平行空間兒童職業(yè)體驗——放飛夢想，贏在未來

    孩子們在學(xué)習(xí)地震逃生辦法。

    孩子們在學(xué)習(xí)消防知識。

    孩子們在學(xué)習(xí)理財知識。

    “如果不學(xué)新聞，我想做個理發(fā)師；如果不學(xué)生物，我想當個賽車手；如果不學(xué)金融，我想做個心理咨詢師；如果不學(xué)醫(yī)，我想做個流浪詩人……”

    “中國父母傷害孩子的‘七種武器’：‘要聽話’用來殺自由；‘要孝順’用來殺獨立，‘就你跟大家不一樣’用來殺個性；‘別整天琢磨那沒用的’用來殺想象力，‘少管閑事’用來殺公德心；‘養(yǎng)你這孩子有什么用’用來殺自尊；‘我不許你跟他/她在一起’用來殺愛情�！�

    最近一段時間，網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)教育的段子廣為流傳。

    “長大后你想當什么？”的問題幾乎在每個人的學(xué)生時代都被問過，他們也會告訴你自己“想當科學(xué)家”、“想當警察”“想當飛行員”……但是，科學(xué)家、警察、飛行員的工作究竟是什么樣的、需要哪些能力，他們可能說不清楚；很多高中生在填報志愿時對自己選的專業(yè)不了解，不知道大學(xué)畢業(yè)后從事的職業(yè)是否適合自己。

    如果孩子們有機會在青少年階段進入“職場”，這無疑對他們的成長很有幫助。而職業(yè)體驗場館就是提供孩子樹立職業(yè)理想的場所。

    兒童職業(yè)體驗館是一個針對3—15歲兒童進行綜合素質(zhì)教育的平臺，它按照真實社會同比例微縮。這座“迷你城市”有完善的社會體系、金融體系、服務(wù)體系和教育體系，孩子們可以像大人一樣，在安全互動的環(huán)境中嘗試消防員、記者、醫(yī)生、空服人員、設(shè)計師、主播、潛艇艦長、銀行職員、飛行員等60多個場館，80多種職業(yè)，體驗真實的社會活動，理解通過勞動取得報酬的生存道理，在體驗中了解現(xiàn)實社會，培養(yǎng)職業(yè)理想，規(guī)劃自己的未來。

    對于“填鴨式”的教育，孩子除了周一到周五要上課外，周六上午學(xué)英語、下午學(xué)奧數(shù)，周日學(xué)跆拳道�！昂⒆觿傞_始還很有興趣，兩個月后就不想學(xué)了�！�

    “在娛樂中達到教育的目的，這是我們一直追求的。”“3—15歲是一個人綜合素質(zhì)教育的最佳年齡段，此階段很容易被家長所忽視，一旦個性、價值觀形成，再想彌補就十分困難了。我們的天才夢工場，就是寓教于樂，讓孩子們在快樂體驗中提升自己的綜合素質(zhì)�！�

    除了可選擇的80多種職業(yè)，孩子們在職業(yè)體驗館也可體驗學(xué)習(xí)多種防災(zāi)自救技能。體驗館里的模擬地震館通過高仿真、高新技術(shù)的綜合應(yīng)用能夠真實再現(xiàn)地震發(fā)生時腳下劇烈震動、上下顛簸的效果。在學(xué)習(xí)完理論知識后，孩子們將“身臨其境”體驗學(xué)習(xí)防震知識；在模擬火災(zāi)逃生館，逼真的火災(zāi)現(xiàn)場通過遠紅外電子激光系統(tǒng)實現(xiàn)，每一個參加活動的孩子都能充分了解和掌握火場正確的逃生路線和方法�！斑@些知識無法提高孩子的考試分數(shù)，卻能在關(guān)鍵時刻救他們一命。家長們雖然很想讓孩子掌握這些技能，但總不能通過現(xiàn)實災(zāi)害發(fā)生時讓孩子們?nèi)ンw驗，現(xiàn)在有了模擬地震館，火災(zāi)逃生館，既能安全體驗又能學(xué)到知識�！�

    “在德國，小孩一般3歲可上幼兒園，為期3年。這3年中，他們會參觀警察局，學(xué)習(xí)如何報警；參觀消防警察局，學(xué)習(xí)滅火和躲避火災(zāi)；參觀市政府，認識市長，看他如何為市民服務(wù)；去坐有軌電車，學(xué)會記住回家的路線；跟老師去超市買東西，學(xué)習(xí)付錢和選貨……3年后，他們具備初步的生存能力�！边@是網(wǎng)絡(luò)上另外一條熱議的微博，夢工場與德國的幼兒園類似，就像李艷說的那樣：“我們用天才夢工場這樣的載體，達到培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)教育的根本�！�

    平行空間數(shù)碼科技有限公司（15811169225，400-6501039李經(jīng)理）帶領(lǐng)著年輕干勁十足的團隊致力打造一流的兒童職業(yè)體驗館，給孩子放飛夢想的機會，打造童話王國，眼前的一幕幕，小朋友精神抖擻的過去，玩的不亦樂乎，看著一個個人認真對待自己喜歡的職業(yè)，平行空間工作人員更加有自信，推出更多有趣、刺激、益智的游戲，平行空間年輕的團隊會做出與時代接軌的好東西呈現(xiàn)給大家。