邁入教育信息化2.0時(shí)代，3D/VR將開(kāi)啟新征程

    3D/VR教育是教育信息化大背景下未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì)，3D/VR教育與傳統(tǒng)的多媒體教育資源相比，有著立體、生動(dòng)、可交互性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，更有利于學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)，拓展學(xué)生的想象空間，提升學(xué)生的接受能力，增強(qiáng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。3D/VR技術(shù)在教育中的使用，必將推動(dòng)教學(xué)方式的新變革。

    2018年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)是推動(dòng)大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等新技術(shù)在教育教學(xué)中的深入應(yīng)用。結(jié)合教育部最新規(guī)劃的信息化2.0行動(dòng)方向來(lái)看，3D/VR教育將成為教育信息化2.0時(shí)代最先引爆推廣應(yīng)用的領(lǐng)域。

    深圳市創(chuàng)凱智能股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱創(chuàng)凱），作為教育信息化智能終端和圖像顯示控制設(shè)備生產(chǎn)和提供商，一直在思考如何構(gòu)建一套適用于目前和未來(lái)教育的新型教育模式。

    結(jié)合創(chuàng)凱在圖像顯示領(lǐng)域十多年的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)和交互信息化智能平板在現(xiàn)代化教育建設(shè)上的應(yīng)用，我們推出3D/VR虛擬現(xiàn)實(shí)智能教室這一概念教育教學(xué)應(yīng)用方案。

    創(chuàng)凱3D/VR智能教室由VR創(chuàng)客教室、3D實(shí)驗(yàn)室、3D+VR實(shí)驗(yàn)室三部分組成。

    VR創(chuàng)客教室分為A教室和B教室，其中創(chuàng)客教室A由6-10臺(tái)虛擬現(xiàn)實(shí)主機(jī)組成，創(chuàng)客教室B由多臺(tái)VR一體機(jī)配合3D平板組成。

    3D實(shí)驗(yàn)室有精品豪華型、投影機(jī)普通型、平板普通型三種方案，可以根據(jù)使用場(chǎng)合以及預(yù)期效果選擇最適合自己的方案。

平板普通型方案

    3D+VR實(shí)驗(yàn)室由虛擬現(xiàn)實(shí)主機(jī)＋3D教育資源服務(wù)器＋大屏3D投影系統(tǒng)組成。該方案綜合了上述VR實(shí)驗(yàn)室和3D實(shí)驗(yàn)室方案的優(yōu)點(diǎn)，既支持VR教學(xué)，又支持3D課件教學(xué)，支持一鍵切換兩種教學(xué)模式。

    創(chuàng)凱智能教室優(yōu)勢(shì)

    課堂活躍、動(dòng)力十足

內(nèi)容豐富、陪伴成長(zhǎng)

    教室空間，盡在掌握

    校網(wǎng)平臺(tái)，無(wú)縫對(duì)接

    在教育信息化改革進(jìn)程中，由于信息化設(shè)備的更新?lián)Q代速度快和整體價(jià)格高，地區(qū)之間的差距很大，教育公平一直是教育信息化改革的難題。由于3D/VR教育的出現(xiàn)，這一難題有可能被突破，實(shí)現(xiàn)教育公平。無(wú)論實(shí)現(xiàn)與否，教育信息化2.0時(shí)代，3D/VR都將開(kāi)啟智慧教育的新征程。