政策、技術雙“催化”東方中原開創(chuàng)互動教學產品新型態(tài)

    日前，東方中原攜手英特爾在第73屆中國教育裝備展示會上召開新聞發(fā)布會，共同推出基于OPS產品形態(tài)下的新一代高集成產品--東方中原電子白板一體機。這是一種新型態(tài)的互動教學產品，其高度集成化的方式為教育應用帶來了極大的便利。發(fā)布會現(xiàn)場，東方中原互動產品事業(yè)部總經理莫少東先生（以下簡稱：莫總）和教育產品事業(yè)部總經理謝莫鋒先生（以下簡稱：謝總）就這款新產品以及當前行業(yè)發(fā)展動向的一些問題接受了投影時代的采訪。

東方中原互動產品事業(yè)部總經理莫少東先生

東方中原教育產品事業(yè)部總經理謝莫鋒先生

    新標準的落地需要行業(yè)參與者一同推動

    科技進入教室，助力教育行業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。為規(guī)范教室顯示設備，國家教育部于2017年8月29日針對市場上主流的交互式電子白板發(fā)布教技【2017】6號文件《交互式電子白板》系列兩項教育行業(yè)標準，明確制訂教室顯示設備尺寸，以及應當具備的軟件功能。對于這一標準，莫總表示，這并不是針對某一家企業(yè)推出的標準，而是每一個行業(yè)的參與者和媒體都應該關注的，它及時規(guī)范解決了眾多廠商面臨的問題，讓這份標準落地可以更好的保障行業(yè)發(fā)展。

    目前，投影行業(yè)的生態(tài)還不夠規(guī)范。如漏電、干擾等問題時有發(fā)生，而在液晶一體機方面，英特爾給予了很大的宣傳力度，使用OPS是大多液晶一體機企業(yè)的選擇，其中也包括東方中原。莫總表示，隨著激光的增長，投影機的市場份額正在大幅增加，這樣一個龐大的市場容量，絕對不是東方中原一家可以做的，一定會有很多的從業(yè)者。莫總在此呼吁整個行業(yè)都能夠行動起來推動行業(yè)標準化，也由衷的希望，行業(yè)中有會有更多規(guī)范化、標準化，像OPS這樣的方案出現(xiàn)。

    目前，東方中原整個教育產品事業(yè)部分為兩塊，一個是教育產品，一個是互動產品。關于教育部的規(guī)范與標準，教育產品事業(yè)部總經理謝總也強調：企業(yè)的發(fā)展離不開行業(yè)風口，但是在教育領域，行業(yè)走勢的決定因素，很大程度是來自于政策的走向——與其它行業(yè)有所不同，教育是中央財政轉移支付，教育主管部門很多標準化定制以及規(guī)范的出臺都會對從事教育的企業(yè)帶來非常大的影響。這也是今天英特爾和東方中原可以一起做OPS白板一體機的促成因素之一。

    教育投影機邁入激光投影新時代

    這幾年無論是教育行業(yè)還是投影行業(yè)，變化都很大，特別是新光源的應用方面。關于激光，這幾年激光投影機在中國蓬勃發(fā)展，最重要因素在于中國企業(yè)擁有專利，這也是中國企業(yè)創(chuàng)新的一個核心技術。與液晶一體機不同，液晶一體機的液晶顯示屏大多為國外進口，但是激光顯示的專利在中國，因此激光產業(yè)更值得大家去關注和呵護。

    對于激光投影機在教育領域的發(fā)展，謝總也從新標準的層面出發(fā)給予了自已的看法，謝總說道：教育部出臺的新標準，一是因為現(xiàn)有教學環(huán)境自身的需求，二是為了解決客戶的痛點。如今，傳統(tǒng)投影機在教育行業(yè)所占的比重不斷下降，去年53萬多臺，今年只有44萬-46萬臺。但是激光投影機的增長每年都超過30%，去年是151%，今年前三個季度也達到了71%，以下是對于激光投影機增長原因的分析。

    首先，當整個教學資源越來越豐富，教學資源越來越細致的時候，整個教育市場也需要不同的尺寸去適應環(huán)境不同的需求，如對于光線的明亮或者大、小班教育的需求。那么大尺寸會給投影機帶來什么？第一大尺寸要求投影機具備更高亮和更清晰的分辨率，目前的像素多以XGA（1024×768）或WXGA為主，但如果屏幕尺寸超過120寸，這樣的像素就無法滿足需求，必然會要求投影機呈現(xiàn)更高的分辨率。大尺寸屏幕對于高分辨率像素的需求，會直接促生投影機朝著這個趨勢發(fā)展。

