虛擬教室以外的新教育視界

    盡管全球多個地區(qū)在近日已開始步入復課復工的階段之中，但是在過去幾個月間，各地的教育學府著實陷入一片混亂當中。

    在線學習和線上教學過去一直是屬于可有可無的奢求品，但是忽然之間成為全球的必須品，學校和學院爭紛推出虛擬教學、在線學習和遠程學習的模式和策略，希望學生能夠在非常時期里繼續(xù)學習而不會受到干擾。

    超越虛擬教室的整體在線學習模式

    至今線上學習或許褒貶不一，并且排除私隱與安全問題暫且不談，教育不應僅僅是以盡可能的渠道將教程傳授給學員；線上學習更不應僅僅是教程內(nèi)容的數(shù)字傳播媒介。教學還包括跟蹤學習進度、共享反饋、與學生互動，并幫助他們以完善整體的方式達到學習的目標。

    今天，許多新興技術(shù)，包括人工智能（AI）、物聯(lián)網(wǎng)和機器學習等工具和應用解決方案，已成功地將教育提升到完全不同的水平和全新的高度。

    教學、管理盡在線上

    例如通過在線平臺學習管理系統(tǒng)（LMS），教育工作者可以在其中開發(fā)、創(chuàng)建和提供各種課程內(nèi)容，包括視頻，課程和文檔等，同時在線管理和跟蹤教學進度和課程內(nèi)容等。學生可以通過在線和離線學習方式，配合自己的能力調(diào)適學習進度。

    LMS包括標題、討論區(qū)、提綱和老師主導的學習等功能，操作簡單易用，并允許學生與老師互動。此外，LMS比起向公眾免費提供的實時流媒體在線平臺安全得多。所有用戶都必須先經(jīng)過身份驗證，然后才能被授予訪問權(quán)限。LMS同時使用加密協(xié)議和加密功能，來確保用戶數(shù)據(jù)的機密性和安全性。

    根據(jù)Market Research的一份報告，預計亞太地區(qū)將是未來幾年增長最快的LMS市場，在2019年至2027年期間的最高復合年增長率將超過19.75％。由于教育技術(shù)行業(yè)的發(fā)展以及移動使用和互聯(lián)網(wǎng)普及率的提高，該地區(qū)一些國家和地區(qū)，包括新加坡，中國，日本和韓國，已在其教育機構(gòu)中采用了LMS解決方案。

    移動設備線上學習新趨勢

    一方面，在電子學習過程中，互連設備之間進行有效集成也日益重要。加上學生越來越多地在移動設備上訪問在線學習，這些設備上不斷增強的計算能力和豐富的功能帶來了動態(tài)而全面的學習體驗，也將會成為未來的一個發(fā)展趨勢。

    與此同時，沉浸式學習或混合學習技術(shù)可以使教育更加全面，并且促進學習互動。通過沉浸式學習，學生可以借助模擬真實情況的人工環(huán)境參與其中，應用信息增強學習體驗。例如飛行員培訓學校的飛行模擬器培訓，或是生物學課程中的虛擬解剖等。在線模擬的另一個好處是，學生可以不受時間限制或同伴壓力反復練習，。這遠遠勝過傳統(tǒng)的沉浸式學習方法，必須外出進行實地考察或在課堂中進行適應性學習。隨著增強現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實、混合現(xiàn)實和擴展現(xiàn)實等各方面技術(shù)的不斷增長，未來的沉浸式學習體驗將可以更加豐富和有效。

    超越虛擬教室的整體在線學習模式

    另一方面，虛擬白板（Virtual White Board)，不同于交互式白板（Interactive White Board)，基本上是一種軟件解決方案，在包含諸如書寫、繪圖和注釋之類通用功能之外，這些在線白板可以進行屏幕錄制、屏幕共享、幾乎無限的板空間、多媒體選項、多設備集成，以及遠程輸入等。更重要的是，虛擬白板不單是可用作傳遞內(nèi)容，還允許在課程中進行協(xié)作，并且能保存協(xié)作成果，以供查看或重復使用。這將能有效地克服在線教學的被動性質(zhì)，通過創(chuàng)建活躍的學習環(huán)境來提升學生的動機水平。

    北京InfoComm China 2020展會匯集來自全球各地的創(chuàng)新教育技術(shù)和集成應用解決方案。趕緊把展會日期添加到日歷上，屆時親臨展會親身體驗未來的教育視界！

