VR教學(xué)vs傳統(tǒng)教學(xué)，誰與天才的距離更近？

    “每個孩子的內(nèi)心都住著一個天才，而VR（虛擬現(xiàn)實）是喚醒天才的關(guān)鍵。”中國的傳統(tǒng)教育模式總是給人一種扁平和枯燥的感覺，學(xué)生在這種氛圍里學(xué)習(xí)，會時常產(chǎn)生厭煩的情緒，導(dǎo)致注意力無法集中。除此之外，有很多時候傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)備也無法滿足學(xué)生和老師的需要。比如，老師想讓同學(xué)觀察稀有生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)；學(xué)生需要了解在火災(zāi)等危險場景中的應(yīng)急措施；醫(yī)科學(xué)生需要進行模擬手術(shù)等等。

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    而VR（虛擬現(xiàn)實）+教育的真正魅力在于創(chuàng)造了直觀、身臨其境的環(huán)境，構(gòu)建一個沉浸式的學(xué)習(xí)氛圍，讓原本呆板的教學(xué)內(nèi)容變成生動的場景，從而促進知識的表達和應(yīng)用。這種互動式的學(xué)習(xí)體驗有助于學(xué)生更好地領(lǐng)悟復(fù)雜的科學(xué)概念，寓教于樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。但這個時候，大家可能會有這樣的疑問：VR教育模式到底能讓學(xué)生成績提高多少分？能讓學(xué)生上重點高中、大學(xué)嗎？

    為了回答這個問題，去年11月在北京進行了這樣一場對比實驗...

    1.40名北京全日制中學(xué)學(xué)生（男女各半，成績均衡）

    2.被分成“VR教學(xué)組（使用HTCVIVE教學(xué)）”和“傳統(tǒng)教學(xué)組（課本課件教學(xué)）”

    3.選取了了高中物理教科書中的天體物理學(xué)章節(jié)

    4.由相同的老師進行指導(dǎo)教學(xué)

    5.最后進行考試

    實驗結(jié)果如下

    兩次測試，結(jié)果都是VR教學(xué)組勝出！

    實驗結(jié)束之后，對學(xué)生和老師做了相關(guān)的采訪，下面是一些關(guān)于VR教育的反饋信息

    （文中圖表數(shù)據(jù)來與學(xué)術(shù)論文《ACaseStudyTheImpactofVRonAcademicPerformance20161125》）

    從教育發(fā)展變革的過程來看，紙和印刷術(shù)的出現(xiàn)、廣播和電視技術(shù)的發(fā)展、計算機網(wǎng)絡(luò)的普及，都曾引起教育的飛躍發(fā)展。相信VR（虛擬現(xiàn)實）與教育結(jié)合，也將引起教育領(lǐng)域的新一輪革命。

    你的孩子和天才之間的距離，也許就是一臺VR設(shè)備而已~