    其次，對高還原度要求的提升：色彩越大，對色彩還原的要求越高。現(xiàn)在教育部標準要求高亮度、高分辨率、高還原度，同時還要保持亮度持續(xù)不衰減，而對于一個傳統(tǒng)投影機來說，1000小時就會衰減30%，4000流明則會倒退至2800流明，這顯然不是一個令人滿意的結果。但激光投影機表現(xiàn)非常不錯，通過我們兩年內在山東臨沂一中和中國科技大學做的近3000個小時不間斷測試得出激光投影機的衰減率甚至不到5%。

    教育部的規(guī)范，包括目前行業(yè)自身的規(guī)律的發(fā)展，必然會衍生出一些新光源產品。這也是為什么近兩年東方中原專注在自主品牌，專注在新光源供應鏈和產業(yè)整合的原因，同時也是未來東方中原發(fā)展的方向。

    對于投影行業(yè)來說，以前是被歐美品牌和日本品牌占領的局面，而現(xiàn)在面向教育、面向家庭，國內的一些品牌已經占有了很大的市場份額，占有了絕對優(yōu)勢，同時國家也提供了一個很好的行業(yè)機會給國內的企業(yè)，東方中原也希望能夠及時把握這樣的機遇，奮起直追，讓我們自己的民族品牌借助這樣的機會茁壯成長。

    新技術加持開創(chuàng)互動教學產品新型態(tài)

    在智慧教學時代下，用技術和信息化為教育加碼已成行業(yè)共識。但是有一些設備，雖然新，但未必有生命力；技術雖然新穎，但未必是適合教學的。莫總表示，教學離不開學生和老師面對面的交流，一些技術的應用也應圍繞著這個中心。同時，新技術應用到傳統(tǒng)教學中也需要依賴于大環(huán)境的推動。一個產品需要和更多的技術去融合，和大環(huán)境相匹配才行更好的應用與推廣，如現(xiàn)在學校網(wǎng)絡的建設，雖然已經建設了很多年，但其實現(xiàn)在仍有很多的教室網(wǎng)絡速度仍達不到要求，這與我國網(wǎng)絡發(fā)展水平不無關系。

    “大道至簡，我們可以把復雜的東西用簡單的形式呈現(xiàn)出來�！蹦�總說道。在教育信息產業(yè)發(fā)展之初，許多的教育信息設備被束之高閣，一部分的原因在于設備的的功能應用體驗不足，一部分原因則是產品設計理念過于復雜。此次，東方中原推出的OPS一體機，具有很好的應用體驗：你并不需要點按什么，或者是費心找圖標，電子白板知道你要畫一個圓，它會自動幫你形成，這種技術的應用會幫助老師更快的將傳統(tǒng)的教學和信息技術很好的結合起來。其次，在OPS的軟件收費模式上，現(xiàn)場展示的課件以及里面教學資源試題，都是集成在OPS預裝進去的，出廠的時候就自帶，這部分是免費的。另外，還有兩個云的連接，一個是連接到東方中原教育平臺，一個是連接到中央電教館教學資源庫。因為OPS存儲空間也是有限的，所以我們集成在里面的教育內容大概有10G左右，但同時云里面有將近2T的教學資源內容，所以我們提供這兩個云的資源服務就會有將近4T的內容。以后學校的網(wǎng)絡狀況會越來越好，那么就能真正的實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+。今后，包括東方中原在內，很多廠商都在布局云應用，未來教室中的云應用會非常的精彩。

    最后，莫總表示：OPS有其自身的產品優(yōu)勢，比如說高集成度，而且有英特爾這樣的行業(yè)領先合作伙伴來助力OPS更新，今后OPS在商務櫥窗或者是學前教育方面都有很大優(yōu)勢�，F(xiàn)在整個學前教育的發(fā)展比較快，如果東方中原將來有這樣的產品，可能會著重把這種產品的目標市場放在商業(yè)櫥窗的應用，因為單點使用，加上5G網(wǎng)絡的推廣，接入到整個萬物互聯(lián)時代也比較容易。

    在此我們也希望英特爾和東方中原可以在未來教育市場解決更多用戶痛點問題，有更多拓展型的合作，碰撞出更多優(yōu)秀產品。