VR Chat將遠(yuǎn)程與沉浸式融入教學(xué)

    虛擬現(xiàn)實(shí)課堂項(xiàng)目是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)一項(xiàng)新的延伸，也為遠(yuǎn)程教育提供了更能融入課堂氛圍，避免外界干擾的沉浸感，提高注意力。學(xué)生在虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境中，可放心地去做各種危險(xiǎn)的或危害人體的實(shí)驗(yàn)。例如，虛擬的化學(xué)實(shí)驗(yàn)、外科手術(shù)、飛機(jī)駕駛教學(xué)系統(tǒng)等。

    日前，最流行的VR應(yīng)用軟件VR Chat已經(jīng)在加拿大的不列顛哥倫比亞大學(xué)推動(dòng)了更多活動(dòng)與虛擬現(xiàn)實(shí)教育進(jìn)行初步結(jié)合，他們驅(qū)使了第一次的遠(yuǎn)程大學(xué)課程，使學(xué)生們用虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔來接受虛擬現(xiàn)實(shí)課程。

    遠(yuǎn)程與沉浸式教學(xué)方式如何進(jìn)行？

    VR Chat為每一個(gè)普通的虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用程序使用者提供了線上可視“房間”，人們可以通過VR 頭戴設(shè)備把他們自己映射到房間內(nèi)，他們可以與其他VR使用者在“房間”內(nèi)用自選的人物形象（通常是使用者自定義）進(jìn)行互動(dòng)與聊天。

    以律師練習(xí)與模擬法庭課程為例：在課堂上，律師（Festinger）的手勢(shì)、動(dòng)作與聲音被游戲傳感器非常細(xì)致的捕捉到，而這些數(shù)據(jù)緊接著就被傳送與映射到VR Chat的“房間”內(nèi)，然后Festinger的“化身”便在模擬課堂內(nèi)出現(xiàn)。被捕捉的聲音也同樣地與“化身”的動(dòng)作同步地播放。最后， ppt演示文稿也同樣被復(fù)制在課堂上且會(huì)隨著課堂的節(jié)奏同步翻頁。

    學(xué)生們的反應(yīng)如何？

    “班上有一半的學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)聽教授講課，另外一部分學(xué)生在樓上的房間內(nèi)通過VR Chat聽課，學(xué)生們可以獲得與真正課堂參與完全一樣的感受，包括教授的聲音、特殊習(xí)慣、外貌和課堂信息”。對(duì)于學(xué)生而言，這不只是一個(gè)技術(shù)演示，VR是一個(gè)讓學(xué)生們提升參與課堂興趣，學(xué)習(xí)課堂知識(shí)的有效方法。

    當(dāng)然，虛擬現(xiàn)實(shí)教育的技術(shù)現(xiàn)在還依然處在邊緣上，仍然有許多摸索空間，所以也有很大的空間可以改進(jìn)，期待有更多的VR探險(xiǎn)者和我們一起去推進(jìn)虛擬現(xiàn)實(shí)教育模式的實(shí)現(xiàn)。