虛擬現(xiàn)實(shí)走進(jìn)課堂 或?qū)�徹底改變教育培�?xùn)業(yè)

    虛擬現(xiàn)實(shí)可能會(huì)被一些人認(rèn)為是游戲行業(yè)中接下來最好的東西，但虛擬現(xiàn)實(shí)發(fā)展最快的應(yīng)用領(lǐng)域可能是在教育方面。

    過去幾年像三星Gear vr設(shè)備和頭顯如谷歌紙板已進(jìn)入課堂，這在很大程度上意味著已經(jīng)開始讓孩子進(jìn)行虛擬實(shí)地考察并接觸可視化的復(fù)雜概念。

    但這些價(jià)格適中設(shè)備的發(fā)布–在現(xiàn)有手機(jī)上添加個(gè)20美元的取景器就可使用Cardboard紙板，三星的VR設(shè)備零售價(jià)為$99–可能意味著虛擬現(xiàn)實(shí)正準(zhǔn)備擴(kuò)大過去所在的領(lǐng)域，并涉足其他現(xiàn)實(shí)教育體驗(yàn)，如課堂上，與老師一對(duì)一授課或在虛擬人面前練習(xí)演講。

    “低成本VR的時(shí)代已經(jīng)到來，隨著VR設(shè)備未來幾個(gè)月的持續(xù)發(fā)展，我希望VR成為我們?nèi)粘Ｉ�活的更加突出的一部分�！彼固垢４髮W(xué)教授和虛擬現(xiàn)實(shí)研究人員Jeremy Bailenson說。 “VR面臨的最大問題是，內(nèi)容的創(chuàng)建，這目前是昂貴并費(fèi)時(shí)的�！�

    然而，一些專家呼吁要有耐心，提到課堂的創(chuàng)新技術(shù)只有在教師使用并提供培訓(xùn)時(shí)才會(huì)顯現(xiàn)出好處來， 這兩者目前都是有限的。

    Alphabet’s谷歌去年推出了谷歌探險(xiǎn)，以教育為重點(diǎn)的虛擬現(xiàn)實(shí)課程，以學(xué)校為試點(diǎn)方案。探險(xiǎn)本身就是一個(gè)360度的實(shí)地考察，讓學(xué)生們到共同的環(huán)境中，如美國動(dòng)物園或無法游覽的地方，如18世紀(jì)70年代的費(fèi)城或火星崎嶇的景觀。

    “從嘴巴發(fā)出各種嗚嗚嗷嗷的聲音……這是驚人的，是一個(gè)很酷的教育方式，”總部位于加州弗里蒙特的法語老師 Kerrie Chabot，使用谷歌探險(xiǎn)而不是在線圖像向?qū)W生展現(xiàn)凡爾賽時(shí)這樣說。“我敢肯定，他們更好地記住這一景象�！�

    Chabot是眾多使VR設(shè)備走入課堂籌款的老師之一，所以在探險(xiǎn)可用之后他們便是第一批投入使用的，現(xiàn)在只是谷歌的試點(diǎn)項(xiàng)目，處于測(cè)試階段。

    隨著低于100美元的消費(fèi)性虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備開始上架，學(xué)校內(nèi)的虛擬現(xiàn)實(shí)使用將在學(xué)術(shù)文獻(xiàn)中可見。

    在Jeremy Bailenson的斯坦福大學(xué)虛擬人交互實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生使用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備來在模擬教室聽一個(gè)替身的演講。教室本身也有嘈雜的汽車聲分散學(xué)生注意力–欺騙學(xué)生的大腦，使其相信課程是如此真實(shí)，不至于關(guān)注點(diǎn)集中在化身而不關(guān)注課程內(nèi)容。

    他的研究表明，虛擬現(xiàn)實(shí)可以讓坐在后排的學(xué)生感覺到他就在老師面前坐著，增加關(guān)注度的一種體驗(yàn)。

    “虛擬人是強(qiáng)大的，在幾十個(gè)研究中，我們已經(jīng)表明，對(duì)替身的回應(yīng)已經(jīng)很接近真實(shí)人類了�！盉ailenson說。

    Alchemy發(fā)現(xiàn)，在測(cè)試階段測(cè)試虛擬現(xiàn)實(shí)的工作技能培訓(xùn)公司，有人利用這項(xiàng)技術(shù)練習(xí)推銷或面試時(shí)，更進(jìn)一步采用數(shù)字人給予反饋。如果對(duì)方做演示時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，替身會(huì)發(fā)生不同反應(yīng)。

    “這使得我們可以創(chuàng)建更生動(dòng)的模擬，身體也開始相信的確處于體驗(yàn)之中并增加緊張感�！� Alchemy Learning合伙人Henry Blue這樣說。

    Blue還說，Alchemy在其產(chǎn)品上使用三星VR設(shè)備，類如FB Oculus Rift有些貴，谷歌紙板又沒有契合產(chǎn)品的可視效果�！斑@有些像在價(jià)格和用戶體驗(yàn)中尋找平衡”。

    盡管有些學(xué)生已經(jīng)開始在虛擬領(lǐng)域體驗(yàn)火星，但專家提到讓所有學(xué)生體驗(yàn)這一潛在的設(shè)備，仍需時(shí)間。

    “虛擬現(xiàn)實(shí)已經(jīng)得到初步發(fā)展，如我們所說它變得更便宜。……只是因?yàn)槿藗儷@得更好的設(shè)備并不一定意味著與他們接收到的信息等值，佐治亞大學(xué)研究虛擬環(huán)境的廣告學(xué)助理教授Sun Joo “Grace” Ahn說�！叭绻�我們能夠使用戶獲得設(shè)備，我們就必須能夠有強(qiáng)大的內(nèi)容去予以支持。只有一個(gè)很酷的設(shè)備是不會(huì)做任何事情的。僅僅因?yàn)槟憬o你爺爺奶奶買了最新的iPhone，這并不一定意味著他們將獲得最豐富的體驗(yàn)。”

    Chabot 說，還沒有可用于教育會(huì)議的虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)，但她希望設(shè)備的日益普及將改變這一現(xiàn)狀。

    還有體力限制。虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備意味著不能戴著超過20分鐘，不然會(huì)導(dǎo)致眼睛疲勞。Bailenson說。

    一般情況下，商業(yè)虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品的發(fā)布都會(huì)有教育研究者的聲音，學(xué)校的老師談話和創(chuàng)新者的工作。

    “每一個(gè)星期，我都會(huì)讀到一些新的科技，或者與一些人談話，他們正在做的簡直是在一周前無法想象的事情，”谷歌產(chǎn)品經(jīng)理Ben Schrom說，現(xiàn)在谷歌探險(xiǎn)項(xiàng)目工作�！斑@是一個(gè)充滿創(chuàng)新的綠色原野”。