題，匯聚了超過1400家企業(yè)參展，預(yù)計參觀人數(shù)突破20萬人，是我國乃至全球教育裝備行業(yè)規(guī)模最大、影響最廣、專業(yè)性最強的行業(yè)展會之一�，F(xiàn)場還將舉辦50余場論壇、峰會等學(xué)術(shù)活動，圍繞行業(yè)新品、技術(shù)創(chuàng)新、教育趨勢等，多維度展現(xiàn)中國教育數(shù)字化的新未來。

    瑞立視也受邀參與了這場教育行業(yè)的盛會，并展示了以全息3D/VR創(chuàng)新課堂為核心的教育場景解決方案，吸引了眾多領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們駐足體驗，并積極參與體驗和互動交流。

展會現(xiàn)場

    展會期間，前來瑞立視展位咨詢了解的嘉賓絡(luò)繹不絕，瑞立視全息3D/VR創(chuàng)新課堂備受矚目，受到與會人員的重點關(guān)注并廣受好評，展位現(xiàn)場摩肩接踵，熱鬧非凡。瑞立視展位工作人員熱情接待到訪的嘉賓，為他們介紹全息3D/VR創(chuàng)新課堂的操作方法和應(yīng)用價值，還邀請嘉賓親自動手體驗，感受產(chǎn)品的獨特魅力。

    更值得一提的是，某校負責(zé)信息化的領(lǐng)導(dǎo)體驗全息3D/VR創(chuàng)新課堂后表示，“此類課堂，對于學(xué)生而言，學(xué)生可以身臨其境感受教學(xué)內(nèi)容，在更有趣的課堂上進行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的興趣和調(diào)動積極性，利于知識的掌握；對于學(xué)校而言，這是一種新型的教學(xué)模式，特別對于科學(xué)、物理、化學(xué)、生物以及課后延時興趣培養(yǎng)有著重要意義，利于提升學(xué)校教學(xué)水平和整體信息化應(yīng)用水平；此外，還可以大大降低實驗的成本和風(fēng)險，相信在未來還將有更廣闊的教育應(yīng)用場景�！�

全息3D/VR創(chuàng)新課堂

閃耀亮相

    瑞立視全息3D/VR創(chuàng)新課堂是按照K12普教階段中小學(xué)在使用的教育部指定教材重點學(xué)科的重點知識點，把晦澀難懂的抽象理論知識，用全息3D虛擬仿真的技術(shù)手段，制作成直觀的3D/VR虛擬仿真同步實驗課。讓學(xué)生通過操作3D/VR虛擬仿真實驗，更加容易地理解和鞏固所學(xué)知識，從而提高教學(xué)質(zhì)量。同時把社會安全科普教育的相關(guān)內(nèi)容，如消防安全等，也制作成3D/VR虛擬仿真科普資源，寓教于樂的同時，低成本地實現(xiàn)對學(xué)生進行科普教育和認知教育。

    01、賦能課堂教學(xué) 可在課堂上由老師講課時，同步操作全息3D虛擬仿真實驗內(nèi)容，學(xué)生通過AR分享的屏幕觀看，使抽象的知識點變得直觀，給老師帶來前所未有的教學(xué)效率。

    02、賦能理化生科學(xué)實驗 加強探索和動手的同時，降低實驗操作的危害。作為虛擬仿真實驗室，同樣一套硬件場地環(huán)境可以滿足多種學(xué)科，多個課程的實驗需求，大大降低實驗室建設(shè)成本

    03、賦能創(chuàng)客空間形態(tài) 加強安全科普教育、未來科技認知教育、培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造力、跨學(xué)科綜合運用知識解決問題的能力及對前沿知識了解。

    優(yōu)勢亮點

    大大降低了實驗風(fēng)險及成本，對于難以用實物模型模擬和高位的實驗場景，使學(xué)生能夠更加直觀、全面性地觀察到完整全鏈條過程，解決了過程演示效果不突出這一大問題。

    每位學(xué)生都可以反復(fù)操作實踐，身臨其境地感受實驗變化的科技之美，打破書本圖畫壁壘進行自然探索。鞏固學(xué)生所學(xué)知識點的同時，還能夠增加趣味性、生動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    兼容第三方和不具備互動功能的錄播設(shè)備，讓更多傳統(tǒng)教室實現(xiàn)互動升級改造！賦予課堂互動新活力，全面滿足三個課堂的異地交流需求。而配置更靈活的教學(xué)行為分析終端，支持課堂考勤和教學(xué)行為分析等功能，幫助學(xué)校深度掌握課堂學(xué)情，實現(xiàn)課堂智慧管理升級！

    瑞立視在教育虛擬仿真實訓(xùn)領(lǐng)域，已形成了包括底層算法、硬件設(shè)備、應(yīng)用軟件、內(nèi)容開發(fā)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)底座，正攜手生態(tài)合作伙伴在云、管、邊、端等關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域進行技術(shù)研究和攻關(guān)、旨在打造互聯(lián)互通的內(nèi)容和硬件連接平臺，構(gòu)建具有開放、共享的產(chǎn)業(yè)協(xié)作生態(tài)圈，為教育賦能。