    機械式手臂無線實物 分組教學的最佳利器

    圓展科技機械式手臂無線實物（投）攝影機 AVer M15W ，是全球第一臺 4K 畫素無線實物（投）攝影機帶動科技教育教學，其優(yōu)異創(chuàng)新的功能，為其贏得 2019 日本優(yōu)良設計獎（Good Design Award）及 2020 臺灣精品金質(zhì)獎榮耀，評審委員對 M15W 給予高度肯定：「AVer M15W 實物（投）攝影機旨在促使學習更便利。其整體造型簡潔利落，產(chǎn)品定位清楚，擁有高質(zhì)感的設計表現(xiàn)�！筂15W 配備 1300 萬畫素鏡頭、4K 超高畫質(zhì)和 60fps 顯示速率，讓老師以擬真的教學情境，帶領(lǐng)學生進行交互式學習；翻轉(zhuǎn)式鏡頭，左右旋轉(zhuǎn)角度達 180 度，可將上課畫面完整傳送至大屏幕；機械式手臂設計，可輕松特寫動態(tài)影像、立體與平面教材，搭配內(nèi)建麥克風和快速自動對焦功能，老師可透過 各云端視訊軟件，進行遠距教學。此外， M15W 體積輕巧，內(nèi)建鋰電池、支持無線投影功能，是分組教學的最佳利器。

    為培訓而優(yōu)化 多功能4K影音教育系統(tǒng)

    LINDY推出的多功能視聽智能教育系統(tǒng)，是為培訓和會議室環(huán)境設計和安裝的視聽系統(tǒng)。它由三個組件組成，通過RS232 Cat.電纜進行通信，一個連接面板、一個開關(guān)面板（均為壁式或桌式安裝）和一個獨立的接收單元。后者構(gòu)成核心部件，將所有信號切換到相應的外圍設備，即將視頻內(nèi)容傳送到顯示器或交互式智能板，音頻內(nèi)容傳送到音頻線輸出，或通過集成的功率放大器直接傳送到無源盒。HDMI顯示屏可以連接到帶觸摸屏的智能板上。接收單元配備了USB輸入，用于觸摸屏功能的數(shù)據(jù)傳輸。該系統(tǒng)支持高達4k UHD（3840 x 2160@30Hz）的分辨率，支持高達40米的距離，在1920 x 1200@60Hz的分辨率下，支持高達70米的連接器面板和接收器單元之間的距離，針對中小型培訓環(huán)境的需要。由于HDCP 2.2和HDCP1.4的實現(xiàn)，即使是受拷貝保護的內(nèi)容也不會對通過系統(tǒng)的傳輸造成障礙。連接面板上有系統(tǒng)的影音輸入和一個開關(guān)，可以在兩個HDMI輸入源和一個VGA輸入源之間切換。在后一種情況下，由于VGA本身不傳輸音頻信號，所以可以單獨輸入模擬音頻信號，可以直接按連接面板或控制面板上的按鈕來切換，操作簡單直觀。

    視頻會議解決方案 按需調(diào)整會議模式

    深圳大學師范學院的國際會議廳用于學術(shù)研討或?qū)W校高層開會使用，要求既要能夠滿足一般開會，又可進行視頻會議，同時聲音傳輸要清晰，不可有雜音干擾、回音的產(chǎn)生。不僅如此，用戶也表示因國際會議廳的場地比一般會議室相對較大，視頻會議的呈現(xiàn)畫面不能使用全景模式，否則會導致不知道發(fā)言者為何人的情況。BXB Q.con視頻會議解決方案提供許多會議模式，讓用戶因應各種會議場合需求調(diào)整，同時搭配榮獲德國IF設計大獎、日本G-Mark優(yōu)良設計獎的FUN會議麥克風，其內(nèi)建DSP聲音處理芯片、AGC自動增益及語音激勵等功能，讓聲音清晰飽滿，無雜訊。Q.con更具備攝像機發(fā)言自動跟蹤功能，提供兩種跟蹤模式：聲控跟蹤及按壓麥克風發(fā)言鍵跟蹤，并具有特寫功能，讓您時時掌握發(fā)言對象。同時，解決方案還支持多種通信軟件，安裝方法簡單迅速，不需另外安裝復雜的驅(qū)動程式。